简介：摘要目的探究静默疗法结合基于品格优势的干预对肺癌化疗患者睡眠质量及心理弹性的影响。方法采用便利抽样法，选取2018年1月—2020年11月南京医科大学附属南京医院收治的接受化疗的肺癌患者88例。根据单双号病房分为对照组与研究组，各44例。对照组给予常规护理，研究组患者在对照组的基础上进行静默疗法结合基于品格优势的干预，观察干预前和干预4周后两组患者睡眠质量及心理弹性的差异。结果干预前，两组睡眠质量各因子得分、心理弹性得分比较差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，研究组入睡时间、入睡障碍、睡眠效率、药物应用、睡眠质量、日间功能、睡眠时间得分均低于对照组，心理弹性得分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论静默疗法结合基于品格优势的干预应用于肺癌化疗患者的护理中，能有效改善患者睡眠质量，提高其心理弹性，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨品格优势干预对肺癌患者尊严水平、希望指数及自我感受负担的影响。方法选取华中科技大学同济医学院附属同济医院2018年1月至2019年1月收治的肺癌患者90例为研究对象，按随机数字表法分为实验组和对照组各45例。对照组行常规干预，实验组在常规干预基础上行品格优势干预。比较两组干预前后尊严水平、希望指数及自我感受负担情况。结果干预后，实验组尊严量表评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，自尊量表评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预后，实验组Herth希望指数及肺癌患者生存质量量表评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，自我感受负担量表评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论品格优势干预可有效提升肺癌患者尊严水平、希望指数，并减轻自我感受负担，进而改善其生存质量。

简介：摘要：通过构建家庭、学校、社会和虚拟四大场域，搭建促进儿童品格发展的共育平台，探索出“星爸在场、阅读银行、研学体验”等融合联动的十大共育行动，形成全员育人的格局，明晰了促进儿童品格培育和提升的实践路径。

简介：摘要：我国的科技水平正在飞速发展，各行各业的工作形式在新科技的应用下迎来了新的发展机遇。建筑行业是城市建设的基础，也是促进社会经济发展的重要组成部分。在科技的影响下，与建筑行业有关的各类技术已经愈发成熟，BIM技术凭借着自身的各种优势在各类技术中脱颖而出，将BIM技术应用到机电施工中，能够让施工效率的大大幅度提升，让建筑行业的发展迎来新的机遇。本文将基于BIM技术对机电施工优势进行探讨。

简介：摘要：学前儿童具有较强的可塑性，而学前阶段也正是品德与个性形成的关键阶段。在幼儿阶段开展礼仪品格教育，可帮助幼儿更好地了解社会运行规律。幼儿园与家庭均为幼儿的主要生活环境与活动场所，幼儿园与家庭应积极配合，优化家园共育模式，以增强礼仪品格教育效果。本文将从多维度探寻基于家园共育模式开展幼儿礼仪品格教育的有效策略。

简介：摘要：随着我国建筑体系的不断进步，我国建筑行业也得到了突飞猛进的发展，逐渐满足了人们对于房屋质量的需求。建筑行业作为人类最古老的行业之一，随着近现代科学技术的发展，也经历着深刻的自我革新。自上个世纪80年代CAD技术发展至今，计算机辅助绘制的二维数字化图纸已经不能满足越来越精细化、智能化的建设需要。从二维图纸到三维模型，成为目前全世界广泛追求的技术革新方向。

简介：摘要：在中华民族全面走向复兴，教育面向现代化，以及教育理念和环境日益开放的大时代背景下，在青少年的学校教育阶段（小学，中学，大学）开展品格教育，无疑具有极为重大的理论和现实意义。

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简介：摘要：现阶段，幼儿教育已然成为了我国教育体系的重要组成部分，基于幼儿教育对幼儿身心成长的重要性，教育部门对幼儿教育提出了较高的要求。其中，在幼儿教育核心上，要求教师应该以帮助幼儿养成，良好的精神素养、道德品质、行为习惯等，作为教育的重心和关键。在此背景下，幼儿教育中教师需要结合幼儿的实际情况，以及结合教育教学的内容，大力开展品格教育活动，并且制定和设计最为有效、适合的组织策略，以便为幼儿营造出高效、丰富的受教环境。本文就幼儿品格教育活动的组织策略，展开了详细的分析与研究，希望能够为实现幼儿教育的最终目标，提供良好的帮助。

简介：［摘要］随着素质教育的提出和深入推进，教育者认识学生不仅仅只限于成绩上，而是在于各方面的全面发展。对于小学的学生来说，品格教育是最为主要的，也是为他们学会为人处事打下基础，一个人的品格养成是有诸多的因素来影响着的，包括学校、家庭、社会等，培养一个学生良好的品格有益于社会的发展，而一个不具有良好品格的学生，则有可能危害社会公共安全。本文就小学学生品格的培养来进行探讨。

简介：摘要：中国的发展进步，离不开党的正确领导，而勇于自我革命，属于确保党的各项政策方针正确性的一个重要手段，同时其也属于中国中产党的一个鲜明品格，更是中国共产党永葆生机以及活力的重要源泉。进入新时代，党和国家面临着新要求、新挑战以及新征程，唯有切实贯彻落实自我革命的鲜明品格，才可以促使党领导人民开展更为有效的社会改革，推动祖国和人民不断向好发展。基于此，文章便针对勇于自我革命的鲜明品格做出分析和探讨。

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简介：【摘 要】当代社会处于素质教育全面发展的教育环境下,幼儿教育得到了人们越来越多的关注，幼小衔接教育也成了教育者们探究的话题。幼儿园、家长、小学各方都在为让幼儿能够顺利的从幼儿园迈向小学而努力着。3 ～6 岁的儿童是品格形成的关键期，培养学龄前幼儿良好的品格，促进幼儿良好的习惯形成，能为幼儿顺利进入小学转换角色打好基础，促进幼儿身心健康发展。本文对立足品格教育，助力幼小衔接进行了实践与探索。

简介：内容摘要：面向现代化，面向世界，面向未来，英语起到一个中国与世界相连接的桥梁作用。在课堂教学中采用灵活多样的教学方式，面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展，真正的将核心素养渗透到英语课堂教学中去，促进学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度的提高。这样才能丰富课程，开阔学生眼界，提高教学效果。

简介：[内容摘要]活动是少先队的生命，是全面培育人的广阔课堂。辅导员可以通过各种活动来增强队员们的组织意识，培养正确的成长取向，进一步涵养学生品格。

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简介：摘 要：在和美乐创的具体概念下，儿童成长包括内在涵养的培育和外在表现的发展，通过对阳光儿童品格生长行动的有效探讨和培育。儿童能响亮，积极以及生动活泼的方式，表达属于自己的内在和外在的有趣性格和美丽个性。对于新时代的阳光儿童，上述品格是他们应该具备的，所以本篇文章将详细探讨如何有效地培育阳光儿童在品格方面的生长行动。

简介：摘要：德育，是一切教育活动的基础，它明确了教育的目的，指明了教育的方向。作为新时代的小学英语教师，我们的英语教学不仅要提升学生运用语言的综合能力，更要充分挖掘英语教材中跨语言的文化内涵，将德育渗透到日常教学的方方面面。道德教育的渗透不仅使我们的英语课堂充满知识，更充满了人文关怀。这更是任何一门学科教学发展进步的必然趋势，这样才能使我们的教育迈上一个新的台阶。

简介：摘要：目前，我国是社会经济快速发展的新时期，党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，坚决有力推进党风廉政建设和反腐败斗争，着力构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的机制。廉洁风险防控则是构建国有企业“不能腐”机制、规范权力运行的重要举措。通过适应性强的培训课程和先进的培训系统，提升党员干部的廉洁风险防控意识和能力、切实加强廉洁风险防控机制建设、推动廉洁风险防控工作深入开展，才能不断推进“不能腐”机制有效落地，更有针对性地加强人财物关键权力的制约，实现由侧重治标向标本兼治的深刻转变，对推动企业科学健康发展具有十分重要的意义。