简介:【摘要】绘本阅读对幼儿认知、情感、语言等方面的发展具有的独特作用,如今已成为一种新兴的教学模式在幼儿园中逐步展开。而随着信息技术的不断发展,多媒体越来越多地应用到教育教学中。当多媒体技术与幼儿绘本教学碰撞,其声色并茂的特点满足了绘本对图、声、文的要求,为阅读活动的开展提供了有益支持。本文从分析当前绘本教学的困境出发,举例说明多媒体技术在绘本教学中的优势,并对多媒体辅助绘本教学提出了几点注意事项,以期让绘本教学达到更优质的效果。
简介:[摘要]利用多媒体教学,能够变间接为直接,变枯燥为有趣,变静态为动态,激发学生的学习兴趣和求知欲,增强学生的自主参与意识,有利于调动学生的学习积极性和主动性,促进课堂教学的优化和教学质量的提高。[关键词]多媒体教学教学特点形象生动积极性随着高科技的迅速发展,多媒体教学正逐步走进课堂,并以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进了教育技术的信息化,调动了学生的积极性。利用多媒体教学通过情境创设、协作学习,可促进学生主动思考,使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者。一、运用多媒体,可激发学生学习兴趣多媒体中图、文、声、像并茂,运用它能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的画面、悦耳的音乐背景,把学生带进愉快的学习环境,从而调动他们的学习兴趣,激发求知欲。例如在数学教学《数据的收集和整理》时,利用多媒体出示一幅画面:某路口,车辆川流不息,并配以各种车的声音,让学生统计10分钟经过该路口的机动车辆……