简介：摘要在英语教学中，要使学生真正处于主体地位，激励其积极参与到课堂活动中去，作为教师应改革教法，改革讲授居先、讲授为主的习惯，充分利用电教媒体的调动与启发作用，创设逼人思考、激励探索的情境，让学生主动介入学习过程，动脑动手，积极参与，主动发展。

简介：随着高等教育改革的不断深入和多媒体计算机的普及,传统的教学方法已经不能满足目前教学的需要.要改变目前的教学现状,需要大量的多媒体课件.但是,购买这些课件需要投入的资金,最关键的是其内容不一定适合每个院校的教学实际.因此,由电教工作者和专业课教师共同制作多媒体课件,成为解决这一矛盾,深化教学改革的最佳途径.本文从制作课件实际需要出发,给出一套切实可行的多媒体课件制作系统的配置方法,以满足学校多媒体课件制作的需要.

简介：

简介：多媒体辅助教学软件能为体育课教学提供什么呢,我深刻感受到多媒体技术的运用给体育教学带来了诸多优点,我尝试着制作了一组体育教学多媒体课件

简介：传统的园本教研是针对园内现阶段教研中存在的突出问题，通过案例交流、专题研究、专家讲座等面对面交流研讨的一种教研形式。这种传统的面对面研讨方式，因经常受到时间和空间的限制，往往出现研讨内容少、研讨速度慢、研讨效果差的现象。随着现代科技的发展，电教多媒体不断渗透进幼儿园，我们也逐渐把电教手段引入园本教研活动中来。经过多次活动验证，电教手段在园本教研活动中有着其不可忽略的优势，不仅能活跃研讨氛围，调动教师研讨积极性，还增加了研讨活动的密度和容量，

简介：摘 要：在现阶段多媒体在教学中的运用能够对传统教学中无法解决的问题进行有效地解决，使得教学效果更加的明显，因此，在教育改革中采用电教新媒体的能够有效地促进教学事业的发展，以此提升幼儿的兴趣和学习知识的积极性。本文从不同的方面对幼儿教育中引入电教多媒体技术进行实效性的分析，以期为日后相关人员对引入电教多媒体 开创幼教事业新领域这一问题进行研究提供参考性建议。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，人们不再单纯依靠双脚认识世界，还有更先进的信息技术帮助人们足不出户，就能看到世界各处的美丽景色。而信息技术的作用也不仅于此，在日常生活中、工作中甚至在教学过程中都能看到信息技术的身影。尤其是在教学过程中，电子信息技术的加入有效将教学中的难点、重点打破，反而能将抽象化的问题具象化，一些枯燥、 无聊的知识有趣化，复杂的问题简单化等，进而改善了当前教学情况。作为当代的小学语文教师，应在教学过程中将多媒体教学在语文课堂教学中的作用发挥至最大化，还能提升语文教师的专业能力，培养当代学生的全面化发展。本文主要分析在当代小学语文电子教学中，结合当代语文教学的特点，深入研究应如何合理的运用现代多媒体信息技术提高学生的学习水平。

简介：摘要：随着社会经济水平的快速发展，多媒体技术开始应用在教育教学领域，给教育教学带来了便利。多媒体技术具有一定直观性特征和互动性的特征，将其应用到课堂教学之中，能够活跃课堂的氛围，激发学生的兴趣，将原本枯燥的学习变得生动和有趣。以充分的吸引小学生的注意力，让小学生能够在课堂学习中积极投入，认真专注。本文主要探讨了多媒体电教在小学英语教学中的有效运用路径，以供参考。

简介：将多媒体导入教学,可以运用生动形象的图像教学,充分调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛;利用动静结合的教学案列,容易发散学生的思维,激发学生的创新思路。巧用电教多媒体是教学,有利于增强老师与学生之间的互动,激发学生的求知欲,提高课堂教学效率,营造一种愉快的学习氛围。

简介：随着科技的进步和新课改的要求，电教多媒体手段在教学中的应用越来越成熟，是新课改的重要内容。它既促进了教育的改革，又提高了学生的学习兴趣和效率。本文以地理教学为例，谈论电教多媒体在教学中的应用。

简介：摘要：当今时代，电教多媒体技术已经逐渐融入小学音乐课堂，并对其产生深刻影响。音乐课是人才培养目标中美育教学的主场，小学生的年纪小，各方面的审美尚未成熟，而教师运用电教多媒体的办法，突破传统的音乐教学模式，利用情境教学加深学生对音乐的理解，激发他们对学习的兴趣。本文将就小学音乐课堂中运用电教多媒体技术教学所产生的问题、对策及意义进行阐述，希望能够对小学音乐音乐教学的电教多媒体化提供建议和参考。

简介：

简介：多媒体电教手段在外语教学中的运用有着广阔天地和美好前景,但它在发展过程中正经历着数不尽的坎坷和曲折,在许多方面还需进一步探索和研究,在实践中求共识、求发展。一、更新教学思想教育现代化让人首先想到的是要有现代化的教学设备,但是比现代化教学设备更重要的,是教学者需具有现代化的教学思想。

简介：摘要：在小学语文课堂上，教师要充分利用电教手段，丰富学生的阅读体验，提高其学习兴趣。利用电教媒体，总结出小学语文阅读的需要，让他们具备一定的阅读能力，并能把所学知识应用于实际，从而全面提升学生的综合素质。教师要从多个角度出发，根据目前小学语文阅读教学的实际情况，分析问题产生的原因，寻求对策，制定出更科学、更合理的解决方案。只有如此，才能不断提高小学语文阅读教学的效率和质量，充分发挥电教媒体的优势，促进学生的全面发展。

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简介：江苏省教委于1997年7月7日至9日在中国矿业大学召开了“电教多媒体教学研讨会”。全省高校电教中心(室)主任和部分教师、教务处长,以及驻江苏的军事院校电教中心主任等共118人。省教委高教办主任邱坤荣做了题为《解放思想,转变观念,加快多媒体教学建设》的主题报告(全文下期刊载)。中国矿业大学副校长杨庚宇教授做了重要讲话(全文见本刊)。有13所院校的15名热

简介：主题班会中运用多媒体电教手段,可以使教育手段更具有吸引力,从而收到更好的效果;能有效地激发学生的道德情感,使说服教育变得更具有趣味性;有利于加大信息量,缩短时空距离;可以激活学生多方面的潜能.多媒体作为教育的一种辅助手段,在主题班会中的恰当运用,对主题班会内容、形式、途径、和效果等方面的加深和拓宽都起到重要作用.

简介：〔摘要〕语文课堂教学使用电教多媒体生动有趣、课堂高效，电教多媒体使语文教学信息的表达更为生动、快捷，帮助学生充分利用自己的视听觉感官获得知识，提高效率。

简介：摘要：21世纪教育已然步入到一个新的时期，互联网和多媒体交互发展，线上媒体蓬勃发展，线下课堂为主体的多种教学模式相继出现。这是教育发展的新契机，正因如此对于小学数学而言，电教多媒体不仅可以提高教学的效率帮助学生更有针对性的学习，还可以拓展教学资源，丰富教师的教学内容。电教多媒体指的是不再依赖于传统的教具和黑板，利用电子白板和多媒体通过图片音乐视频等方式辅助教学，这对教师的专业素养也提出了质疑和考验。