简介：摘要随着社会的进步，时代的发展。多媒体教学已逐步走进现代的教学当中。各学校都开始采用多媒体教学方式。多媒体教学以其直观、多样化的呈现形式，非常适合学龄前儿童，由于年纪小、好奇心强且思维还处于具象形象思维阶段的特点，也更能满足幼儿的需求。

简介：摘要随着科技的不断进步，在当下教育事业中多媒体的应用已越来越广泛。在数学教学活动中，教师科学合理地利用信息技术资源，适时恰当地运用多媒体辅助教学，不仅优化了教学环境，还营造出了和谐、愉快的学习氛围，激发出学生的学习兴趣以及学习欲望，让学生对数学学科产生浓厚的兴趣。

简介：摘要在信息技术的背景之下，多媒体辅助教学作为一种新兴的教学模式，被广大教师所青睐。从根本上讲，相比较传统的应试教育模式而言，多媒体辅助小学语文的课堂教学确实具有很多不可比拟的天然优势，但是，在实际的课堂教学中，教师利用多媒体辅助教学时，应当学会把握好度，避免过度使用多媒体教学，呈现另一种形式的应试教育模式。

简介：摘要信息化是二十一世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具。多媒体课程资源可以超越狭隘的教学内容，通过更加丰富的方式和手段向学生展示教学内容，使原本平淡的课堂变得丰富多彩，让教学“活”起来，让师生之间的信息传递更加和谐，改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。

简介：摘要将多媒体用于小学英语课堂教学中，能将学生的兴趣“调”起来、让教学的情景跳出书本“活”起来、让沉闷的课堂“动”起来、使教学的评价“多元”起来。在运用的过程中，也存在一定的问题，论文最后对存在的问题进行了反思，提出了几点意见。

简介：

简介：摘要当今社会科技发展迅速，信息瞬息万变，以计算机为中心的多媒体教学手段为课堂注入了”现代化”的理念和新的生机。多媒体辅助教学应用于化学课堂教学，在激发学生学习兴趣、增大教学信息量、帮助学生了解化学反应的实质、提高课堂教学效率方面具有举足轻重的作用；但教师在实际应用中还存在许多认识上的误区，只有科学地应用多媒体来辅助教学，才能最大限度地发挥多媒体的优势。

简介：摘要运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路；创设情境，激发认知；设悬立疑，引导探究；渲染气氛，激励探索；切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：空间与图形知识的学习对于小学数学而言是一个重点难点,教师在教这方面知识的时候,应该根据学生的实际情况,采用比较科学的教学方式,充分将多媒体引入这方面教学中去,进而提高学生的空间想象能力,让学生可以更加容易地接受这一节的知识。对如何通过多媒体来辅助小学数学空间知识方面的教学,进而帮助教师提高空间图形方面的教学效率进行了阐述。

简介：摘要随着时代的发展，信息化趋势愈发重要，多媒体设备被广泛地使用于初中英语教学之中，多媒体具有传统教学无可比拟的优势，有利于提高课堂教学的有效性，以此达到良好的教学效果。

简介：摘要数学是一门逻辑性强、高度抽象的学科。小学的学习阶段是学生思维能力从形象思维向抽象逻辑思维过渡发展的阶段。因此，在小学数学的教学中，教师应该把抽象的数学知识形象化。随着社会信息化进程的加快，计算机技术已经渗透进各行各业。小学数学的教学也应该就目前社会信息化的现状积极对教学技术进行改革，以满足教学需要。多媒体辅助教学以一种全新的姿态进入课堂，将图、文、声、像、影结合起来，为广大师生提供了丰富的教学资源。

简介：摘要随着科技的发展，多媒体进入课堂进行辅助教学成为可能。但在实际教学过程中教师不得滥用多媒体进行辅助教学。本文从五个方面就多媒体在初中地理辅助教学中应注意的问题进行了探究。

简介：摘要通过对当前美术教学当中的案例进行分析，对当前多谋体技术在教学当中起到的作用进行很好的分析，并且对怎样使用多谋体技术辅助小学美术教学进行明确，对当前多谋体技术在小学美术教学当中有着很重要的作用。

简介：摘要利用多媒体技术制作的课件，极大地丰富了语文课堂教学的手段，创造有利于学习的情境，极大地提高教学效率。多媒体教学可以不受时间和空间的限制，直接表象各种事物和现象，在课堂教学中，它能恰当、准确配合其他媒体传递教育信息，是对纸介质媒体的扩充。

简介：摘要教学过程又是一个信息传输过程，教师、学生、媒体是教学过程的三个实体要素。所以要解决这个问题，必须改变传统陈旧、单一的教学模式，而现代教育技术教学是以教学过程的整体优化为目标的，以它丰富的现代教育技术形式——声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥乏味，给语文教学注入了新的活力。现代教育技术的合理运用，能使教学如虎添翼、如鱼得水。

简介：摘要多媒体在课堂教学中的运用,不仅从手段和形式上改变了传统教学,还从观念、过程和方法等层面赋予教学新的含义。下面我就如何借助多媒体的优势,提高小学数学课堂教学效果谈谈自己的一些体会。

简介：摘要在小学数学课堂教学的过程中，应该充分地意识到小学生逻辑思维能力较差以及空间思维能力比较薄弱的特点。所以在小学数学课堂教学中，通过多媒体的辅助教学，能够使得学生们更容易理解一些抽象的概念，从而有利于小学数学教学的顺利进行，进而获得更好的教学效果。本文结合实际的经验，对于小学数学课堂教学当中对多媒体辅助教学的方式和方法进行分析。

简介：摘要进入到新世纪以后，我国的科学技术迅速发展，其中成就最令人瞩目的发展就是信息技术的出现和广泛运用。有了信息技术的帮助之后，现如今教育事业基本上都跟信息技术融为一体，信息技术成为了现代教育不可分割的一部分。因此对于小学语文的教学来说也是如此，教师要激发学生对于学习语文的兴趣，也应该积极利用信息技术，善于利用多媒体来协助教学，从而更好的提高教学质量和教学效率。那么本文就多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索和实践做详细的阐述。同时作者也会在文中就这一话题分享作者多年的教学经验，谈谈自己的看法，希望能给读者以启迪。

简介：摘要本文从创造良好的课堂气氛，要十分重视学生的主体作用；微笑面对，活跃课堂气氛；用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习的兴趣等三个方面对小学语文课堂气氛进行论述。

简介：摘要近年来，以计算机技术和网络技术为载体的多媒体技术已经被充分的引入到我国教学领域，为推动我国教育的现代化奠定了重要的基础。在新课程改革背景下，要求相关教学工作者在实际教学过程当中要正确的、合理的、有效的实施多媒体技术，实现多媒体技术与教学课程的整合，不断优化教学效果，创新教学方式，使新课程改革目标早日实现，使学生的学习效果得到优化。所以本文将主要针对多媒体技术与高中英语学科有效整合进行相应的思考，通过教学工作者对多媒体技术的正确认识，意识到当前多媒体技术与高中英语课程整合存在的问题，不断的创新和调整措施，更好的将多媒体技术与高中英语学科实施有效整合，提高教学质量。