简介：“如果,每一个优质的老师是一棵大树,那每一个优质的机构就是风景。我希望他们之间的连接会成为森林或者热带雨林,生成一片土壤,生成一条河流,让大树、灌木、植被在这里繁衍生息,让我们来搭建这个人人乐用的平台。”听陈向东讲话可以让人找回学生时代的感觉,他更像是位老师。跟谁学的员工们亲切地称他为Larry。

简介：建设开放大学是国务院确定的国家教育体制改革试点项目，是国家推动高等教育改革、探索建设有中国特色学习型社会的一项重大战略举措。慕课风暴引领的在线教育运动催生了教育新业态和新产业．给开放大学建设带来了新的挑战和课题。广播电视大学实现向开放大学转型发展，在加快完善办学体制和运行机制，加强网络平台、学习资源、师资队伍、学分银行建设，积极推进办学模式和人才培养模式改革等题中应有之义外，还必须努力适应教育新业态，认真分析在线教育发展的新形势，进一步厘清开放大学建设的方向、内涵和任务。

简介：按照出身背景分类传统互联网巨头:如网易云课堂、网易公开课、淘宝同学、YY教育、百度文库+百度教育传统教育行业在线教育业务:如新东方在线、学而思网校、环球雅思网校、尚德教育旗下的嗨学网、学大教育的线上课程、华图网校等老牌的在线教育机构(成立五年以上):沪江网、正保远程(上市公司)、提供考试IT技术服务的上市公司ATA、黄冈中学网校、宏成教育等

简介：开放大学试点在我国影响很大,应着力增强大学功能,不要迷失办学方向。应坚持混合式在线教育培养模式。＂MOOC、微课、翻转课堂＂都是在线教育的产物,慕课和微课是学习资源,而翻转课堂是一种教学过程。我们要通过行业MOOC促进职业教育集团的发展。继续教育要主动服务国家发展战略。

简介：摘要本文从理论和实践的结合上，探讨干部在线教育联盟建立和发展的理论基础与现实需求，确立干部在线教育联盟的运行机制和发展策略。

简介：9月18日下午，《地平线报告》创始人、新媒体联盟首席执行官莱瑞·约翰逊和美国Blackboard公司在线教育副总裁艾伦·克里斯蒂受邀在上海开放大学国际会议中心一楼演讲厅举行学术讲座。活动由上海开放大学副校长王宏主持，开大各院系老师、市电教馆各部门以及各区县信息中心相关工作人员等近百人现场聆听了报告。（详见第5页）

简介：摘要随着网络技术的不断发展，网络在成人教育中的作用也越加明显，网络教育有利于成人教育效率的提高，更加方便快捷地促进成人教育的发展，然而，网络在线教育中存在着实效性的问题，会出现教育滞后、教育质量不高等问题，本文就该问题进行一定的研究，为成人在线教育提出一定的可行方案，从而为提高全国教育做出贡献。

简介：面对日益严峻的就业形势，如何为学生提供有效的职业发展教育，帮助学生结合个人性格特征、专业特点和企业需求制定符合个人发展需要的职业生涯规划是高校学生职业发展教育工作任重道远的任务。针对我国目前大学生职业发展教育起步晚、起点低，职业教育发展模式又缺乏专业性、实践性和个性化等问题，本文从不同学科专业背景的学生需求出发，提出构建具有学科专业特点的大学生职业发展教育模式。

简介：摘要对话教育作为一种古老而不过时的教育方式，近年来，专家学者对其给予了重视和研究。本文所倡导的是一种主动的对话、长期的对话和更多的自我对话的大学生对话教育，使大学生摆脱目前在对话教育中所呈现的被动、孤立以及整天沉迷于网络交流的局面。

简介：在线教育与网络游戏都具有多人在线这一共同特征,因而有必要研究成功的网络游戏的设计模式,借鉴其经验以便发展尚处于起步阶段的在线教育。本文以《魔兽世界》为例,探讨网络游戏的设计模式在在线教育设计模式中的应用具有一定的现实意义。

简介：随着网络技术在高校中的广泛应用,在线开放课程给传统高等教育带来巨大的冲击,越来越多的大学生也逐渐认可这种新兴的教育模式。对在线开放课程下的大学生学习中存大的问题进行了分析,并提出了开放课程下自主学习能力的培养方法。

简介：教育生态系统是由教育及其周围环境相互作用而构成的统一整体，包括内部学校教育系统及组织等人类要素和外部软硬环境等非人类要素。在线教育是依附于学校教育的“影子教育”，能为传统学校教育系统查漏补缺。在线教育嵌入教育生态系统的模式包括内容嵌入、结构嵌入、评价嵌入、发展嵌入。通过对在线教育平台的实证分析，可以进一步检验在线教育嵌入模式应然与实然之间的契合度，为在线教育发展的战略优化和策略调整提供有益的借鉴。

简介：摘要大学生是未来社会发展的中坚，开展以提升大学生礼仪修养和道德涵养为主旨的礼仪教育具有深远的社会意义。大学礼仪教育的实施，需要在充分认识其重要性的基础上，从加强课程体系建设、加强师资队伍建设以及营造良好的校园文化做起。

简介：分析大学生心理挫折现状,结合本人的实际工作经历,探讨如何提升大学生心理适应能力,进一步优化大学生心理素质,从而培养大学生健全的人格,良好的心理素质,是高等学校的一项重要任务。通过对当前大学生挫折心理的积极方面和消极方面的分析,对大学生挫折心理的两重性及价值进行归纳分析,,从而提出了对高校大学生实施挫折心理教育的引导和对策。

简介：大学生生命教育有别于中小学生,教育者必须立足于大学生的心理特征和社会发展需求,制定教育内容,选择教学方法。本文简要描述了国内外生命教育的现状,分析了大学生的心理需求,并依据大学生的发展特征,提出了大学生生命教育的内容,设计了教育方式,以期能够帮助学生认识生命教育,树立正确的人生观和生命观。

简介：开展大学生社会主义核心价值观教育活动，理论详实阐释固然重要，但实践中理论往往泛于形式，最终达不到有力推进大学生社会主义核心价值观教育的良好效果。转变教育视角，大学生伦理管理顺势而为，直指管理过程中大学生个体社会主义核心价值观教育的接受心理机理、接受心理规律分析，创新社会主义核心价值观教育思路，以期提高大学生社会主义核心价值观教育实效性。

简介：当前影响大学生思想政治教育接受的因素主要包括三方面,接受目的、接受前见以及教育者的主观诠释问题。大学生接受目的与教育目的存在的间距较大,接受前见较为复杂且消极前见偏多,教育者主观诠释的客观性和引导性稍显缺乏。借鉴哲学解释学相关理论从本体论维度出发研究思想政治教育,以人为本积极建构师生间的主体间性关系;以理解和对话促进视域融合,积极推动全员育人;发挥主观诠释的正确引导作用,以问题意识激发学生的创造性接受。

简介：摘要在“建构”思潮的影响下，我国越来越多的建筑院校开始开设建造课程，通过要求学生参与建造来强化对建筑学的理解。在目前大多数关注建筑教育和建造教学的文章中，更多注重的是建造活动的实验效果与热情，并未对建造在学科的发展、教育和普及中究竟处于一个什么样的位置这个问题进行详细论述。不搞清楚这个问题，对建造教学直接展开的研究很可能陷入潮流的误区，有将建造教学消费为形式和口号的危险。对我国建筑学教育改革进行了探讨，提出建筑学的专业人才培养为目标的教学计划和多样开放的教学模式，建筑学的新内涵也要求我们的建筑学教育在学科定位和学科的设置上做出调整。并进行了具体阐述，以期适应现代建筑的新要求。

简介：目前,经济尚未独立的大学生却有着与身份不相符的消费欲望,存在消费水平高、消费结构不合理、非理性消费多、经济独立意识差等问题。因此,通过财商课程开设、营造合理消费环境、组织财商实践等,对大学生开展财商教育,培养大学生科学的消费观很有必要。

简介：由于生活方式、人际交往、自我角色等方面的改变,许多大学生入学后会出现心理不适应,甚至出现严重心理问题,影响生活和学习。如何加强大学生心理教育与研究必须提到议事日程上来。本文针对目前大学生种种不适应的表现和原因进行分析,并探索性地提出化解大学生心理问题的对策建议。