简介：【摘要】新学期开始，我尝试了批注式预习的教学方法。文章从教材示范性批注、词语赏析式、任务驱动型批注、自主能动性批注四方面，很有梯度的引导学生认识、学习、践行批注式预习，逐步发现和玩绎语言形式里的秘密，和作者进行心灵对话，从而提高学生的阅读理解能力。

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简介：摘要：道岔、接头、曲线三大线路薄弱环节以及正线整体道床地段道床翻浆冒泥出现的病害尤为突出，其中，道岔出现的问题较为典型。病害发生频繁，原因复杂。其中有：道岔本身结构特点的内在因素，也有列车动力作用及环境侵蚀、保养维护不当等外界因素。因此对道岔病害的整治尤为重要。

简介：摘 要 ： 本文就某现浇 密肋楼 盖结构 工程实例，结合施工规范要求，并参考相关资料，简要阐述了现浇密肋楼盖在工程中的应用及施工过程质量控制应注意的要求，以充分发挥现浇密肋楼盖的各项技术优点，推广该新技术的应用。

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简介：摘要：随着国家的发展越来越好，许多城市花很多钱，技术，人力和物质资源在很多地方不同大小、类型、功能项目工程施工，如施工、水利水电工程、电力工程等，为了这些项目在给定时间建设完成并投入使用后，可以很好的利用价值，升压工作可以有序的城市现代化建设，因此，建设项目工程相关的施工单位需要更多关注项目的建设质量，重点是质量监督管理的基础工作项目在建设期间容易建设问题。

简介：摘要：本文旨在研究船舶舱室密性试验方式，改变原有的焊接封板做密性试验的传统模式，设计一种应用于船舶产品海底门外板密性试验中，通用的、可重复利用的封盖型工装，可大幅度减少密性试验过程中的材料和人工浪费。

简介：【摘要】目的：对胃癌患者化疗中不同药物组合方案应用下取得的效果做对比分析。方法：收集医院胃癌化疗患者76例（2019年1月-2020年1月），其中替吉奥与紫杉醇药物联合用药的38例纳入对照组，给予替吉奥与奥沙利铂联合用药的38例纳入观察组，对两组患者不同药物组合应用下取得的效果分析。结果：疾病控制率观察组94.74%（36/38）与对照组疾病控制率76.32%（29/38），组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。化疗后IgA、IgG组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。不良反应发生率对照组与观察组分别为10.53%（4/38）、13.16%（5/38），组间对比无显著差异（P＞0.05）。结论：胃癌辅助化疗用药选择替吉奥、奥沙利铂联合用药，取得的效果较为理想，可在实践中应用推广。

简介：[ 摘要 ] 目的： 探究 晚期胃癌患者采用 替吉奥联合奥沙利铂治疗临床疗效。 方法： 抽选 2017 年 9 月 -2018 年 9 月期间，于我院就诊的晚期胃癌患者 92 例，以“入院顺序”为原则分组，分为常规组（ 46 例）、研究组（ 46 例），常规组采用 FOLFOX4 治疗，研究组采用 替吉奥联合奥沙利铂治疗，对比临床疗效。 结果 ：研究组治疗缓解率、 不良反应发生率为 60.87% 、 43.48% 比常规组更优， P<0.05 。 结论 ： 晚期胃癌患者采用 替吉奥联合奥沙利铂治疗，临床疗效显著，毒副反应低，值得大力推广。

简介：摘要目的：分析晚期胃癌替吉奥联合奥沙利铂治疗的临床效果观察。方法：选取我院2015年7月~2016年12月收治的晚期胃癌患者60例作为研究对象。将60例晚期胃癌患者分为两组，实验组患者有30例，对照组患者有30例。为实验组患者采取替吉奥联合奥沙利铂的方法进行治疗。为对照组患者采取奥沙利铂联合氟尿嘧啶和亚叶酸钙的方法进行治疗，对比两组患者治疗的效果和临床并发症发病率。结果：实验组患者的治疗有效率为66.67%，对照组患者的治疗有效率为36.67%，实验组患者的治疗有效率明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者患者不良反应的发病率为23.33%，对照组患者不良反应的发病率为63.33%，实验组患者的并发症发病率明显低于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。结论：为晚期胃癌患者采用替吉奥联合奥沙利铂的方法进行之劳，能够有效的提高患者的临床治疗效果，减少出现不良反应的几率，提高患者的预后，提高患者能耐收能力，值得在临床大力推广应用。

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简介：摘要 ： 基础数据的测绘对于地区发展和掌握地区基本特征的情况来说是十分重要的。 GIS是一种比较成熟的技术手段，随着网络通信技术的不断发展，不同类型的地理信息的测绘成果开始被公众所接受和应用。与此同时，基础测绘数据和地理数据的安全性也受到了一定的威胁。将处于保密状态的基础测绘数据进行相应的脱密处理，能够充分保证基础测绘数据的安全性，对于区域内部基础数据测绘从几个不同的角度进行分析和探究。

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简介：摘要： 奥数是奥林匹克数学竞赛 (OlympicMathCompetition) 或数学奥林匹克竞赛的简称，奥数对青少年的脑力锻炼有很好的作用，奥数也经常以竞赛的方式挑选出数学方面的人才，这种方式就导致“奥数热”、“竞赛热”，让学生过多的参加奥数竞赛，奥数也渐渐的失去了本身纯粹的竞赛的以意义，奥数班也会给学生灌输过多的奥数知识，致使学生心理和学习压力过大，从而产生厌烦情绪。

简介：摘 要：体育教学，是我国自对中小学生提出“德智体美劳”全面发展以来的一大重要教学内容。从新课标对小学体育教学的要求来看，其期望目标紧贴“全面发展”这一核心要素。受此次疫情的影响，学校教学工作尤其是小学体育教学，无疑面临着一场更为严峻的考验。因此，本文提出关于小学生居家锻炼的相关措施，目的是做好居家锻炼的工作，倡导积极、健康、乐观的生活方式。

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