简介：布鲁纳根据50年代末发展学生创造精神和能力的时代要求,倡导和强调发现学习法;奥苏伯尔则在60年代初对传统教学方法进行深刻反思,并加以批判继承,他通过一系列科学论证,捍卫和强调了曾被贬为“旧教育传统的残余”的接受学习法。虽然两氏倡导

简介：奥苏伯尔(D．P．Ausubel)是六十年代初期涌现出来的认知心理学家。他提出的“有意义学习理论”对发展学习理论和促进课堂教育都有重大贡献。

简介：一、引言在讲无穷递缩等比数列的求和公式时，有位教师设计了如下游戏情境：叫一个学生到黑板前，让他从离门三米远处笔直地走向门边，并要求他第一步走一米，第二步走1／2米。

简介：认知心理学家奥苏伯尔和人本主义心理学家罗杰斯的意义学习理论具有丰富的内涵和现代教育价值，本文对两种意义学习理论进行了比较，并在此基础上阐述了对我国成人教育的启示。

简介：美国心理学家奥苏伯尔认为,有意义接受学习是学校情景中课堂学习的基本形式。学习者的学习心向以及所学知识的逻辑意义、潜在意义和心理意义是实现有意义接受学习的重要条件。教师在中职《旅游心理学》等学科教学中,宜重点抓好以下四个环节：定向置疑,激活思维;引例释疑,突破难点;反馈质疑,强化新知;浓缩归纳,重构体系。

简介：奥苏伯尔(D.P.Ausubel,1914——)是美国当代著名的认知教育心理学家.他基于长期的实验研究和理论探索,在1963年出版的重要著作《有意义言语学习的心理学》中,提出了一种新的学习理论,即有意义言语学习理论.20多年来,这一理论得到不断的充实和发展.正是这一理论,使他及其合作者所著的《认知论的教育心理学》②③一书在教育心理学领域独树一帜,为我国和外国教育学者所瞩目;也正是这一理论,使得他的教育心理学具有严

简介：1917年12月21日,海因里希·伯尔出生在正处于一次大战兵燹之灾的科隆市,童年时代经历了战后的动荡岁月,原先小康的家庭一落千丈,一万亿马克才能买到一根棒棒糖的恶性通货膨胀使伯尔到了老年仍然记忆犹新。1937年伯尔中学毕业后,到一家旧书店当

简介：她是世界上最杰出的中长跑运动员之一，自1996亚特兰大奥运会因疾病没有获得冠军之后，经过一年多的沉寂，再度强势爆发，创造了越野跑项目的历史。

简介：音乐剧《伯尔尼奇迹》自2014年11月在汉堡易北河畔剧院首演至今，已经将近两年时间了。从2016年6月开始，这部音乐剧迎来了全新的海报和标志，并且还将拥有一个全新的名字——《奇迹》。

简介：现代社会遭遇了生存意义危机,其重要表现便是法律不被信任与宗教不被信仰,伯尔曼研究法律与宗教便是想解决此问题。在伯尔曼看来,法律与宗教共同具有四种要素,即仪式、传统、权威和普遍性;而宗教所要求的爱、信仰和恩典等要素与法律相契合;法律与宗教应该超越原先的二元论束缚并形成综合以破解分离的困境。然而,法律与宗教之分离是反思中世纪以及近代实践的一种经验结晶,它造就了现代的个人自由与有限政府,伯尔曼的解决途径则可能反其道而行之。

简介：摘要本书以基督教传统与西方法律发展为主线，分四个章节梳理了法律与宗教的关系。在这里，法律被看成用以解决纷争以及通过权利义务的分配创造合作纽带的程序，宗教则被界定为对于生活之终极意义和目的的集体关切和献身。它们代表了人类生活中两个基本的方面，法律意味着秩序，宗教意味着信仰。没有法律，人类便无法维系当下的社会；失去信仰，人类则无法面对未来的世界。伯尔曼把宗教、道德和法律看作维持一个社会良好秩序和健康发展的三个手段。

简介：运用奥苏贝尔理论指导在计算机教学过程中的实践。运用奥苏贝尔理论中的“先行组织者”的教学模式,可解决在计算机教学过程中所遇到的问题。教师必须具有深厚的教育理论与本学科的专业理论,才能在学科教学实践中游刃有余。特别是在呼唤创新教学的信息时代更显得尤为重要。

简介：

简介：为全国“一会一团”组派的10几位去法国学习和到露德圣母山朝圣的神父们饯行，我蓦地想起了圣女伯尔纳德的神修遗作——一首充满灵慧的藏头诗，用中文译过来是这样的：

简介：《法律与宗教》一书由梁治平先生于1987年第一次翻译。[1]该书作者系美国哈佛大学法学院伯尔曼教授,全书正文仅8万字上下,半天可读完。据说本书让梁治平先生初读之时产生不可抑制的惊异和喟叹,以致他下定决心将其译成中文以飨国人。或许他当时只是出于作为一名学者所与生俱来的一种学术悸动,但是后来的情况却是该书成为中国学者案头必备、文中常引的经典读本,特别是书中的“法律必须被信仰,否则它将形同虚设”这句话不知道俘获了多少法学学者以及学子的心。

简介：HDMI线是我们在高清时代必备的一根线，由于它集成了数字化音视频的传输，在高清视频普及的道路上有着功不可没的功劳。

简介：酒神狄奥尼苏斯不是希腊本土的神，他的来源很古老。代表奥林匹斯神祗系统的《荷马史诗》中仅有一次提到他，而且还是一副“孺弱”的形象：赫西俄德《神谱》中也只有两处提到酒神：

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