简介：在Web2．0时代，新媒体的发展速度加快，人们对信息传播的需求发生了很大变化，特别是当智能手机、平板电脑、电子阅读器越来越为人们所接受和使用之后，传统的信息传播方式已远远不能满足人们的需求。受众对信息接收方式的选择更多，对信息内容接收的主动性更强。尤其是移动互联网，更是引发了传媒产业链的重构与升级，从而促成了信息传输渠道和内容消费模式的变革。

简介：一、回溯：媒介融合初期的直播竞争从上世纪下半叶开始，随着互联网的出现，多种新闻报道形式在同一个媒体介质上得以融合共存，而早期门户网站对重大新闻事件的文字直播，使得新闻的同步传递在电视广播以外的媒体形式上得以实现，受众对于“直播”的概念，有了新的认识与理解。当然，这一时期的直播活动并不是真正意义上对于广播电视直播活动的进攻与颠覆，而是植根于广播电视直播内容的一种渠道拓展。这种依附在直播对象、直播内容和受众选择上都有着明显的体现。

简介：由于数字技术和网络技术的推动,媒介融合迅猛发展,传统媒体与新兴媒体之间的界限正在慢慢变得模糊。人们的阅读习惯不断在改变,导致读者对从纸介媒体上获取信息的依赖度渐渐降低。在这种前提下,作为纸介媒体的报纸必须要进行转型,发挥独特优势,提高综合实力,加快报纸与网络等媒介融合,走主打内容和主动媒介融合之路,这是其持续发展的一条有效途径。

简介：十年前，各类电视谈话节目开始在各个频道成为热播的节目，但几年之后谈话节目陷入了内容雷同、形式单调的僵局，变成观众和荧屏的“鸡肋”；与此同时，Web2．0的互联网社区形态（QQ、MSN、天涯论坛）以其自由互动的传播形态越来越吸引年轻人的关注。约从2004年起的电视收视率统计一再表明：年轻人不爱看电视了。在此背景下，热爱上网的电视制作人杨晖提出了“1Tv2．0”的节目理念，“TV2．0的提出，最重要的是要让电视还原到真正以受众为中心”①，具体而言就是让观众成为内容的真正参与者，发起和嘉宾的互动，引领节目的情绪和走向。自2006年6月以来《波士堂》②诞生起始，《波士堂》、《上班这点事》、《谁来一起午餐》、《中国职场好榜样》一系列电视谈话节目正是实践这一节目理念的成果。这些节目大受白领阶层欢迎，并在业界和学术界获得了双重关注和肯定，除了有为数不少的专项研究之外，被电视研究者和电视工作者作为创新案例的参照者更是数不胜数。

简介：本文通过梳理分析目前报纸媒体新闻实践中受众参与新闻生产的各种表现、受众参与的变化及特点、受众参与的心理因素、受众参与的影响及作用等内容，概括探讨传统媒体面对与亟待解决的问题，以期更多研究者对此问题予以关注与研究。

简介：媒体融合既为新闻报道带来广阔的发展前景,也为媒体从业者带来巨大挑战。本文从网络编辑必须具备的选择能力、传播能力与经营能力三个方面,阐述了网络编辑如何提高自己的媒介素养,以便应对媒体融合的新形势。

简介：媒介融合时代对新闻专业人才在技术、知识结构以及沟通能力等方面提出了挑战。新闻教育将面临着巨大的变革,但新闻专业主义的精神、扎实的写作能力以及批判精神是新闻教育不变的内核。在此基础上,新闻教育理念、教育方式以及教育内容则应顺应时代要求进行变革。

简介：媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战，培养“复合型”新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标，而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键，其建设虽有一定机遇，却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室改造困难等不少困境。在机遇中寻找突破，需要考虑与具备开发媒介融合系统的公司或研究机构建立开发合作关系，同时积极推行师资方面的“走出去请进来”的方法才能最终获取成功。

简介：

简介：随着新技术和新观念的不断发展，社会对媒介一体化影视人才的需求日益迫切，可是当前的影视教育相对滞后，因此需要适应媒介融合的趋势变化，培养出具有媒介融合思维与意识及融媒创新能力的影视专业人才，在这样的背景下，新的教育模式将是媒介化取代传统教育的崭新时期，教育的传统受教对象和习惯的耳提面命的经验，将被新一代人和新的模式逐渐取代，新的教育秩序已经酝酿并正在形成。

简介：本文分析媒介融合背景下新型音乐表演专业人才培养模式的必要性,提出媒介融合背景下新型音乐表演专业人才的培养目标和毕业生基本要求,从音乐表演和＂媒介融合＂复合类课程两方面进行培养目标具体分解,并总结了媒介融合背景下新型音乐表演专业人才培养特色为：专业基础扎实、传媒特色鲜明、跨学科的课程体系、应用型、创新型及复合型人才培养。

简介：摘要2011年3月，日本地震灾害事件引起了全世界的关注，而地震导致福岛核电站泄漏事故，使得谣言四起，人们把碘盐同碘片混为一谈，认为碘盐可以有效地预防核辐射。基于这种态度，我国一些地方爆发了大规模的“抢盐事件”。媒介素养对公众的媒介参与起着重要的作用和影响，此次“抢盐事件”体现出公众媒介素养所存在的问题。

简介：每一种新媒介形态的诞生总会对其触及的艺术文本产生影响。媒介融合是一把双刃剑，一方面，它扩大了艺术文本的传播渠道，拓展了艺术传播的传播空间，激发了大众参与艺术文本传播生产的活力，另一方面，它又助长了以理性深刻为特征的精英文化让位于大众文化。媒介融合是一个动态过程。如何保持媒介融合对艺术文本传播的正影响，削弱负影响，已摆在所有关心当下艺术传播前景的人眼前。

简介：媒介融合作为政治民主化、经济全球化、社会信息化的必然发展趋势，对当代的社会生活都产生了巨大的影响。随着日益强化的“三网融合”的全媒体时代的到来，“微博现象”已成为互联网中不可或缺的一部分。而“政员微博”作为微博队伍中重要的一支，越来越彰显其特有的价值。与传统传播渠道相比，“政员微博”具有独特的优越性。在“双向性互动”，去“中性化受众”以及作为新兴的传播工具无疑具有重大的意义。但“政员微博”也存在着不足，加强“政员微博”中主体和客体的媒介素质，并形成一种替代传播模式，即“信源一媒介一信源”，应成为引导“政员微博”的健康发展的方向。

简介：图书．报刊．广播．电视．网络，孩子们的生活与媒介息息相关。越来越多的孩子，两岁前接触电视。幼儿园的孩子，能玩转爸妈的智能手机．在其上阅读．玩游戏。

简介：孩子从媒介中学到的生活好习惯早上刷完牙，我对妈妈说：“我把牙细菌赶跑了，牙齿小精灵会谢谢我的，妈妈，你看我的牙齿是不是又白又亮了呀？”（学自巧虎的话）丁锐3岁

简介：对于孩子的媒介素养培养，每位家长都有自己的独特智慧。下面我们选取了三所幼儿园的6个家庭作为典型代表，和大家一起分享教养经验。

简介：电影是一门结合文学、戏剧、摄影、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式的综合艺术,且其本身又具有独自的艺术特征。作为一种核心文化创意产业,在诞生的那一刻开始就具有了艺术与商业的双重属性。电影策划工作是确立作品创作走向、保证作品艺术质量、获取预期的社会效益与经济效益的重要工作。从纵向来说,电影策划工作包括了作品出台前的市场调研、作品制作的过程以及作品推出后的营销创意、实施方案、配合宣传和相关产品制作和开发等各个相关的环节;从横向来说,它就是一种既统观全局又体察入微的创意过程,是一个名副其实的系统工程。

简介：文章基于《长治市居民媒介素养与媒介接触情况调查》的第一手数据，着重分析了本地居民对媒介的选择、判断、解读能力，并根据可靠的数据，指出了本地媒体的缺失与前景，为今后地方媒体向公共利益转变提供了理念上的指导。

简介：高校大学英语课时量的缩减,给大学英语教学带来了新的挑战,如何在课时减少的情况下保持并提高学生英语学习的绩效,成了教师和学校必须面对、思考并解决的大问题。同时,＂大学教育职业化,职业教育空心化＂现象也凸显出学校在人文素质教育方面存在的不足。而新媒介的发展,尤其是手机上网技术和QQ软件在大学生中的普及为破解以上两个问题,实现新媒介与大学英语及人文素质教育的融合提供了机遇。基于QQ平台的实践个案研究为此进行了初步探索并积累了可供推广的经验。