简介:摘要:数感是人对于数及其运算的一般理解和感受。培养和发展学生的数感,是小学数学核心素养的表现内容之一,是形成抽象能力的经验基础。在数感的培养过程中,让学生更多地看到数、思考数、运用数,增强学生把抽象问题变成直观的能力、思考的能力、运用数学的能力。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表达具体情境中的数量关系。
简介:摘要:本人从社会审计发生的审计舞弊案入手,认真思考国企内部审计的现状及发生失职渎职行为的原因,最后从权责制衡的角度辨析防范失职渎职行为发生的对策、办法及途径。
简介:摘 要: 极限是高等数学中的一个基本概念, 会求极限是学习高等数学的一个基本要求.本文在利用泰勒公式求函数的极限时, 考虑到这种方法的麻烦、不易, 转而想到利用洛必达法则取代这种方法求函数的极限, 以及简述了这两种方法的关系.
简介:摘要:实证是科学探究的本质,在科学课堂上引领学生经历一个个基于证据解释的科学探究活动,能培养学生的实证意识,体现科学的本质。本文以《我们来造“环形山”》一课为例,从“有依据地猜想、有证据地解释、有想法地质疑”三方面培养学生的科学实证意识。
简介:摘要:自古文史不分家,将有内在联系的学科相融合,达成学科间的联动,有利于促进学科间的知识点相联系,丰富学生的知识面,使学科与学科间的知识相整合,促进学生对知识的吸收,提高学生的综合素质,从而推动学生全面发展。语文是学生认识世界的窗口,丰富自我内涵的途径,提升精神境界的基础学科,将语文与历史学科进行整合对学生实施教学,不仅有利于丰富语文课堂的内涵,提高课堂质量,助力学生对知识点的理解,更有利于营造良好的认知情境,提升学生的文学素养。
简介:摘要:随着我国新冠肺炎疫情的快速发展,我国始终坚持“外防输入、内防反弹” 总策略和“动态清零”总方针,开展规模化核酸检测是防控新冠肺炎疫情的必要举措。 由工作量巨大,新冠病毒核酸检测工作也由传统的手工和纸质材料传报方式,迅速发展为使用兼具注册登记、扫码绑定和结果反馈等全流程为一体的信息化系统——核酸咽拭子采集系统(以下简称“系统”),为规模化和常规核酸检测工作提供了强大的信息化技术支撑。传统咽拭子采集方式是医务人员穿戴整套封闭式医用防护装备后近距离接触患者进行取样,工作环境舒适度极差,并且有较高的职业暴露风险。 更加安全和舒适的新的咽拭子采集方式和设备需求迫切。本文就近年来咽拭子的采集装置研发进展进行综述,以期给疫情防控工作提供新思路。