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  • 简介:为了给孟子更好的教育,他的母亲次搬家,用割断织机的布来教他持之以恒的道理。父母为了我们付出了很多,我们千万不能辜负他们的殷殷期望啊!

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  • 简介:冬天天气寒冷,需要在日常生活中采取一些措施,防止寒邪侵犯人体。1.顺时令。多吃时令蔬果,如苹果、萝卜、白菜等。一日餐要有规律,早餐重营养,午餐要吃好、吃饱,晚餐宜清淡、易于消化。

  • 标签: 驱寒三字经 时令 日常生活 养生
  • 简介:一个driver(司机),掉进river(小河),生命over(结束)。我家dad(爸爸),脾气bad(坏),让我sad(伤心难过)。有只cat(猫咪),非常fat(肥胖),专吃rat(鼠)。放下plate(盘子),赶到gate(门口),已经late(晚了)。清晨wake(醒来),来到lake(湖边),钓上snake(蛇)。撇下net(网),鱼没get(得到),衣服wet(湿了)。为捉pest(害虫),从不rest(休息),本领best(最棒)。一只pig(猪),非常big(大),把洞dig(挖)。没给tip(尖),把我lip(唇),装上zip(拉链)。

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  • 简介:战国时,孟子的母亲曾次搬家,是为了让孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就割断了织布机的机杼教育孟子。五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就。小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人如果小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢。

  • 标签: 《三字经》 故事 学习环境 孟子 教育 织布机
  • 简介:》每句由个宇组成,读来含韵,朗朗成诵。它的内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等,广泛生动而又言简意赅。历来与《百家姓》《千文》等一起成为中国孩子的启蒙读物。古人有云:熟读《》,可知天下事。

  • 标签: 《三字经》 妈妈 中国传统 《千字文》 《百家姓》 民间传说
  • 简介:幼而,壮而行。上致君,下泽民。我们幼年时要这习不断充实自己,长大后学以致用,替国家效力,为人民谋福利。扬名声,显父母。光于前,裕(yu)于后。如果你为人民做出应用的贡献。人民就会赞扬你,你的父母也感到很荣耀,你给祖先增添了光彩,也给后代留下了好的榜样。

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  • 简介:小学低年级是学习阅读的起步阶段,学生的阅读能力、阅读品质、阅读习惯等的培养都得从小学低年级抓起。如何抓好低年级的阅读教学呢?笔者以为要念好低段阅读教学""。一、念好低段阅读教学的"识"2011版《语文课程标准》明确指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。"由此可

  • 标签: 阅读教学 小学低年级 第一学段 阅读品质 学习语言 教学重点
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  • 简介:《中小学数学》小学版2013年第12期刊发陈宝元等位老师的《分数、百分数应用题解题"歌"》(以下简称《歌》。认真拜读之后,我想,《歌》中位老师能针对六年级学生数学学习过程中的难点——分数百分数乘除法解决问题,并结合解决问题的特征,抓住题目中给定的分率,在画图理解的基础上形成歌。学生通过应用"歌",迅速正确地判断出单位"1",降低了难度,简化了思维过程,提高了教学效果。

  • 标签: 字歌 中小学数学 乘除法 数学学习过程 思维过程 发陈
  • 简介:规范司法行为是改进司法作风、确保司法公正的重大举措,是检察机关践行“司法为民”的生动实践。自2014年12月始,重庆市检察院一分院在规范司法行为专项整治工作中,坚持从严上要求,向实处着力,运用好“、练、督”决.

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  • 简介:对段玉裁的训注“古今”,目前已有不少研究成果,主要是围绕其古今材料的具体内容进行际关系的分类,或是对其“古今”界定进行分析。其实段玉裁的“古今”研究已经不限于单纯的训诂目的,而着重关注词语用字的历时变化,并从多角度探讨古今用字变化的理据和原因。可见段玉裁的“古今”研究蕴含了的某些理念,使“古今”研究具有了理论研究价值。

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  • 简介:给:自给自足是前提,有多才可给别人。看:妈妈看病去了,我在家里看家。更:自力更生的美德不仅不能更改,还要更加发扬光大。劈:他能劈波斩浪,但未必会劈柴。

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  • 简介:最近,“火”了一位校长。据权威媒体报道,广西梧州一初中发生“暴力翦发”事件:一名副校长将几十名男生集合到校内。对部分长发男生强行理发,并广播让其他师生围观。此举一出,呼应者众,学生广泛吐槽。家长表示默认。专家提出质疑。可谓。众说纷纭,莫衷一是。笔者认为,“暴力剪发”背后是行政思维在作祟,其本质是重管理、轻服务;重教导、轻引导;重强制、轻育人的谬论育人观。

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  • 简介:景语,物语,情语南京师大附中新城初中杨红“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这些诗句之所以广为流传,不仅因为其中所蕴含的真挚情感,

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  • 简介:"自太初有,人类融合着希望和回忆的心灵便有了寄托"。人们开始"发而为言,著之为文",以文字作为媒介抒发自己的情感和思想,或记述过往的事情,使之在文字中成为永久。在语文课堂生字教学中,教师只是让学生按照字形字音进行反复的写记,文字所涵盖的文化特征在无形中被消弭,学生感受不到文字包含的价值和意义。文字学习成为应付考试的一个环节。所以,本文,围绕"方块",谈谈如何学得巧,教得巧。

  • 标签: 文字发展 演变历史 阿房宫赋 造字方法 中国语言文字 文化特征
  • 简介:退之迎追平捺笔画较平且长,以承载上面的笔画。起笔时稍顿,行笔有起伏,须有一波折之意。如“退”、“之”、“迎”、“追”下的捺画。好妹娘妨撇点例如“好”、“妹”、“娘”、“妨”,“女”旁的第一笔。行笔要曲折委婉,用以蓄势。收笔处稍顿,不出锋接着写长点。

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  • 简介:撇(1):落笔重、行笔怏、收笔细,关键在出锋。出锋要像汽车刹车,不能在出锋前突然加速,也不能一下刹住不动。长撇相对短撇弯曲一些,但切忌弯得过分,太弯则无力,如“人”、“文”等。撇(2):起笔轻、收笔重,中间略带弯势,向左下斜曳,收笔用力按,笔势向左上提。此笔画一般用在左侧的长撇,如“度””。

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