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简介：摘要：本文从一个写作教学常见的现象引入，直面学生写作的三大真实困难“不想写、没的写、不会写”，支出了新招：文化语文“天地人”三维构思法。并在对文化语文“天地人”三个语境“历史文化语境、地缘文化语境、创作主体文化语境”概念正解的基础上，探寻了“文化语文”作文三维构思法在实践运用中可以凭借的落点。接着以游记类作文的写作指导为例，由深到浅地分别择取了名家名篇、教材范文、学生佳作等不同层面的应用典范，通过案例的枚举，简明剖析了方法应用得以成功的秘诀。

简介：摘要：听说读看写应该说是我们在应用语言的过程中一些基本的方式，也是语言重要的组成部分。而且在当今社会掌握听说读看写的这五种能力应该说是作为社会人所必须要具备的能力。在英语教学中，教师也需要注重对学生听说读看写能力的培养，要达到学以致用的效果。随着新课改的深化发展，目前高中英语学科教学提倡要能培养学生的核心素养。而且在英语核心素养中对提升学生的写作能力也提出了更高的要求，要求学生可以在完成书面表达的时候有条理的描述自己和他人的经历，可以阐明观点，表达自己的情感态度，清楚描述出事情发展的过程。而且从目前高考命题角度可以看出，对于写的能力也提出了更高的要求。本文就三字法写作教学具体的实施情况进行分析探究。

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简介：摘要：本文以统编版语文三年级识字表中的多音字为样本，检测了重庆市巴南区某小学三年级的多音字掌握情况。调查结果发现多音字自身多、杂，语用差异，语言环境影响等客观因素和多音字认识、教学方式、发音方式等主观因素会影响多音字误读。本文结合误读原因从改变认知、调查分析、转变方式三个角度出发，提出改善多音字教学效果的建议。

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简介：摘要目的观察卵巢囊肿蒂扭转采用经腹部彩超和经阴道彩超的影像学诊断结果差异。方法选择2016年3月至2019年6月本院收治的卵巢囊肿蒂扭转患者71例，先后进行腹部彩超、阴道彩超及病理检查，以病理检查为金标准，比较患者经阴道超声及经腹部超声的诊断差异。结果经阴道彩超检查无回声肿块、绳状及麻花状血管蒂的检出率显著高于经腹部彩超检查（均P＜0.05）；阴道彩超对于肿块直径≤8 mm的检出率77.46%，较腹部彩超检查低（P＜0.05）；阴道彩超的诊断符合率94.37%，显著高于腹部彩超（P＜0.05）。结论卵巢囊肿蒂扭转采用腹部彩超和阴道彩超对于无回声肿块、绳状及麻花状血管蒂的检出率、肿块直径存在显著差异，经阴道彩超诊断的准确性更高，但对于肿块直径较大的囊肿应结合腹部彩超检查进一步明确。

简介：摘要：小学语文强调对学生核心素养的培养，在小学语文的教学当中，习作能力的培养尤其关键。培养学生的习作能力，能更好地帮助他们积累和运用语言文字，对学生以后的语文学习有很大益处。在当前的小学语文习作教学当中，虽然教学手段多样，但是依然存在不少的问题，对此，各学校和教师针对这些问题，提出一些改进的措施，以更好地进行习作教学。“三经”习作模式是笔者基于学校德育课程和语文学科相融合的一种新型习作教学方法，本文就以这种教学模式为例，对小学语文的习作教学提出一些思考和建议。

简介：摘要：高中语文学科实施研究性学习，有利于提高学生的语文能力，更有利于培养发展学生的创新精神、实践能力。其实施的具体方法为：三段六字教学法。其实施应注意：教师少教，学生多学，教师要培养发展学生实施研究性学习的意识和能力；强调学生全员参与；要发挥管理和评价功能。 　　 关键词：高中语文 研究性学习 少教多学 三段六字教学法

简介：摘要目的探讨"精阜画圈、侧方隧道、平面推行、保留颈口"16字口诀在经尿道等离子杆状电极前列腺剜除术中应用的疗效与安全性。方法回顾性分析2018年5月至2019年7月本院手术治疗的88例良性前列腺增生患者临床资料。患者年龄(67.0±8.6)岁；前列腺体积(51.0±27.3)ml。所有患者均按上述16字口诀行经尿道等离子杆状电极前列腺剜除术，统计分析患者围手术期临床资料及术后3个月时随访结果。结果所有手术均顺利完成。手术时间(49.7±17.7)min，其中腺体剜除时间(16.8±6.7)min，组织切除时间(33.0±12.3)min，剜除组织重量(45.5±24.4)g，术中出血量(10.2±2.9)ml，术后持续膀胱冲洗时间(1.9±0.8)d，术后住院时间(4.1±0.7)d。术后2 h血红蛋白及血钠浓度均较术前无明显变化(P>0.05)。术后3个月时国际前列腺症状评分、生活质量评分、最大尿流率及膀胱残余尿均较术前显著改善(P<0.05)。术后随访3～14(6.8±2.3)个月，发生Clavien Ⅰ级并发症6例，Clavien Ⅱ级并发症1例，Clavien Ⅲ级并发症1例，未出现Clavien Ⅳ-Ⅴ级并发症。结论按"精阜画圈、侧方隧道、平面推行、保留颈口"16字口诀行经尿道等离子杆状电极前列腺剜除术操作简单、剜除效率高、出血少、恢复快、并发症少，术后排尿困难症状改善显著，值得临床应用推广。

简介：摘要：古诗是我国文学史上最有生命力的瑰宝。古诗言简意丰，其最大的特点可用一个字来概括“美”，意美、语美、音美、形美。古诗最大的特点就是“语言美”。诗句音韵和谐，节奏鲜明，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。 意境是诗词的灵魂，鉴赏诗词的过程就是品味诗词意境的过程，所以引导学生品味意境是鉴赏诗词的关键。古诗语言精练，行文短小，留有许多的 “空白地带” ， 这就给孩子们提供了很多想象的空间。所以说，古诗是培养学生想象力及语言表达能力的有效载体。

简介：摘要膀胱子宫瘘(VUF)是泌尿生殖瘘中少见的一种类型。手术修补是主要的治疗方法，经腹路径修补是最常用的手术方式，经阴道路径罕有报道。本文报道3例经阴道修补VUF的成功经验，其中2例膀胱子宫颈瘘，1例膀胱子宫体瘘。3例VUF均经阴道修补，术后分别随访6、12、24个月，术后阴道无漏液、无血尿，VUF治愈。经阴道路径修补VUF可行，且安全有效，创伤小。

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简介：摘要：在中学教学实践中，“三学三立”德育教育可以帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观，并使学生的思想道德水平有显著的提升，所以出于“育人”目的，中学思想政治教学必须要重视“三学三立”德育教学。从目前的资料分析来看，德育教学的效果与的德育教学的内容息息相关，所以强调德育教学课堂中的内容建设，这可以有效的提升教学的丰富性。“三学三立”在德育教学实践中积极渗透，这于中学思政课堂教学提升有显著价值，所以文章就“三学三立”德育在中学思政课堂中的运用做分析，旨在为实践教学开展提供指导和帮助。