简介：

简介：从家庭进入到幼儿园是幼儿成长过程中的重要阶段,每个幼儿在刚进入幼儿园时,或多或少都会产生焦虑不安的情绪。对于幼儿来说,入园前的主要活动场所是家庭,他们会与抚养者产生情感上的依恋,这种依恋会对幼儿入园产生重要影响。美国心理学家Ainsworth将婴幼儿的依恋分为安全型、焦虑——抵抗型和焦虑——回避型三种类型。不同依恋类型的幼儿在刚入园时有不同的焦虑情绪和行为表现,下面针对这几种依恋类

简介：摘要：在疫情当下的今天，焦虑已经成为人们日常生活中常见的情绪，是社会新闻媒体关注的热门话题。许多研究表明焦虑情绪对我们的工作和生活都有着显著影响。深入研究和探索焦虑如何影响着我们的生活有着重要意义。以往的研究在焦虑的形成以及焦虑对个体认知决策、社交等方面的影响都有着丰富的探讨，推动着教育，临床以及心理学领域的发展。然而当焦虑真正走近每一个个体时，大多数人面对焦虑并没有一个科学的认识，从而导致个体在面对焦虑情绪时的应对方式以及就医时依然是困惑的并且会走很多弯路，本文诣在从焦虑的类型和程度角度浅谈焦虑情绪对我们生活的影响，从而能在情绪普及工作中有所意义，让个体更好的认识焦虑以及正确的处理焦虑情绪。

简介：编辑老师：您好!进入高三，很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从？这对于涉世未深的我来说，实在是个难题。想起考试，想起学习，经常感到强烈的内心冲突和压力。希望得到您的帮助，谢谢!

简介：一天早上,男人碰到正在街上溜达的死神。"你有什么事啊?""今天我要带走100个人的生命。""太可怕了!"男人说,"我提醒一下大家!"于是男人到处向别人散播死神的这一计划。夜晚降临的时候,他又一次遇到了死神。

简介：摘要：幼儿的亲子依恋与焦虑心理有着很大的关系，如果幼儿处在一个相对良好的成长环境和比较和谐的亲子关系之中，那么幼儿的焦虑情绪会很快得到自我化解。反之，幼儿会处在糟糕的焦虑情绪中无法自拔。这种表现在刚入园的幼儿身上十分明显，因此幼儿园与家长应当全力合作，积极应对幼儿焦虑情绪，根据实际情况实施干预对策，使幼儿可以拥有一个快乐健康的童年，从而促进幼儿身心得到全面发展。

简介：曾经处理过这样一个案例：周璟（化名），我校某届某文科班女生，平时成绩排年级前五，临近高考成绩大幅滑落。该生找我谈心，自诉自己不是很在意威绩，却常被父母很在意她成绩波动的坏情绪传染，临近高考，有次偷听到母亲与朋友聊天说她“肯定考不上北大”，她也知道自己“现在这个名次是上不了好大学的”，所以心里不舒服，觉得这“对不起自己的疯狂读书状态”。

简介：焦虑是人们常有的体验，是对外部威胁或内部冲突的一种反应。焦虑包括与害怕相关的强烈情感反应和生理反应。焦虑可以产生一些有益的作用如提高成绩，但常引起苦恼并对行为产生明显的负性作用。在不同情况下焦虑的反应也不同：例如，当面对即将来临的灾难威胁时会出现惊恐和强烈的自主觉醒(“战斗或逃跑”反应)，

简介：岁末年初，职场人总是莫名的烦恼，每天都恍然若失，焦躁、忧郁、忙碌，不但坐立不安，心烦意乱，到了晚上还会失眠多梦，做梦时最大的心愿是希望新年赶快到来，但睁开眼却又巴望眼前这一年不要那么快过去。

简介：经常坐飞机的人，大多都经历过航班延误。基思和梅林达赶到奥黑尔机场，准备乘坐飞往北京的航班，却被告知由于航班延误，大家要在机场附近的酒店滞留一晚上……

简介：焦虑是一种对威胁或压力事件的正常反应，通常是短暂和可控制的。它可能是作为“警报”机制，帮助个体准备对感知到的危险做出躯体反应(“战斗或逃跑”反应)，因此常见于在医疗机构中进行检查、研究或治疗的患者。按照惯例，对焦虑的心理症状和各种躯体症状应予以区别，而这些症状的大多数可归于自动觉醒(表1)。在下述情况下，焦虑被认为是有临床意义的：

简介：人生在世，要想没有忧虑是不现实的。大凡人生，总不免忧国忧民忧亲忧已。忧虑自有高下之分。“先天下之忧而忧”，即为大忧大虑。于强者并非致命的重斧，倒可能成为催人奋发、造福民族的契机。而有些忧虑就没多大意思了，但有些人却跟它掰不开扯不断，让它困扰身心，影响健康，苦不堪言。于是人们绞尽脑汁想方设法来消除无谓的忧虑，可效果总不那么令人满意。如果您也正被无谓的忧虑所困扰，那么，请用心理学为您提供的方法，它会帮您告别忧虑。

简介：面红耳热、心跳加速、流汗、手脚发抖……别惊慌,这些症状并不一定是害了什么严重的疾病,而可能是一部分人在紧张状态下的正常生理反应。说起紧张,多半和我们平时的社交有着密切的联系。这是因为,几乎任何人在某些社交场合都会有某种程度的焦虑和紧张感,就像同学们在课堂上突然被老师抽问一时语塞了一样。比如,最近学校心理咨询室的老师就迎来了几位看上去十分焦虑的同学,他们在社交方面都遇到了一些问题。

简介：分离焦虑症是学龄前儿童因为与亲密的抚养者分离而产生的不安情绪和行为，它是一种情绪障碍。两三岁的宝宝第一次离开自己熟悉的环境和亲人，独自处于一个完全陌生的环境，很容易出现分离焦虑。如果不对此加以引导，将给孩子的生理和心理造成很坏的影响。

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简介：摘要目的总结计划生育手术对象焦虑的具体护理对策。方法筛选2015年01月-2016年01月于我院救治的82例育龄妇女，根据数据随机法进行分组研究组（n=42例，术前、术后均给予护理干预）；常规组（n=40例，术前、术后未给予护理干预），对两组术前、术后焦虑程度进行对照。结果术前，研究组焦虑程度评分（25±3.5）分，常规组焦虑程度评分（24±2.8）分对照无意义（P＞0.05）；术后，研究组焦虑程度评分（10±1.7）明显低于常规组（18±2.6）分（P＜0.05）。结论临床在评估计划生育手术对象焦虑期间，对其施以相应的护理干预措施，可有效缓解手术对象焦虑、恐惧及紧张等消极情绪，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】：辅助生育技术，全称为人类辅助生殖技术，是指采用医疗辅助手段帮助生殖障碍夫妇孕育下一代的治疗技术。近年来，辅助生育技术迅速发展，有效提升了不孕不育夫妇妊娠率，对生殖障碍的改善效果显著。但是，辅助生育女性的治疗措施多，心理压力大，较多女性患有不同程度的焦虑抑郁情绪，对于辅助生育治疗较为不利。为进一步分析焦虑抑郁对辅助生育女性妊娠的影响，提高辅助生育成功率，本文对辅助生育女性焦虑抑郁状态进行了分析，并对焦虑抑郁情绪对妊娠成功率的影响进行了综述研究，现报告如下。

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简介：摘要：在幼儿园中，新入园的幼儿们，他们的心理变化是最大的，因为从根本没有跟父母分离到与幼儿园的教师们进行相处以及独立生活，这对于幼儿们来说，是一个非常大的挑战。