简介:摘要目的了解不同层次学历护生静脉输液穿刺能力的现状和差异,为高等护理院校未来的教学方法和课程规划设置提供一定的有价值的参考。方法采用护生静脉输液穿刺能力评估问卷对我院300名实习护生进行问卷调查(满分为一百,每题1~5分),其中本科学历护生有148名,大专学历护生有152名;并对这些护生进行静脉输液穿刺能力的实践考察,如,利用模型考察护生的静脉输液穿刺能力(满分亦为一百)和临床工作中真人操作成功率。结果护生静脉输液穿刺能力总体得分为(87.54±7.41)分,其中本科学历护生得分为(96.34±9.36),明显高于大专学历护生的得分(81.55±7.62),差异具有统计学意义(P<0.05),具有可比性;在实际操作能力得分情况中,本科组总体得分为(94.61±7.09)分,大专组总体得分为(85.34±9.28),具有明显差异,差异具有统计学意义(P<0.05),具有可比性。结论护生静脉输液穿刺能力总体得分处中等水平,但本科护生静脉输液穿刺能力高于大专护生。高等护理院校应重视护生静脉输液穿刺能力的培养,并加强学历较低的护生的专业课程学习,尤其是对其进行静脉输液穿刺能力上的教学培养。学校应发挥校内各种因素(教师队伍水平、图书馆相关书籍、相关课程安排等)来提高护生的静脉输液穿刺能力。
简介:摘要关于开展职业技能教育和培训,都是围绕着职业院校的学生或下岗工人培训再就业这个问题展开的,针对在校本科大学生开展职业技能培训却不多。通过对企业进行访谈和调查,发现本科学生在人才市场上缺乏竞争力,与缺乏职业技能有很大的关系,通过职业技能培训可以有效地提高大学生的职业能力和竞争力。为此,以青岛市技师学院大学生技师班为例,探索出一套行之有效的大学生技能培训的模式。
简介:摘要历史教学是初中教学中一门非常重要的学科。教师在教学中要采用多种方法对学生进行教育,改善课堂教学环境,给学生一个温馨,宽松的课堂学习氛围,让学生能够在这种学习环境中轻松愉快地学习和成长。