简介：顶岗实习管理信息化平台指学生、企业、指导教师等在实习过程中利用计算机技术构建的网络平台，借助于这个平台科学、方便地管理和监控学生实习过程，从而提高学生实习质量。高职院校顶岗实习管理信息化平台的系统设计采用现在流行的B／S结构，利用asp．net技术实现系统功能。

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简介：教育教学实习是师范生职前教育的必要环节。对师范生有着十分重要而特殊的作用。自从1999年中等师范走向衰落与沉寂之后，师范生教育环节之一的教育教学实习出现了不容乐观的局面。要改变这种状况，完成学生由专业知识到实践应用的转变，就要扫清实习过程中的障碍．切实解决存在的问题，为毕业生铺平就业的通途。

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简介：摘要目的建立健全各项规章制度,并严格执行制定的措施,在完成教学目标的基础上，使医学检验专业学生通过医院实习，成为既精通专业又有良好职业道德的合格检验技术人才。方法对75名实习生采用科学教学，有计划、有目标的系统的教学程序和规范的教学方法。结果92%的实习生增加了学习兴趣，89.3%的实习生认为加深了对检验和临床知识的理解，实习生对检验科的带教总体满意度达到96%，而且没有差错事故发生。结论摆脱传统的经验教学模式以系统的教学程序和规范的教学方法来适应医学检验的实习教学的需要。

简介：毕业实习是高职教育的重要教学环节，在分析高职院校毕业实习质量现状及存在问题原因的基础上，从实习规划、实习目标、过程管理，沟通协作、毕业实习评价体系、实习信息反馈等方面，对如何提高毕业实习质量进行了探讨，并提出了相应的对策。

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简介：摘要通过理论与实践实习结合，培养护校实习生实习兴趣及职业的价值观，使其具备良好的职业素质、尽快掌握专业技能、早日胜任临床护理工作，并成为热爱护理事业的合格护士，是临床带教老师的责任和义务。也是护士职业发展和护理专业发展的需求。

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简介：摘要目的探讨医院护理实习带教管理方法。方法选取在我院实习护生130名，随机分为两组，其中对照组58名，观察组72名，使其有可比性。对照组实施常规带教；观察组在对照组基础上进行目标教学法进行带教。对两组护生理论及操作能力进行考核；请患者对护生护理情况进行评价；请护生对带教方法进行评价。结果观察组护生理论与实践考核成绩分为别为（91.38±5.54）和（90.56±3.62），对照组分别为（85.07±3.25）和（82.75±2.94），观察组护生成绩明显优于对照组；有97.22%的患者对观察组护生感到满意，95.83%的观察组护生对带教方法感到满意，对照组上述两项满意率分别为81.03%和79.31%，观察组明显优于对照组。上述比较两组差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论通过目标教学法对护理实习带教进行管理有效提高了护生的实习质量，是一种有效而实用的带教方式。

简介：顶岗实习是高职院校培养高端技能型人才的关键环节，高职院校都将顶岗实习作为专业必修课程列入专业人才培养方案。但近年来，高职院校顶岗实习管理中普遍存在的实习制度和实习标准缺失、实习与教学脱节、实习管理责任主体缺位、学生权益得不到保障等诸多问题，引起了国家教育主管部门高度重视。加强顶岗实习管理，是今后一个时期高职院校教学管理努力的重点，所以从学校管理层面对顶岗实习管理进行系统设计就显得非常重要且必要。

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简介：摘要目的解决临床实习护生在静脉输液安全中出现的问题。方法2008年以来,对在我科实习的286名护生开展静脉输液安全问题专题讲座及有效的临床带教,增加了实习护生的安全防范意识。结果实习护生的静脉输液技术提高,护理缺陷减少。结论临床实习期间应加强实习护生静脉输液安全知识培训,提高其静脉输液安全知识的能力,对预防护理风险具有重要意义。

简介：摘要临床实习是理论与实践相结合的关键环节，临床实习效果在于临床教学的组织和管理。我院是一所综合性二级甲等医院，重庆医科大学教学医院，近年来，为了提高临床教学水平，保证实习教学质量，我院加强对临床实习教学环节的管理，健全规章制度，提高了教师综合素质，使实习教学质量得到保证。

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