简介：

简介：摘要：大亚湾核电自商运至今已有20多年的历史，有着长期而丰富的开展场内综合应急演习的实践和经验。为了响应国家核安全监管部门进一步提高应急演习专业化水平的要求，提升演习的实战性、针对性和检验性，持续提升电厂应急响应实战能力，大亚湾核电开展了演习情景库的研究与开发工作。

简介：摘要：近年来，高校宿舍火灾事故时有发生，造成了多起人员伤亡案例。各大高校一直非常重视消防安全教育，但是传统的安全教育效果一般，并不能有效的达到预期的效果。而究其原因：一是传统消防安全教育无法模拟真实火灾现场，造成学生对火灾的认识不足，对其危害性没有深刻的体验，对其重视度不够；二是传统的消防演习跟真实火灾现场差距很大，学生接收的大部分消防安全知识都只是基于理论，当火灾真实发生时，并不能冷静、理智做出相应的应急措施。为了解决传统消防安全教育效果不佳的问题，国内出现了众多虚拟仿真系统来代替传统消防演习，由于火灾现场情况相当复杂，各种爆炸效果、模型与物理效果难以得到真实的呈现，从而造成了仿真系统的仿真度欠佳，往往没有办法达到身临其境的体验效果，交互功能也非常简陋，让体验者无法多角度、多功能的去感受整个模拟过程，也无法达到较好的教育效果。

简介：【摘要】目的：通过对照试验探索在野战演习训练前进行针对性护理干预对高原戈壁演习训练及沿海地区驻训中经常出现的高原反应、中暑、日光照射性皮肤病等疾病的预防，以减少在战争中引起的非战斗减员，避免战时护理工作的被动性。方法：以某部队沿海驻训及高原戈壁地区演习训练为背景，对驻地官兵分为实验组与对照组，其中对照组只接受训练，实验组在野战演习训练前进行针对性护理干预与健康教育。结果：实验组相比对照组显示，野战演习训练前期进行护理干预可以明显降低沿海驻训及高原戈壁演习中相关疾病的发生率。结论：在野战演习训练前对官兵进行针对性护理干预可以明显减少非战斗减员，为提升战斗力提供人员保证，同时也可以避免野战护理工作被动配合医生的现状。

简介：【摘要】 目的 探究将一对一护理＋呼吸康复操演练疗法施于慢性阻塞性肺病患者之疗效。 方法 抽选2020年7月～2021年7月在我院就诊的80例慢性阻塞性肺病患者开展研究，根据患者意愿划为参照组和研究组，每组40例，参照组行常规护理，研究组行一对一护理＋呼吸康复操演练，比较肺功能指标和生活质量评分。 结果 研究组肺功能指标优于参照组，生活质量评分高于参照组，有统计学差异性（P＜0.05）。 结论 将一对一护理＋呼吸康复操演练疗法施于慢性阻塞性肺病患者，可使患者肺功能显著改善，生活质量明显提高。

简介：【摘要】本文以技工院校汽车维修专业人才培养目标为出发点，结合市场需求和企业技术岗位需求，以汽车实训教学课程设计为研究对象，在互联网+教学资源、借力大赛、校内外实训基地、校企共建等方面做了探索和实践，为全面提高技工院校汽车维修专业学生综合实训能力和教学改革做出努力

简介：摘要：电工实训课程作为中职教育教学中的重要组成部分，对学生的是整体发展有着极大的促进作用。电工作为中职教育中重要的构成部分，其本身具有很强实践性，只是进行理论教学难以培养学生的能力，需要加强对学生实践训练。实训课教学最为重要的目的是提升学生动手操作能力，让学生可以学习到如何将理论知识应用于实践中解决问题。本文就针对中职电工实训课教学进行研究，首先探讨实训课教学的重要性，然后分析当前实训课教学现状，最后提出实训课教学得以良好开展的方法，以此来提升实训课教学水平，并为其他中职院校在此方面上提供一定参考。

简介：摘要：伴随信息时代的发展变化，人们意识到教育工作的重要性，高职院校作为培养技术型人才的基地，其首要目标就是增强学生的专业化技术，使其满足现代社会的发展需求，为了增强学生的实践操作水平，提高学生的专业经验，高职院校需要构建相应的实训基地，培养出一批适应现代社会发展的技术型人才。本文依据高职院校实训基地的发展现状，提出创新实训教学的方法，以便为其提供参考依据。

简介：摘要：对于蕴含大量科学规律性知识的理科学科来说，组织学生进行课堂实验是教师提高教学效果和引导学生有效学习的重要方式，是一种具有独特性的教学载体。对其加以科学利用可以不断促进学生创新精神的养成，更好地学习系统科学知识，尤其是对于物理学科来说，更具意义。本文针对新课改背景下的具体要求，对怎样实施高中物理随堂实验做了策略性探究，以期提供一些参考建议。

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简介：摘要：随着时代快速的发展，企业人才需求越来越高，因此职业学校的人才教育培养与各行业产业的需求相对应，重视产业技能和教育相融合，达成学校和企业合作共同教育培养人才。在中职教育教学当中，技能实训教学是非常重要的一个环节，不容忽视，应引起学校的高度重视，而机电专业作为中职院校的重点专业之一，由于专业的特殊性，更加应注释学生的实际操作能力的培养，在传授理论知识的同时加强实训教学，从而达到有效的培养专业技能人才的教学目标[1]。

简介：摘要：实训环节是工业机器人技术专业学生进行能力培养的重要环节。近年来，专业扩招以及工业机器人实训设备高昂的建设成本，使得《工业机器人现场编程》课程的实训教学遇到了新的挑战。为此，我校工业机器人技术教学团队结合专业现有工业机器人实训设备，使用RobotStudio软件按照实际设备1:1开发了一套虚拟实训教学平台。该平台能够有效地提高学生操作安全，降低实训教学成本，串联专业课程知识，激发自主学习兴趣，为工业机器人实训教学提供了新的方向与手段。课堂实践证明，结合虚拟实训教学平台的授课模式带来了《工业机器人现场编程》课程模式的创新和实训内容的优化，可以为开展同类实训课程的院校提供参考与借鉴。

简介：摘要：高职院校是培养人才的摇篮，学校一度重视实训课程体系的构建与完善，旨在提高学生的实践能力。然而，在实际操作中，与实训课程相关的评价体系比较落后，这样就会影响实训课程功能的发挥。本文主要以机械加工实训课程为例，提出现阶段高职实训课程评价中存在的问题，然后对学业评价体系的构建进行具体分析。

简介：摘要：2016年全国烟草行业企业管理现场会提出，“要将精益管理重点由注重制度创设向推动制度体系化、提高制度执行力转变”。为达到这样的工作要求，烟草企业都开始加强自身的基础管理水平，各领导阶层逐步优化管理体系和制度，落实“精细实”的管理方针，认真落实推出的政策，共同为烟草企业带来稳固的经济效益，提高烟草企业的管理水平，使烟草企业步入世界的大舞台。

简介：摘要：自2016年9月13日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布以来，以学生核心素养推进教育改革与发展已成为国内外教育领域的共识。作为一名班主任，要对核心素养有全面而深刻的认识，班级管理活动中，要千方百计地为学生核心素养的培养与提升提供适宜的平台，让学生通过各种形式的班级活动的展开，促进他们个性的全面发展和综合素养的不断提高。

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简介：摘要：本文以创新创业意识为导向的“四个导向”，引入 CDIO 理念，开展探究式教学模式。结合“长款金属挂钩护膝样片拍摄”项目，详细阐述了导向性实训教学创新的原则、课程实施、考核评价和实际效果，并在结语部分提出了问题和下一步创新教学教法工作的内容。

简介：摘要：要想提高钳工实践实训课堂教学质量，必须要知道如何教学，如何提高学生的学习兴趣、如何培养钳工技能人才，一切以学生为中心，用爱关注学生，为学生成才着想，才会被学生接受，才能更好的让学生爱上自己的课堂，爱上学习，主动学习。

简介：摘要：理工专业机械类实训创新性教学的思路与实践成果，提出的实训教学思想、方法，可以为整个理工专业的实训教学改革提供参考。