简介：摘要： 目前，隔代教育已经成为我国“ 421” 家庭中一种普遍存在的教育方式，而与隔代教育下儿童教育质量问题相比，“ 421 家庭中的养老质量问题并未受到过多的关注。该研究针对隔代教育视域下的“ 421” 家庭独特的家庭组成形式，建设以家庭为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老体系，从家庭、社区、养老机构和社会四个层面对我国养老问题解决提出可供参考的建议。

简介：摘要：幼小衔接不只是知识的衔接，更是儿童社会性、心理和身体发展上的衔接。绘本阅读是一种有效的幼小衔接方案，其能够充分利用绘本这一载体，为幼小衔接提供有力支持。

简介：【摘要】幼儿心理健康从概念角度上说，主要包含幼儿具备积极地情绪、开朗的性格以及良好的环境适应力和健康的心理等内容。而家庭作为幼儿成长的主要场所，其对于幼儿的生理、心理发展所产生的影响是巨大的、深远的。基于此，本文通过对幼儿心理健康成长多重影响因素、健康标准的阐述，开展对家庭教育领域中幼儿心理健康成长因素的微观分析，从而提出促进家庭教育在幼儿心理健康成长中积极影响的有效策略。

简介：习近平总书记关于家庭建设的重要论述源于中华优秀传统文化,体现党中央对家庭建设的高度重视,对于推进"五位一体"总体布局中的社会建设具有重要指导意义。搞好家庭建设,要充分汲取传统齐家思想资源,把家庭建设上升为社会和谐基点,把育德成人作为齐家灵魂,把明确责任主体作为重要任务,将习近平家庭建设理念落到实处。

简介：农村老年人随年龄的增长身体状况越来越差,对他人的依赖越来越强.而今家庭养老仍为主要的养老方式,但随着核心家庭和外出务工现象的产生,“空巢老人”大量出现,家庭养老难以满足农村现代化养老需要,养老院养老亦存在诸多不足.故解决老年人的养老问题需因地制宜,在农村地区采取家庭与社区养老相结合、养老互助的模式,且于落后地区辅以政府购买子女服务等养老方式.该模式的提出旨在为农村养老新思路的开拓提出建议,减轻社会经济负担、提升老年人养老水平、构建社会主义和谐社会贡献力量.

简介：【摘要】当前儿童肿瘤的问题越来越引起各界人士的关注，尤其是在日常照护上，需要家属具有扎实的理论和专业技能，树立正确的生死观，将安宁疗护理念落实下去。本文研究的重点内容，是基于安宁疗护视域，对当前如何改进儿童肿瘤患者的家庭照护措施和方法提出了自己的看法，希望在安宁疗护中能够充分发挥出家庭的主观能动性，为患儿的生命质量提高提供一定的支持，对家人的心理健康问题进行纠正。

简介：摘要： 在我国新课程改革的推进下，小学英语教学也进入了新一轮的改革和创新，如何在新时期下创新教学模式，提高教学有效性成为了教育者广泛关注的问题。以核心素养为目标的新课改，更加注重学生能力的提升，主张以提升学生能力为核心去提升教学效率，在这种教学需求下，如何重塑英语教学体系，是教师需要思考的问题，本文将从小学英语家庭作业的优化设计工作为出发点，浅析如何在核心素养视角下，提升小学英语教学有效性。

简介：【摘要】：网络的发展为家庭教育提供了新的契机和挑战。本文简要介绍了网络环境下的家庭教育问题、趋势和新特征，以及网络环境下家庭教育的新对策。要了解学生的成长状况和需要，建立一种良好的亲子关系；要加强自身综合素质，做好表率；要多给孩子正面的肯定与鼓励，要学会正确地指导。

简介：摘要：在课程思政建设背景下，各类课程都需挖掘其中思政元素。家庭教育课程在学生的价值观塑造方面与课程思政同向同行。通过教学内容梳理，挖掘课程中的思政元素，提出课程教学设计思路，提高育人实效，为相关课程的课程思政建设提供参考。关键词：课程思政 家庭教育 课程建设

简介：

简介：摘要：新时代背景下的社会生活水平是螺旋式上升的,社会生活向好发展需依靠科学合理的政策。精准扶贫政策是立足于社会生活发展的实际并与时代发展进程相契合的科学合理的政策，它所涵盖的范围有经济、政治更有社会民生。精准扶贫政策的重点是改善人民的社会生活条件,提高人民的社会生活水平,缩小贫富差距,促进共同富裕等。实施精准扶贫政策不仅是改善社会民生的需要,更是实现"中国梦"的需要，要重视精准扶贫政策,关注政策各类问题的解决。

简介：摘要：家庭作业设计是考验学生对课堂知识迁移应用能力、巩固学生学习水平的重要环节，科学合理的作业设计能够进一步提升教学效果。对农村地区的小学英语教育而言，现阶段的家庭作业设计模式没有充分考虑到农村小学生的家庭环境、学习状态以及心理特点，存在形式单一、内容重复等问题，难以从根本上提升学习效果，且不符合“双减”政策的减负要求。为此，本文将从农村小学英语家庭作业的设计现状出发分析单元整体教学视域下的创新设计路径，以供参考。

简介：摘要：推动形成学校、家庭、社会协同建设思政课的合力，构建家长和孩子共同成长理念的“家庭”研学模式，无论是对推动思政课改革创新来说，还是对青少年自身、以及家长，甚于与整个社会都是具有重大意义的。

简介：现代社会,父母普遍只关注子女的认知、能力等智力因素的培养和物质保障,而忽略了对子女进行情感关怀教育。长此以往,家庭情感教育的缺失导致子女不懂得关爱他人,以自我为中心。没有感情付出,不利于子女的健康成长。情感教育与智力活动、道德品质、心理健康等有着密切的联系,家庭教育的本质不是说理教育,而是情感教育。本文主要对家庭教育视域下生命情感教育进行探讨,阐述生命情感教育的重要性,为家长掌握生命情感教育提供方法,目的是希望家长能够正确地教育子女。

简介：摘要：教育信息化是发展现代化教育的必由之路，它给我们提出了许多全新的课题。当教育信息化促进家校合作的配合率与日俱增的时候，也正是家校形成合力的时候，家校协同教育的共同体就在形成之中，此时共促学生发展就不是一句空话。

简介：摘要：对孩子实施科学的家庭教育，有利于孩子身心健康的全面发展，提升其自身的核心素养。现如今，很多家长没有真正做到父母应该做的责任，也没有认识到科学教育对孩子学业成功的重要性。而是将孩子的教育全部依赖给学校，辛苦忙碌的工作只为帮助孩子送上重点学校。这样的教育观念是不正确的，家长对孩子的影响是至关重要的，在教育改革的背景下，虽然很多家长开始注重对孩子进行素质教育，但是，在目前的家庭教育中仍然有很多不足之处。

简介：摘要我国民法典纂已经取得了新的进展，同时我国民法的各分则也在逐步完善中。婚姻家庭法已经被证实纳入我国民法典，作为分则之一成为民法典的重要组成部分。婚姻家庭法相较于民法，具有自身的特殊性。本文将针对中国民法典编纂视域下婚姻家庭法定位进行探讨。

简介：摘要:通过掌握单亲家庭学生的心理特征,掌握他们的异常心理问题表现,及时打开他们的心灵窗户,分析原因,用"三心"和"两意"呵护单亲家庭学生的心,引导学生运用正确的方法进行自我心理调适,以调整不良的情绪。加强家校合作,双管齐下,形成合力。落实立德树人的根本任务。

简介：未成年人家庭监护在未成年人保护中占据着重要的地位。就我国目前实际情况看,存在着未成年人家庭监护缺失的情况。建议对家庭监护进行干预与预防:包括家庭观念和家庭教育的辅导;由未成年人保护机构提供家庭监护等方面的咨询服务;由专业人员进行家庭监护评估;确立村(居)委会随访制度等。

简介：摘要：社会是由一个一个家庭单位构成的，家庭单位也是参加城乡养老保险的基础单位。参保后，保险为家庭带来正的保障收入会提高家庭各成员的生活质量，可促进和谐社会的发展。但对于政府来说是财政负担，政府亟需合理使用收缴上来的保费进行合理运营，获得更多收益，保障城乡养老保险政策长久地实施下去。