简介：摘要：随着社会的进步和经济的发展，广大的教育工作者对各个阶段的教育模式内容及其特点有了更加清晰的理解。小学阶段是处在义务教育阶段的基础时期，是广大的小学生们形成对知识和品德认识的启蒙时期。但是，随着外部环境的变化和小学生的身心发展，广大的教育工作者应该用发展的眼光去看待小学儿童和小学教育。现代社会中小学生面临的问题是前所未有的，而且小学教育的现状也应该得到一定的转变，文章将对小学儿童和小学教育进行分析，提出改善小学教育现状的策略。

简介：摘要：在社会经济飞速发展背景下，越来越多农村群众涌入城市务工，这便导致留守儿童数量逐年增加。留守儿童常年缺少父母关爱，极可能出现行为问题、心理问题。因此，展开农村留守儿童关爱教育极具必要性，属于促进留守儿童健康成长的关键方式。本文便结合农村留守儿童教育管理现状，针对如何关爱农村留守儿童提出几点建议。

简介：新课标改革以来,儿童诗在小学语文教材的比重大幅增加。儿童诗教学更是越来越受到一线教师的追捧,而儿童视角应成为儿童诗教学的一个基点,教师更要以儿童视角解读文本,在与文本的反复磨合中觅见童心,让学生在赏读儿童诗的同时感受其独特的语言魅力,提升学生的语文综合素养。

简介：摘要：现阶段，小学语文教学中喜爱生动形象的教学形式，小学生的情感纯真饱满。随着课程的改革，人们越来越注重儿童的朗读水平，小学阶段就开始培养学生的朗读能力。本文围绕“基于儿童本位的小学语文儿童诗诵读教学”这个主题进行了分析和研究。

简介：很久以来,我们的学校管理习惯于建立一种标准化＂的秩序和规范,总以为对儿童用纪律约束最直接、也最有效。殊不知,教育成功的关键在于价值观的认同,在于点燃儿童源于内心的激情,在于放飞儿童的梦想,在于激起儿童的自我需求。所以,我们的学校管理必须基于儿童,必须站在儿童的立场。一、校训：为儿童提出校训,是一所学校的灵魂,也是学校的传统,还是学校的行为准则。儿童是校训的终极受益者,小学的校训必须是为儿童提出的。

简介：摘要农村中小学作为留守儿童德育教育的主阵地，在培养留守儿童的思想道德素质方面占有重要地位。针对留守儿童感恩意识较为薄弱的现状，农村中小学要将感恩教育作为留守儿童德育工作的突破口，坚持主体性、发展性、体验性和整体性等教育原则，从宣传、教学、实践和情感等方面积极探索感恩教育途径，通过有效的方法与手段培养留守儿童的感恩意识，提升留守儿童的感恩能力，促进留守儿童德育工作的有效落实。

简介：内容摘要：英语儿歌由于内容丰富生动，语言浅显，节奏明快，是活在孩子们口头上的英语文学。它很容易激发少儿的学习兴趣，保持少儿的学习动力，是非常适合孩子门学习的一种形式。英语歌曲教学作为愉快教学中强有力的一笔，值得英语教师去探究。对如何进行歌曲教学，如何运用英语歌曲优化英语课堂教学？笔者从英语儿歌的作用，应用，方法等几个方面出发，提出了以下几点看法。

简介：摘要在社会经济发展过程中，进城务工的农村青壮年日益增多，农村小学留守儿童数量也越来越多，由此引发了社会对留守儿童教育问题的思考。当前，农村小学留守儿童普遍缺乏感恩意识，不懂得回报父母的养育之恩，人情淡薄，在人际关系处理中往往以自我为中心，不能与人为善。基于此，文章分析了农村小学留守儿童感恩教育的现状，并提出了与之相应的对策。

简介：摘要留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题，是构建和谐社会的重要组成部分，更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。它需要学校、教师、父母、监护人乃至全社会的共同努力，但主阵地是学校，教师是关键，我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们。

简介：摘要：对于特殊儿童的教育，教师们不仅要关注特殊儿童的外在行为表现，更要注意特殊儿童的情绪变化。就此，本文主要从教育环境、儿童信心、安全感、融入集体、个性教育、家庭教育几方面入手，简要分析小学特殊儿童的情绪处理策略。

简介：摘要随着经济体制改革的推进，经济焕发出新的生机，国家工业化、城市化的进程也得以加快，由此引发了大量剩余劳动力向城市转移的现象。农村留守儿童的教育问题也就成了中国社会转型期的一个热点问题。由于农村“留守儿童”缺乏有效的监管，他们在成长过程中出现了很多问题，引起了社会各界的关注。文章通过对农村“留守儿童”成长中所产生的问题进行分析，并针对该问题提出了相应的对策。

简介：摘要近年来，随着我国城市化建设进程和劳务经济的发展，在农村，尤其是欠发达地区农村，父母外出打工，孩子留守家园的现象已相当普遍。笔者欲通过本文试论农村留守儿童情绪自主调控的问题，以期得到广大同仁、专家指点并获得更深入切实的研究成果。。

简介：<正>一、问题的提出在小学德育工作中,“五爱”公德教育是一项相当重要的内容。对于“五爱”内容之一的爱劳动方面,我国心理学工作进行了一些研究。有人探索了小学儿童公益劳动观念发展的特点,有人采用开放式问卷法及两难故事法对中小学学生的爱劳动观念的发展进行了调查研究,这些研究侧重于对不同的劳动形式的观念发展方面。在此,我们采用对偶故事法,着重对劳动本身的不同方面进行研究,探索小学六个年级的学生的普遍的、一般的劳动观念的发展,目的在于了解小学儿童劳动观念的发展状况,探索小学儿童劳动观念发展的一般趋势和规律,为增强儿童劳动观念的教育提供理论依据。

简介：摘要：伴随城市化进程加速和农村外出务工人员增多，留守儿童问题已经成为社会关注焦点之一。农村地区留守儿童的数量庞大，而其中很多孩子在学习上存在困难，成为所谓的学困生。如何有效转化这些学困生，提高其学习成绩，帮助建立自信心和兴趣，是当前教育工作中亟待解决的重要问题。基于此，本文便将针对小学留守儿童学困生转化策略加以探索研究。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，对于聋哑儿童的教育问题也得到了更加普遍的关注。对于聋哑儿童而言，不仅需要教师能够了解其在学习过程中所面临的困境，同时也需要教师关注其在心理和生理不同层面的感受。在聋哑儿童数学教学过程中，为了能够有效提高教学效率，切实提高聋哑儿童的数学能力，使其得到全面的发展，就需要数学教师能够有针对性的了解导致聋哑儿童数学学习困难的具体原因。本文分析了聋哑儿童数学学习的现状，并针对如何提高聋哑儿童小学数学教学质量进行了探究。

简介：摘要：中华民族素以“礼仪之邦”著称于世，礼仪教育是我国教育的基点也是特点，从古至今，源远流长。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。留守儿童是一群特殊的群体，受生活环境和教育环境的影响，留守儿童的礼仪教育存在不同程度上的缺失，导致留守儿童存在各种问题，严重的甚至会误入歧途。因此，深入研究留守儿童礼仪教育的策略，具有十分重要的理论和实际意义。

简介：摘要:在新课程教学改革的大背景下，培养学生的核心素养受到了越来越多人的关注，对于教育教学提出了更高的要求。就小学语文教学而言，诗朗读是其重要组成内容。为了能够提升小学语文诗朗读效果，就要求教师基于儿童本位制定针对性的诗朗读教学策略，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要：儿童诗的特点主要体现在其丰富的想象性上，儿童诗的意象和内容都充满了奇妙的色彩，儿童诗的内容与学生的生活十分贴近，在字里行间透露着生活的趣味。学生在阅读的过程中能够与自身的情感经验产生共鸣，从而加深对儿童诗的认识和理解。基于儿童本位，老师在儿童诗歌教学中，要注重模式创新，真正的发挥出儿童诗歌的价值。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要小学教育属于基础教育，授课对象是儿童，在教育教学的时候，一定要遵循以学生的本的教学方式，采用科学性的、游戏式的教学方式教出自由的语文、有用的语文，构建儿童视野下的小学教学。

简介：摘要：以儿童视野去分析教学行为与学生行为，更帮助教师更好地认识到教育教学所存在的问题，更便于教师改进教学方法和改善课堂教学现状。基于儿童视野开展小学语文教学活动，注重培养小学生的审美情趣，借助现代教育教学手段和教学方法，激发小学生对语文知识的学习兴趣，进而改善小学语文教学现状，优化小学语文教学效果。