简介:【摘要】为响应国家推行素质教育的号召,小学科学教育发生了很大的变革,不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化,由于各方因素的综合作用,小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实,通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨,首先指出当前小学科学教育存在的不足,然后提出了相对应的解决对策。
简介:【摘要】为响应国家推行素质教育的号召,小学科学教育发生了很大的变革,不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化,由于各方因素的综合作用,小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实,通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨,首先指出当前小学科学教育存在的不足,然后提出了相对应的解决对策。
简介:【摘要】为响应国家推行素质教育的号召,小学科学教育发生了很大的变革,不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化,由于各方因素的综合作用,小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实,通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨,首先指出当前小学科学教育存在的不足,然后提出了相对应的解决对策。
简介:内容摘要:在教育事业中,班主任无疑是一个具有很多特征的群体。班主任不仅仅需要传授给学生知识,更需要传授给学生做人的道理,树立起正确的人生观价值观。我们都知道,班主任是学生们榜样,班主任的一举一动都会被学生模仿,都会对学生产生潜移默化的影响。构建小学班级科学化的教育管理机制,对班级学生进行科学化、人性化的教育管理,才能培养出适应时代要求的高素质人才。
简介:摘要:我们如何才能更有效地提高科学课堂教学的效率?如何更好地发展学生的科学素养?这些是小学教师需要思考,探索和研究的主题。小学教师需要积极创新对有效教学的理解和概念,详细研究提高小学科学教学质量和效果的策略和方法,并进一步促进有效教室的建设。本文将探讨小学科学有效的教学手段。
简介:【摘要】小学科学学科,是义务教育阶段的一个重要学科,对激发孩子们的科学意识、掌握基本的科学知识,具有很好的启蒙作用。然而,当下仍然受到“主科”与“副科”的不当思想影响,使得教师的教提不起激情、学生的学提不起精神,导致我们的科学课堂教学面临重重困难。随着新课程改革的不断深入,科学学科教学也必将迎来新的发展、新的突破。因此,本文结合日常教育教学工作实践,就如何在当前深入推进新课改的背景下,推进小学科学学科改革,让小学科学学科教育教学更加有效、高效进行几点探究。