简介：摘要儿童对于周围的世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物。因此，儿童时期是培养科学兴趣、体验科学的过程，是发展科学精神的重要时期。而小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，这个活动能培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会研究解决问题的策略。

简介：摘要在农村中小学校，教学管理工作是学校管理的中心工作，教学质量是学校生存与发展的生命线。教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理。在农村学校教学管理过程中,学校领导及相关职能部门要从学校实际出发，强化教学目标管理，打造一流师资队伍，完善教学评测制度，切实提高学校的教学质量。

简介：摘要儿童对于周围的世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物。因此，儿童时期是培养科学兴趣、体验科学的过程，是发展科学精神的重要时期。而小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，这个活动能培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会研究解决问题的策略。

简介：摘要科学与发展是当今社会进步的重要环节，医院档案科学化管理是医院发展的重要组成部分，是当代医院与医学界发展的关键。医院的建设和发展正处在一个非常时期，医院档案管理也面临着许多新的问题。

简介：摘要当前正是中国综合国力上升的重要阶段，也是党建工作的新时期，假如说党是一株参天大树，那么基层党组织便是这棵树的根基。只有根基伸得长抓得深，足够稳固，才能保证树干茁壮成长，开出更大的树冠。研究基层党建工作的科学化已经成了如今党政建设的一项重要命题。本文从党建实际意义和问题出发，说明必须科学增强基层党建工作，并提出建设问题的应对之策。

简介：摘要小学生对周围事物有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式，发展其个性，开发他们的创造潜能。本文就如何实现小学科学的有效教学做简要阐述。

简介：重庆市自2009年首次实施基础教育质量监测以来，致力于教育数据分析研究，研发基础教育质量监测工具，建构了分析平台与系统，形成了一套较完整的教育数据采集、处理模型或方法，有效挖掘了多元多层数据的意义。基于大数据分析结果，为学校发展、区域教育发展进行过程性诊断与评估，制定了多个教育行政文件，促进了教育的改革与发展。

简介：

简介：当今，由于中小学阶段的教学改革的深入，使得我们需要对有关的教学资源进行开发以及利用。在对资源进行开发的过程中，社会、学校、学科专业人士都扮演着属于他们的角色，本文关键研究了小学科学教学资源的开发与运用方法。

简介：科学素养是国际社会公认的公民素养的重要组成部分,如何提升学生科学素养也得到了各国政府的广泛关注。我国科学课程标准明确提出提升学生科学素养是中小学科学教育的宗旨,这就要求中小学科学教育需要从工具教育向素养教育转型。根据国际、国内两个层面对科学素养内涵的梳理和分析可知,科学教育必须向素养教育转型,提升教师科学素养、构建多维素养教育内容资源和构建立体型科学素养教育渠道是实现这个转型的三个环节。

简介：为了规避小学语文教科书用字的随意性，促进其科学化，需要从四方面进行研究：明确儿童常用字与社会常用字的关系；研究汉字的难易和构字（词）能力，确定教科书的字序、字频、字间；明确不同学段的课程目标，区分不同学段教科书材料的功能，采用不同的编写程序和方式；将教科书用字的科学性纳入小学语文教科书评价体系。要注意科学化与灵活性的结合。

简介：摘要科学课作为小学教育阶段的一门必修课，有其自身独特的知识系统，同时也是学生以后进入中学阶段学习物理、化学、生物等课程的基础。在新课程的教学环境下，科学课也要切实实现最大限度的有效教学。那么，我们应当怎样实现科学课的有效教学呢？

简介：自新课程改革实施以来，科学课程受到越来越多的重视，经过一线教师十几年的探索与思考，在科学课堂上，让探究成为主要的学习方式、让丰富的亲历活动充实教学过程已渐成共识。然而，在实际的探究性实验教学中，只重视探究活动形式、忽略学生思维深度参与的现象还比较普遍，导致探究活动流于形式，学生深度思考不够。

简介：小学科学是以实验为基础的学科。精心设计实验，让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学科学教学的关键。教学实践证明，实验设计的好坏直接关系到教学的成功与失败，因此，我们垂头深思：如何搞好小学科学中的实验设计呢？

简介：

简介：社会组织的内部治理结构是指一套能够控制和管理社会组织运作的制度安排。发达国家社会组织发展起步早,社会组织内部治理研究相对成熟,对完善我国社会组织内部治理机制有一定借鉴意义。当前,我国社会组织内部治理存在如下困境：缺乏独立性和自主性;社会责任意识不强;内部监督机制薄弱;民主决策机制缺失;激励机制作用不足。因此,应引导社会组织处理好内外关系,多措并举,实现社会组织科学化内部治理。

简介：摘要文以电气运行的科学化管理为研究对象，从电气运行当前存在的问题以及电气运行科学化管理工作中需要关注的各类问题这两个方面入手，对如何建设实施电气运行的科学化管理工作进行了较为详细的分析与阐述，并据此论证了做好这一工作在确保电气运行质量与安全性能有效统一的过程中所起到的至关重要的作用与意义。

简介：小学科学课堂中,最大问题就是学生兴趣低。为有效解决这些问题,学校以及教师采取了大量措施,但见效甚微。那么,教师如何让科学课具有"科学味"呢?本文主要从以下几点展开论述,希望能够给予教育工作者一定的借鉴,真正实现学生的全面、健康、可持续发展。

简介：创客教育在小学教育中的运用主要是鼓励学生通过制作和创造的方式进行学习。学生通过创客教育可以从课程内容的单纯消费者转变为知识的运用者和创造者。从小学科学和创客教育以及信息化多媒体的结合谈谈自己的看法和体会。

简介：科学知识是重要的基础知识，也是学生升入高一级学校进一步学习的重要基础。小学科学《新课程标准》明确指出：“指导学生获得一些浅显自然科学基础知识，同时培养他们科学志趣，学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们的身心健康发展。”由此可见，在全面实施素质教育的今天，探索农村小学如何上好科学课，已成为自然课教师的重点研究课题。于是我也投身于农村科学教学研究，初步摸索出适应山区农村科学教学的方法。