简介：

简介：【摘要】采用评价导向的教学设计能使课堂教学活动的焦点由教师的“教”转向学生的“学”，教师应以终为始，基于评价进行小学数学教学设计,通过以评定教：设计评价导向的教学目标，以评导学：设计贯穿学程的评价活动，以评促“减”：设计改进作业反馈的评价方式，从而有效促进学生主动学习，让学生的思维更加活跃。

简介：【摘要】从核心素养对古诗词教学的新要求入手，结合《追求理解的教学设计》一书，探讨诗歌教学的新方式， 从“逆向设计”的角度，将诗歌学习划分成三个阶段，进而更好地提升学生学习效果。

简介：【摘要】 目的：探讨剖宫术产妇采用不同护理模式对其机体整体影响效果。方法：82例剖宫产术产妇，分为基础组（41例）实施常规基础护理，调研组（41例）实施快速康复护理，互比组间不同护理方案应用价值。结果：护理前，组间PSQI评分互比（P＞0.05），护理后调研组比基础组低（P＜0.05），泌乳始动时间及产后2d泌乳量短（高）于基础组（P＜0.05）。结论：快速康复护理贯穿于整个剖宫产术后产妇护理工作中，可促进其提高睡眠质量，获得理想的产后泌乳效果。

简介：【摘要】在教学中如何提高学生的学习兴趣和对学生因材施教是教师一直探索的命题。只有激发起学生学习的兴趣和对学生因材施教才会让学生乐学、爱学，数学成绩也才会提高。

简介：摘要 依据滇源街道森林资源状况，分析森林防火形势，提出针对性森林防火防治措施。

简介：摘要：随着雷达系统在军事、航空、天气预报等领域的重要性日益凸显，雷达频率源的设计与优化研究变得尤为关键。本研究的目标是探索雷达频率源的设计原理和要求，比较传统设计方法与新兴技术，分析各种方法的优缺点。同时，我们将深入研究雷达频率源的优化策略和方法，并提出性能评估和验证的手段。最后，通过实际应用案例，我们展望雷达频率源设计与优化的未来发展方向。这项研究对于提升雷达系统的性能和可靠性具有重要意义，有助于更好地满足实际需求。

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简介：摘要：汽车燃料与动力源技术的发展一直是汽车工业的焦点之一。传统的汽油和柴油引擎虽然仍然主导市场，但替代燃料技术如电动汽车和氢燃料电池汽车正在迅速发展。这些新技术的出现不仅使得汽车行驶更加环保和高效，还推动了汽车产业向着可持续发展的方向前进。此外，人工智能在动力源优化中的应用以及新材料在汽车动力源中的作用也为汽车技术的进步提供了新的动力源。随着技术的不断进步和创新，未来汽车的发展将更加智能、环保和可持续。

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简介：【摘要】目的：本文通过研究分析血站夜班护士压力源，寻找解决对策，为护士心理健康提供指导和参考。

简介：内容摘要：先秦楚舞是我国古代舞蹈史中的璀璨明珠，酝酿于楚文化，乃华夏文明与南方蛮夷文化的综合体，既映射出中原传统的理性因素，又彰显着南蛮艺术的原始活力,并以其顽强的艺术生命以及独具魅力的艺术特征成为渗透于后世的舞蹈艺术。本文以楚舞为研究对象，从楚舞之意、源、美三个层面入手进行深入研究。意之层面主要探析何为楚舞，源之方面挖掘其历史文化成因，美则指楚舞的艺术魅力，由此起到挖掘与传播优秀传统文明，以及继承与弘扬楚舞的美学价值。

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简介：摘要：随着科技水平的增长生产力也随之上升，由于中国对科技的重视，使中国各领域科技水平上升，其中就包括多源遥感数据测绘技术。原始的测量技术最终由于自身的局限性被取代，测量技术升级后收集到的信息愈加精准。多源遥感数据测绘技术的推广方便了测量工作，具体表现为测量效率、品质的提升，以及数据更真实、可靠。本文先研究了多源遥感技术从测绘工作中的体现状况，再推测了之后多源遥感技术的发展趋势。

简介：摘要：液氧储罐作为储存液态氧气的关键设备，其安全性直接关系到生产安全和环境保护。液氧具有高氧浓度、易燃易爆等特性，一旦储罐发生泄漏或爆炸，将对周围设备设施及人员安全造成严重影响。因此，对液氧储罐进行重大危险源风险评估是保障工业生产安全和环境保护的必然要求。基于此，本文章对液氧储罐重大危险源风险评估进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：实景三维多源数据融合技术在近年来得到了广泛关注，其应用领域不断拓宽，包括城市规划、古建筑保护、地形分析等。探讨实景三维多源数据融合策略，以实现更高效、精确的三维建模和场景再现。

简介：摘要：近年来，城市移动源的碳排放问题日益受到关注。本文针对城市移动源碳排放，构建了详细的模型并提出了核算方法。该模型综合考虑了城市中各类移动源的特点和排放因子，为准确评估城市移动源碳排放提供了有力工具。核算方法基于实际数据和统计资料，确保了结果的客观性和准确性。

简介：摘 要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。美术，作为九年义务教育阶段的一门必修课，一向以它五花八门的素材，形式多变的造型，缤纷绚烂的色彩给孩子创造了一个挥洒个性的舞台，因而美术教育也被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。作为一名小学美术教育工作者，更应该合理、高效地利用美术课堂，给孩子一个创造的乐园。