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  • 简介:这个"小面额"(的昵称),人长得帅就算了,不仅不低调,小动作还这么多,哪个MM会看不到呢?迷死了一大堆人啊!真是太坏了!

  • 标签: 崔始源
  • 简介:本文旨在阐明韩国文庙释奠表演的佾舞。长期以来人们常认为“佾舞”是一种舞蹈的名称,但是,从严格意义而言,它应该被界定为一种舞者排成“行”与“列”形成的舞蹈形式,而考察这种形式形成的根源,对于追溯该舞蹈是一个非常重要的研究课题。为此,本文将通过考察古代中国的舞蹈与舞蹈形式研究佾舞的,,

  • 标签: 六代大舞 祭孔舞蹈 佾舞
  • 简介:教育哲学之始性意蕴在于通过生活、教育和读书的理解与实践来促成个人自身的转变。作为一种生活方式,教育哲学关涉一个人如何追求好生活的沉思与实践,以实现自我的完善和人性的提升。作为一种审视教育的方式,教育哲学寻求批判、完整和生活的视界,以培养个人谨慎与谦卑的品性。作为一种读书方式,教育哲学反对毫无理论沉思的实践主义的崇拜,要求带着生活的热情和求知的态度去努力读书,以提升自我对教育和好生活的想象力、理解力和敏感性。

  • 标签: 教育哲学 美好生活 本体论 品性
  • 简介:旭虹,女,1972年出生。本科学历,中共党员,中学高级教师。内蒙古通辽市首批骨干教师、学科带头人;通辽市首届名师、教书育人楷模,优秀教学能手,自治区劳动模范。现任通辽市科尔沁区实验小学语文教师、副校长。国家基础教育实验中心课程导学研究会理事、中国写作学会中小学写作教学专业委员会第一届理事会理事、学术委员。中国"本色教育杯"评审专家,全国"媒体看课"专家评委。

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  • 简介:位于今嫩江西岸,东南与齐齐哈尔市中心直距二十华里的哈拉村古城址,始建于金代.今天齐齐哈尔市的发展,即是哈拉城的历史延续.经过考证,哈拉城址为所载的庞葛城,庞葛城始建之年也是齐齐哈尔建城之年.据记载,乌古迪烈部迁至庞葛城为公元1125年.依此计算,2004年,是齐齐哈尔市建城879周年.

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  • 简介:教师并不是一个自明的词语。在教师专业化和职业化发展的状况下,“什么是教师?”这一问题更具现实的迫切性。“什么是教师?”触动我们对于教师生存状况的思考,表达了一种对于教师既知又无知的精神现实。“什么是教师?”需要一个更加谨慎、完整的探寻,要求我们回到教师之中,去追问上的教师之涵义。作为“pedagogue”与“profession”,教师是一个对正义和真知进行无条件担保的承诺与行为,并在这一行为中引导孩子追求完善人生,实现自我超越。

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  • 简介:”,这个字有点怪,表示“开始”,怎么是“女”字旁呢?这比和它差不多意思的“初”“从刀从衣”表示制衣服的起始难解多了。《说文解字》说“”是“从女台声”,“台”表读音,经过几千年的演变,到今天完全变了音,走了调,这倒还好接受,就是“从女”简直不可思议。《说文解字》又注为“女之初也”,却也让人不知其详。

  • 标签: 《说文解字》 “女”字 “台”
  • 简介:仲春时节,乍暖还寒。一道惊雷撕裂苍穹,仿如在耳畔轰然炸响。不多时,雨水倾盆而下。伏案读书的启蛰倒是一副了然的模样,放下竹简回望身后极天际地的药斗,一个个药斗敞开了微微的缝隙。“你们这些小东西,如果害怕便老老实实地待在里面,偏又耐不住性子要偷看。”

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  • 简介:摘要随着国民经济的不断发展与进步,电力企业在国家发展建设中的地位变得越来越重要,而输配电是电力企业运行中非常重要的部分之一,它关系到了电网运行的稳定以及安全。对于输配电线路故障以及处理是一项极其重要的任务,因此,输配电线路问题的处理要重点关注设备和环境问题,还有线路施工问题的处理,最大程度上降低线路故障的隐患,确保输配电网的安全稳定运行,以此来满足大众的用电需求。

  • 标签: 输配电线路 故障识别 处理措施
  • 简介:我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不是这样呢?

  • 标签: 江苏卷 2005年 高考 作文题 话题作文 学生作文
  • 简介:盛夏的阳光是毒辣无情的,正如残酷的高三的来临,丝毫不给人松懈的余地。我边拭去脸上的汗珠边提着满满一箱的行李,肩膀上背着沉重的书包。爸爸提着另一些行李走在前头,我在后面慢慢地跟着。

  • 标签: 《始至盛夏》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:马克思主义人学认为:人的生成性表征着人占有自身的类本质和社会本质。人的各种活动都是在社会关系中进行的,并都在不同程度上表现人的本质。这些活动都是从人的需要引发,在实践中实现人的生存、发展和完善。作为人的存在方式并促进人的生存、发展和完善的思想政治教育是在人的需要中生成,在人的实践中存在,在人的发展中不断发展和完善。

  • 标签: 思想政治教育 始源性 生成 作实践
  • 简介:摘要对于疑和问,疑是条件,问是结果。有疑才会有思考,才会有问题,才会有探究,才会有钻研,才会有对真理追求孜孜不倦的意志和毅力。本文就对如何构建“敢问——会问——善问”的问题课堂教学模式进行了探究。

  • 标签: 敢问 会问 善问 问题课堂教学模式
  • 简介:老子说:“民之从事,常于几成而败之。慎终如,则无败事。”(六十四章)意思是:人们做事,常在快要成功时反而失败。面对事情结束时,能像开始时那么谨慎,就不会招致失败了。

  • 标签: 高中 课外阅读 阅读材料 《慎终如始》
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