简介:<正>五十年代读苏联出的几部西欧文学史,总感到象在读一本作家论汇编。如果一个国家的文学可以比作一棵树,主要干杈之外,它总还应有些枝叶;如果是一座森林,则除了实繁枝披的巨树之外,也会有一些不那么粗壮然而也许别具佳色的树木,树丛中还会有些香飘云外的奇花异草。既名之曰文学“史”,对这些理应也有所记载。以英国文学史来说,每个时期在著作等身的大师之外,都有一些作品不多却格外精致的作家,他们留下的珠玑玉屑至今仍吐着光辉,诸如十七世纪撒木尔·佩皮斯(1633—1703)的《日记》,十八世纪杰姆斯·博思韦尔(1740—1795)的《塞弥尔·约翰逊言行录》以及十九世纪查尔斯·兰姆(1775—1834)的《以利亚随笔》。本世纪初,能文擅画的麦克斯·
简介:位于德国汉堡的布洛姆-福斯造船厂(Blohm&VossGmbH,B+V),自1877年成立迄今已有126年的历史,其名称取自两位主要创办人HermannBlohm及ErnstVoss先生,草创时代约有800百余人,业务大多是承造航行于易北河的渡轮。自1892年替德意志帝国海军造轻型巡洋舰“秃鹰”号(Condor),正式开始进入造舰的行列。1897年,为应付海军业务的需求,扩充新的浮坞到17000吨,使得建造能力大增,大型战列舰和客船、货商船的订单随之接踵而至,然后不断更新设备。到了1905年已成为世界最大规模的装配造船厂,吊装能力达250吨,码头长3千米,厂区面积达560000平方米,1906年更拥有世界最大的浮坞,规模已可建造至46000吨级的船舰。
简介:摘要初中数学课堂教学是培养学生数学思想和方法,积累数学活动经验,激发学生数学潜能的主阵地,也是提升教师专业水平和教学技能的主渠道。本文以《布卢姆教育目标分类学理论(修订版)》为依据,通过教学目标、教学活动、教学评价三个方面对教学案例进行分析,透视课堂教学的基本功能,把握课堂教学的脉络,总结初中数学课堂教学中应注意的问题。
简介:摘要本文简述2001版布卢姆教育目标分类学(修订版)的理论,并结合该理论分析人教版九年级化学第二单元《课题1空气》的教学案例。首先运用布卢姆认知目标分类理论分析教学目标,再用布卢姆理论中提出的通用词汇重新制定教学目标,最后利用分类表将教学目标、教学活动及评价系统的设置放在一起,分析三者的一致性,进而提高教学目标的达成程度。
简介:摘要目的探讨布卢姆教育目标分类学在急诊护士岗位培训中的应用情况。方法将2015年1月1日至2016年12月31日期间入职本院急诊科的30名急诊护士作为研究对象,在其岗位培训中应用布卢姆教育目标分类学。对比培训前后的技能考核成绩和患者满意情况。结果岗位培训后,30名急诊护士的呼吸机操作、除颤、心肺复苏、洗胃、电动吸痰考核成绩分别为(96.65±2.52分)、(95.56±3.54分)、(98.15±0.25分)、(97.54±1.21分)、(97.59±1.19分),患者满意度为95.00%,上述指标均高于对照组(P<0.05)。结论布卢姆教育目标分类学应用在急诊护士岗位培训中的效果十分理想。