简介：

简介：高校后勤是高校教学、科研、后勤三驾马车之一，是不可缺少的重要部分；良好的师德师风是高校存在和发展的必要条件，也是推动高等教育事业发展的重要思想动力。然而，说到高校的师德师风，人们往往就会想到高校的教师们，教师们当然是高校的主力军，但是要建设高校的师德师风切不可忘记高校的后勤人。

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简介：摘要良好师德师风建设是必要的，也是可行的。而且，它不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的人格内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要养成，更需要的每位教师的主动参与！

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简介：师德师风建设是教师队伍建设的首要任务，强教必先强师，强师以德为先。为切实提高广大教师的师德素养，增强教书育人的责任感和荣誉感，办好人民满意教育，现就加强中小学（含中等职业学校和幼儿园，下同）师德师风建设工作提出如下意见（见陕教师[2013]30号）。

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简介：顾晓白江苏省中学语文特级教师，苏州大学硕士研究生导师，苏教版初中语文教科书特约编审，参加过高考和中考语文命题。

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简介：师德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去接人待物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。

简介：要办出孩子喜欢、家长信赖、社会认可的高质量幼儿园，其核心条件是教师队伍建设，重点是抓好师德师风。只有加强师德建设，才能促进良好教风、园风的形成，才能全面提高幼儿教师队伍的职业道德素质和整体水平。师德建设也是幼儿教师专业发展的前提。但一段时期以来，

简介：摘要百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师职业道德不仅是教师从业的基本准则，更是发展教育的关键所在。随着计划生育这一国策的顺利实施，家庭子女的减少，教育受到人们的关注也越来越瞩目了。教师的职业道德也受到了更多的关注。本文将就以下三个方面阐述师德对于教育，教师的影响当前教师师德建设的现状；教师师德建设的重要意义及教师师德建设的策略。

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简介：摘要狠抓培训学习，加强师德师风教育；建立健全制度，规范广大教师的言行；树立模范、典型，用先进的形象带动人、引领人；开展丰富的活动，营造良好的师德师风氛围；严格考核制度，强化奖惩措施，充分激励教师，促使教师自觉养成良好的师德师风。

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简介：摘要师德是校园文化建设的重要内容。新时期合格的教师不仅要有科学的世界观、人生观、价值观，有为祖国、为社会无私奉献的敬业精神，还要具备与时代相适应的新思想、新观念以及具有时代特色的道德意识。所以，我们应该树立教师新形象，要德才兼备；更需尊重学生、理解学生、奉献爱以感化学生；紧跟时代步伐，摒弃传统模式，推进新时期和谐校园的建设。

简介：教师的职业道德关系到青少年的健康成长。学高为师，德高为范，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，面对课程改革的新标准、新要求，教师应该进一步加强师德修养。教师要坚持学习，不断丰富自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师要对师德师风建设的重要性有进一步的认识和理解，重视自己的言行举止，对自己进一步提高师德素养提出更高的要求。教师应经常自省。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责。马马虎虎教学只是敷衍塞责教学工作。如果教师养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这就需要自省，不“省”，自己就不知道自己优在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会退步。

简介：唐高宗、武则天时期，有一位很有作为的重臣名叫娄师德，不过，他留给后世的形象却稍显另类，他超级能忍耐，堪称“无敌忍者”，至今他仍被认为是“忍学”祖师爷。

简介：许多教师认为，师德修养是虚拟化、空洞化的东西。这与以应试为中心的教育环境密切相关，学生只要成绩出众、考试能得高分；老师只要课上得好，学生爱听，教师就完全没必要把师德放在心上。因此，师德建设始终处于学校工作的边缘地带，被大多数教师所忽视。在有些学校，每年开展的“师德活动月”也是敷衍了事。