简介：摘要随着经济社会的不断发展、生活水平的不断提高，人们对幼儿的教育关注力度也在逐渐上升，教育机构也越来越多，其中就包括了幼儿园。幼儿园是进行学前教育的重要场所，是连接托儿所教育与小学教育的重要桥梁。并且由于幼儿园内的“小学生”正处于活泼好动的年龄阶段，同时也是智力开发的黄金时期，因此这一阶段也是特殊的学习时期。本文从幼儿园幼儿的特殊情况为入手点进行分析，从而得出游戏教学方式的必要性，主要举例说明了如何将游戏的教学方式贯穿实施于幼儿园教育活动中，从而为幼儿园教育提供一个可以参考借鉴的方向。

简介：摘要重新审视民间游戏的教育价值，挖掘生动有趣的民间游戏，使之在幼儿活动中折射出新的光彩，这是我园近年来一直致力探究的课题。结合我园的实践探索，谈谈民间游戏在幼儿教育中的作用。

简介：2012年11月中旬，南京师范大学学前教育本科生的儿童剧演出，邀请了数百名幼儿现场观看。当花仙子出场的时候，幼儿大声呼喊．“我爱你”，热播的幼儿动画片出现这样的明星效应并不奇怪。但是，更耀眼的“明星”出现了，“魔豆”“坚果”“僵尸”……对这些来自一款电子游戏“植物大战僵尸”的“明星”，幼儿的表现充分显示出他们对这个电子游戏的熟悉和喜爱程度。儿童剧汇演当中的“植物大战僵尸”的幼儿热还只是冰山的一角。在百度输入“植物大战僵尸”和“幼儿”进行联合搜索，可以发现两类声音。

简介：上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师以及具有约束力的集体生活。这的确会给幼儿带来不少压力。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产生不安感，由于这个时期孩子的语言表达能力比较差．他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。

简介：德育作为促进幼儿个性健康发展的关键因素．日益受到国家的关注。教育部颁发的《幼儿园工作规程》将幼儿德育的任务与目标界定为：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感．培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。”随着幼儿德育研究的深入和教育观念的发展．到2001年，教育部又制定并试行了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。新《纲要》将幼儿因的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等5个领域．而幼儿德育的内容就融入进了社会领域，其目的在于把幼儿德育与中小学德育区别开来，强调幼儿德育必须在社会活动与交往中求发展。

简介：摘要学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。所谓“策略”，就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的解决问题的行为方式。

简介：摘要随着社会的发展，早期教育越来越被人们重视，但很多人片面地认为，早期教育就是开发智力而忽视了幼儿早期的德育教育。因此本文在此基础上，着重分析幼儿教育中德育教育的重要性，提出了加强德育教育的策略。

简介：摘要独生子女的教育是现代社会和家庭广泛关注的话题，在幼儿教育这一问题上，家长为了能让孩子不输在起跑线上，而且多数幼儿园为了争得更多的生源，便出现了幼儿教育“小学化”的倾向。幼儿园在教育孩子的过程中开设了认字，学加减法，背英语单词等“小学化”的课程。这些显然是不理智的行为。本文分析了幼儿教育“小学化”倾向的现状，并从开展家园共建活动、规范教育内容和教育方法以及推进幼儿教育资源的平衡发展，加强幼儿老师的专业素养等几方面探讨了幼儿教育“小学化”倾向的应对策略。

简介：随着当前高校内部管理体制改革以及办学体制改革的逐渐深入,高校的招生规模也越来越大,再加上高校办学形式多种多样,教师和学生的权利意识越来越强,高校的教育管理纠纷呈现出上升的趋势,这给建设和谐校园带来了挑战.虽然现行的法律法规设置了教育纠纷解决的机制,但是,现行机制仍然存在着一些问题,没有实现其自身的预设目标.因此,本文中,笔者就对高校教育管理纠纷的相关解决策略进行分析.

简介：一．主要栏目《幼儿教育研究》主要栏目有：学术论坛、课题研究、管理天地、教学探索、专题等。

简介：

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简介：《幼儿教育研究》，双月刊，国内统一刊号：CN35—1326／G4，国际标准刊号：ISSN2095—9125，2015年1月创刊并出版第一期。办刊宗旨：坚持正确的舆论导向和办刊方向，传播幼儿教育前沿理论，刊发幼儿教育科研成果，交流幼儿教育实践经验，搭建幼教工作者业务学习和教研的交流平台。

简介：《幼儿教育研究》，双月刊，国内统一刊号：CN35—1326／G4，国际标准刊号：ISSN2095—9125，2015年1月创刊并出版第一期。办刊宗旨：坚持正确的舆论导向和办刊方向，传播幼儿教育前沿理论，刊发幼儿教育科研成果,交流幼儿教育实践经验，搭建幼教工作者业务学习和教研的交流平台。

简介：《幼儿教育研究》，双月刊，国内统一刊号：CN35—1326／G4，国际标准刊号：ISSN2095—9125，2015年1月创刊并出版第一期。办刊宗旨：坚持正确的舆论导向和办刊方向，传播幼儿教育前沿理论，刊发幼儿教育科研成果，交流幼儿教育实践经验，搭建幼教工作者业务学习和教研的交流平台。

简介：

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简介：目前幼儿教育受到越来越多的重视。但由于家长不科学的教育理念,幼儿园对自身教育职能的不明确,以及目前教育实践中的应试化、功利化等原因,使幼儿教育出现了小学化的抢跑现象。幼儿教育小学化不利于幼儿生理神经系统的发育,容易导致幼儿出现厌学情绪,而道德养成教育的缺失,不利于幼儿的全面发展。因此,教师要树立儿童中心的教育理念,通过游戏的形式释放儿童天性。同时,积极培养儿童的生活自理能力和交往能力,促进幼儿完满发展。

简介：〔摘要〕音乐是声音的艺术，又是情感艺术。本文结合幼儿园的音乐活动在幼儿教育中对提高幼儿的各项能力的教育方面作出探讨。

简介：摘要导致幼儿教育的一些信任危机主要表现为对于教育的一些公平信任危机、教育的一些安全信任危机、教育的内容信任危机和教育的方式信任危机等。关于幼儿教育的信任危机产生的基本根源在于政府的责任比较虚化，教育的目标也有很大的一些偏差，而且教师的素质也不是很高，同时教育部门也缺少监管乏力等。对于失去信任的一些主要教育体制是很难维系的，要想快速去破解一些幼儿教育的信任危机必须从完善立法开始，从而去打造一支新的教师队伍。还要从加大关注力度，主观上加强沟通等方面入手。