简介：摘要：剪纸是我国民间艺术瑰宝，被列入非遗代表作名录并受到保护，但目前面临传承困境。本文基于以上问题，将广式剪纸引入小学美术学科教学中，构建广式剪纸传承的有效路径，达到广式剪纸文化传承的目的。

简介：摘要：众所周知，当下国内义务阶段教育工作处于“双减”政策背景之下，双减政策精准关注到义务阶段学生普遍学习负担比较重的现状，提出减轻学生学习负担，促进学生的全面成长。需要注意到的是，双减政策的提出，其重要任务是减轻学生课业负担，促进教育教学质量得到提升。为了促进学生的全面发展，我们需根据学校自身的实际情况，采取灵活多样的方式方法开设校本课程。“非遗剪纸”进校园，不仅能够在很大程度上丰富学生的校园艺术文化生活，还能提升学生的艺术素养，不但能让这项非遗文化在校园“活”起来，得到更好的传承，还能培养学生的民族自豪感和自信心，这是新时代教育的一个良好选择。在本文中将针对“双减”背景下“非遗剪纸”融入教育工作进行系统研究与分析。

简介：【摘要】作为我国非物质文化遗产的重要组成，鄂州雕花剪纸艺术将湖北鄂州的民风民俗、生活方式、地域特征等进行了多维呈现，属于蕴含了历史文化和审美文化的湖北符号。借助高校传承和发扬鄂州雕花剪纸艺术，能够让鄂州雕花剪纸艺术在教育助力之下实现技术的传承和艺术文化的传播。文章简要分析了鄂州雕花剪纸艺术的发展渊源，结合鄂州雕花剪纸艺术在高校的传承价值分析了其在高校的传承路径。

简介：摘要：初中校园“雅”文化与剪纸的结合是一种有益的教育实践，旨在通过引导学生感受传统文化的魅力，培养他们的审美情趣和手工技能。本文以剪纸艺术为例，探讨了初中校园中“雅”文化的引入和发展，以及剪纸在其中的角色和意义。首先，介绍了剪纸艺术的起源和特点，阐述了其作为传统文化遗产的重要性。然后，结合初中校园的实际情况，分析了如何将剪纸艺术融入校园生活和教育教学中，提升学生的文化素养和审美修养。最后，探讨了学校和教师在推广“雅”文化与剪纸结合的过程中可能遇到的挑战，并提出了相应的应对策略。通过初中校园“雅”文化与剪纸的结合，可以有效丰富校园文化生活，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，促进他们全面发展。

简介： 摘要：作为学生启蒙时期的艺术学科，美术不仅具有重要的艺术品鉴性作用，同时在极大程度上还能够提升学生的审美能力，从而以更直观的教育方式促进新课改中的教育方向。与其他文化课程不同，美术这一艺术学科中，其涉及到的教学载体极为宽泛，剪纸作为我国艺术文化的物质宝藏，将其引入到小学美术课之中，不仅能够让学生在这一过程中提升自身的审美层面与实践能力，同时更能让学生感受到教育与剪纸的文化性。基于此，本文将在剪纸艺术进入美术课堂的教育意义基础上，分析小学美术课“剪纸进校园”教学实践的策略，从而促进文化能够通过现代教学实现更大的教育作用与传承必要性。

简介：摘要：学生进入小学阶段之后，不仅需要接受语数英等学科课程，同时还要接受美术课程来培养艺术鉴赏能力和动手能力。在进行小学美术课堂教学的同时，合理的应用剪纸教学，可以较为明显的提升课堂的教学水平，实现我国传统文化在小学美术剪纸艺术的传承。

简介：摘要：剪纸艺术作为中国非物质文化遗产之一，其丰富的表现形式和深厚的文化内涵在现代社会依旧具有重要的传承价值。本文通过对剪纸艺术的历史演变和现代应用进行深入分析，探讨了传统剪纸艺术在现代社会的传承与创新路径。文章首先概述了剪纸艺术的历史背景和基本技艺，然后通过案例分析，探讨了如何在保持传统精粹的基础上进行艺术创新，以及如何利用现代科技推广剪纸艺术，提高其艺术价值和社会影响力。

简介：摘要：根据有关研究，中国剪纸艺术的诞生已经有了二千多年的历史。剪纸在西汉时期就已经被人们开始使用，一些民间妇女最初是将金箔和彩帛进行剪裁，剪成“方胜花鸟”的图形，在西汉时期十分流行。随着后来的流传和继承取得了较好的发展，尤其是在公元105年，蔡伦改进了纸，开始大量推广使用纸，剪纸就这样发展和流传下来，本文就重点对剪纸艺术的传承与发展进行讨论，并就继承和发展剪纸艺术与民族文化的弘扬和发展进行深入研究。

简介：摘要：侗族剪纸是我国民族优秀民间艺术的代表，随着社会的飞速发展，各民族的优秀非物质文化遗产变得越来越稀有，对于非物质文化遗产的保护迫在眉睫，通过美术教育实现侗族剪纸的传承及创新的重要手段。通过研究小学美术的侗族剪纸教学模式，既可以锻炼小学生的实践能力，帮助小学生更加了解侗族剪纸艺术，也可以开发小学生的智力，提升小学生创造力及审美能力，磨炼小学生的耐心及毅力。此外，小学美术教师运用多元化的教学手法创新侗族剪纸的教学形式及教学内容，还能够有效地激发小学生对于侗族剪纸艺术的学习兴趣，从而帮助小学生了解侗族剪纸艺术中的神话传说、民家故事以及风土人情等内容，引导小学生更好地传承及发扬侗族剪纸艺术。

简介：摘要：剪纸技艺，作为中华民族非物质文化遗产的瑰宝，历经千年传承至今，蕴含着丰富的历史文化内涵。剪纸技艺教学，不仅是对传统技能的传授，更是对中华民族优秀文化的弘扬。通过教学，可以让年轻一代深入了解剪纸艺术的历史渊源、文化内涵和审美价值，激发他们对传统文化的兴趣和热爱，结合现代教学手段，创新教学方法，使剪纸技艺教学更加生动、有趣和高效。

简介：

简介：

简介：摘要：传统民间剪纸艺术体现了中华民族精神，是我国劳动人民的艺术结晶，是民俗文化体系的重要分支，有重要的文化价值和传承意义。在新形势下需拓展传统民间剪纸艺术现代化发展的路径，夯实其发展的条件保障基础，提高我国发展的软实力。本文主要对传统民间剪纸艺术的现代传承意义和策略进行阐述，希望对传统文化的与时俱进起到积极参照作用。

简介：陕北剪纸完整地传承了古老民间艺术的主题和造型,是对人类生命延续的图解,在纯美的朴素语言中诠释着中华民族阴阳哲学思想与生殖繁衍崇拜观念。它通过一系列图式与纹样的呈现与表达,使有形的剪纸艺术传达出了无限的象征意味。

简介：摘要

简介：摘要:现在全球化的步伐加快，大量的外来文化涌入，在一定程度上侵占了传统文化的传承。因此，我们要传承和发展我国的文化遗产，将我国的非物质文化遗产剪纸艺术引入小学美术课堂，让青少年能够重视我国传统文化学习，增强爱国意识。剪纸艺术在我国民间艺术中占据重要的地位，是我国优秀的非物质文化遗产，很多学校都开展非遗进校园学习项目，促进对非物质文化遗产的保护。剪纸艺术进入小学美术课堂，不仅能够有效地传承剪纸艺术，还能够让学生学习多样化的美术知识，培养学生的审美能力，创新能力，动手能力等。本文就从介绍剪纸艺术进入小学美术课堂的价值入手，分析小学美术剪纸教学中存在的问题，以及小学美术剪纸教学的创新措施。

简介：摘要：山清水秀、人杰地灵，华夏东极，中国黑土湿地之都的双鸭山。曾是挹娄王国古都，中国满族的发祥地之一，不仅拥有最原始、最完整、最秀美的黑土湿地风光；洁净神奇的大界江；广阔无垠的万顷良田和大森林、大煤田；还要有独特的赫哲族风情，最便捷的对俄旅游通道。丰厚的文化遗产资源是黑龙江流域文明的具体呈现和北方独特的历史积淀，是当代黑龙江工匠传承文化历史和继承民族传统的实践成果。

简介：摘要：在小学美术教学当中，促进弘扬传统文化，促进学生综合素养的提高，已成为推动教学改革的一项重要的措施。剪纸艺术是清流县当地的一项较有影响力的民间非遗文化形态。为此，在开发小学美术校本课程当中，教师也要注重在课堂上积极地传承剪纸艺术，从而有效地弘扬清流非遗文化。

简介：为了活跃校园文化,培养队员热爱祖国语言文字、理解诗文深刻内涵,从而陶冶情操、提升审美情趣,上海市绿晨小学举行了＂经典传承,书香校园＂朗诵比赛。比赛中,优美的诗文,精彩的朗诵,奏响了中华民族传统文化的和谐旋律。一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗词,在各中队队员的精心演绎下,给人耳目一新的感觉。

简介：文化传承创新是高等教育的一项重要任务。高校校园文化是文化传承创新的重要平台和途径。文章结合高校校园文化的内涵与特点,反思了当前高校校园文化在文化传承中的不足和主要障碍,进一步理清了推动高校校园文化建设的思路,以充分发挥高校在文化传承创新中的作用。