简介：摘要在小学数学教学实践中，如何提高学困生问题解决能力，如何让学困生自己寻找合适的解决问题的有效方法，以此提高他们学习数学的兴趣和信心，提升解决问题的能力，享受学习的快乐？本文试从指导学困生的“如何读题”、“领悟方法”，激励学困生的学习情感等做了一些尝试。

简介：为了调动幼儿的学习兴趣，教师创设了游戏情境；为了让幼儿更好地掌握滴画方法，教师创编了简短易记的儿歌，这些做法值得肯定。不过我认为还有以下几点值得斟酌。

简介：摘要在小学数学教学中，数学思路方法的引导与渗透对提高数学教学效率、学生数学学习效果和水平具有十分重要的作用。

简介：提高学生的数学思维能力，引导学生探索解决问题的思路，是高中数学课堂重要的教学任务。教学过程中，教师要充分暴露解决问题的思维过程，充分展示解决问题的思路的形成过程，引导学生寻找解决问题的正确思路。

简介：这寓言是宋朝人写的：有个人养了一笼公鸡，以便报晓起床。有一天，一只鸡在子夜便叫了，害得他起床好久而未天亮；于时大怒，杀了那早叫的公鸡。鸡们见状，从此天亮也不敢打鸣了，于是乎也被“格杀勿论”。

简介：摘要：近年来，中国不断推进新课程改革教育，越来越多的教师和家长认识到学习数学的重要性。小学数学是学生成长和学习过程中非常重要的阶段，因此，各种数学教学法对提高学生解决问题能力非常重要。基于此，本文主要针对小学数学中学困生解题思路的有效引导进行探究。

简介：摘要：在美术教育工作开展过程中做好幼儿教育的引导是提升学生学习兴趣、学习能力的关键。基于此，本文结合笔者多年教学实际，在分析美术幼儿教育要求的基础上，对幼儿美术教育现状问题进行分析，而后对幼儿美术教育引导思路构建方案进行探讨，希望分析后，可给相关教育人员提供参考。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教学中基于“儿童视角”的教学方法。通过深入了解儿童的心理特点、认知规律和学习兴趣，提出了以儿童为中心的教学策略，旨在提升小学数学教学的有效性和趣味性。基于此，研究发现，采用“儿童视角”的教学方法能显著提高学生的学习兴趣和数学能力。

简介：摘要：谈到语文阅读理解我们能够联想到什么？诗词赏析？阅读理解？引导写作……这其实都是我们教学的关键内容，今天我们就来侧重谈谈小学阶段语文阅读理解的关键教学切入和引导。在我们现如今的教学改革的引导下，学生在学习的过程中，让我们老师最为头疼的就是学生对于阅读理解的分析不到位。很多老师都会感到乏力，因为多数情况下老师在授课的过程中基本上都是按照我们的课程编排的要求进行的，将我们的知识能够进行全方位的复述分析，引导学生进行深入的教学探究，达到我们融合知识的要求。可学生在理解和复述方面就会做到一反常态。学生无法真正地将课内知识进行融入，在我们课后的课外阅读的布置中难以拿捏我们想要表现的分析答案与内容。久而久之，学生因为“听得懂不会做”转变为“听不懂不会做”这样的恶性过渡。最终因为学生不会做听不懂而造成我们教学的落差，最终出现“厌学”情绪使得学生的学习道路开始破碎。为了进行有效的弥补和我们的多层面分析的应对，就需要在源头上对学生进行教学的引导改革，改良我们的教学方法，让学生能够深刻体会阅读的精髓和方式方法。在阅读理解的过程中拿到全面有效可靠的分数和成绩。

简介：摘要高职生创业一直是社会上比较关注的话题，经常有这样的争辩—既然要创业，为何还需要进校学习。所以提高高职院校学生的综合素质，让高职生创业能力在学校期间得到一定程度的提高是学校义不容辞的责任与义务。文章从高职院校创业指导现状着手，提出学校的学习是创业不可或缺的学识部分，并根据创业指导的利弊提出在学院中如何结合学院实际情况进行创业指导的方式方法。

简介：摘要：谈到语文阅读理解我们能够联想到什么？诗词赏析？阅读理解？引导写作……这其实都是我们教学的关键内容，今天我们就来侧重谈谈小学阶段语文阅读理解的关键教学切入和引导。在我们现如今的教学改革的引导下，学生在学习的过程中，让我们老师最为头疼的就是学生对于阅读理解的分析不到位。很多老师都会感到乏力，因为多数情况下老师在授课的过程中基本上都是按照我们的课程编排的要求进行的，将我们的知识能够进行全方位的复述分析，引导学生进行深入的教学探究，达到我们融合知识的要求。可学生在理解和复述方面就会做到一反常态。学生无法真正地将课内知识进行融入，在我们课后的课外阅读的布置中难以拿捏我们想要表现的分析答案与内容。久而久之，学生因为“听得懂不会做”转变为“听不懂不会做”这样的恶性过渡。最终因为学生不会做听不懂而造成我们教学的落差，最终出现“厌学”情绪使得学生的学习道路开始破碎。为了进行有效的弥补和我们的多层面分析的应对，就需要在源头上对学生进行教学的引导改革，改良我们的教学方法，让学生能够深刻体会阅读的精髓和方式方法。在阅读理解的过程中拿到全面有效可靠的分数和成绩。

简介：摘要：数学课程作为初中教学中的重要内容，为了获得良好的初中数学教学效果，要发挥出初中生在数学教学中的主体性，引导学生在自主探索过程中进行初中数学课程的学习，提高学生参与到数学学科中的积极性，获得良好的初中数学教学效果。本文主要就初中数学教学中如何引导学生自主探索学习进行了探究分析。

简介：摘要：一个人的世界观、人生观、价值观形成往往在初中阶段，这是学生成长的关键时期，随着国家教育部门全面实施素质教育的要求，其中，德育教育成为素质教育至关重要的一环。著名的教育学家陶行知先生曾说过：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也甚无用处。”因此，在大力推行素质教育阶段，学习知识技能是一方面，首要任务是教学生学会做人，使每位学生能够具备优良的道德品质，形成正确的世界观、人生观、价值观，所以，在班级教学中推行德育为先的理念是必然选择。

简介：课题一：建筑色彩创意表现这个课题所展示的作业主要是7岁至10岁学生在彩色纸上创作的。这是一个总课题，下面是写生创作的分课题．目的是启发学生用色彩表达自己对建筑的感受。

简介：复杂的形体大多都是由简单的基本形体进行布尔运算或面截切得到的。在教学中从简单零件的画法开始。就应注重引导学生进行形体分析，养成良好的建模思维习惯。同时，让学生理解UCS变换的目的是至关重要的一步。本文拟在AutoCAD2008运行环境下，针对三维建模中的难点，通过多年的AutoCAD实践对三维建模教学加以总结分析.

简介：摘要应用题的教学在小学数学中十分重要的，优化应用题的解题思路可以培养学生良好的分析能力，让学生运用现有的知识去解决实际问题，既让学生学到知识又学到方法，充分体现数学知识来自生活，应用于生活。促进学生学习数学的积极性。

简介：摘要应用题的教学在小学数学中十分重要的，优化应用题的解题思路可以培养学生良好的分析能力，让学生运用现有的知识去解决实际问题，既让学生学到知识又学到方法，充分体现数学知识来自生活，应用于生活。促进学生学习数学的积极性。

简介：

简介：2003年我们集成电路产业快速增长、结构不断优化,与发达国家差距逐步缩小;为投资类整机配套的IC(如:通信电路)迅速增加,占总量比重达46%;消费类电路比例降为27%;IC卡芯片、存储器、ASIC专用电路,以及SOC系统级芯片发展迅速,成为新的经济增长点;大生产技术已达0.25-0.13微米,与国外差距开始缩小.集成电路设计、芯片制造和封装测试三业并举协调发展.

简介：摘要：遗传题是生物学中培养理性思维的重要载体，理性思维是生物学科核心素养的重要部分。本文归纳遗传题中常见的一些类型，从“题干信息转化”，“理解遗传题的本质”，“把握遗传实验题中的原理”及“运用发散思维理解遗传规律”四个方面阐述生物遗传题解题思路的引导，旨在培养学生的理性思维能力，提升生物学科核心素养。