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  • 简介:摘要介宾在中医诊断发展史上具有特殊的地位,在四诊的问诊、脉诊以及八纲辨证等方面都有重大贡献。文章阐述了介宾的十问、脉神以及两纲六变至今仍影响深远。

  • 标签: 医学史 张介宾 诊断学
  • 简介:淘宝原自网店客服,他们称客户为“亲”,以“亲”字的频繁使用为关键词。文章为了从语言的角度对淘宝“亲”字进行研究,提出了淘宝中“亲”字背后的语言现象,即语义广义化、称谓泛化、社会语用功能。认为恰当的运用称呼语“亲”会拉近商家和消费者之间的关系,而不分语境的滥用和推而广之结果必然会适得其反。.

  • 标签: 语义广义化 称谓语泛化
  • 简介:摘要根据学校提出的改革教学模式的要求,针对PLC教学现状,我总结了在教学中遇到的问题和改进的一些方法,在此分享,共同推动PLC教学的发展。

  • 标签: PLC教 做一体化问题改进
  • 简介:《检诊断》是《诊断》重要章节,也是教学的重点和难点,如何提高海外班学生《检诊断》的教学质量是诊断老师一直探索的重要课题。在教学过程中,采取符合学生特点的教学方法将取得很好的教学效果。

  • 标签: 海外班学生 诊断学 教学
  • 简介:摘要本文指出我国的一项长期被封压的思路、路线、方法与众不同的钩端螺旋分类的系列研究。故称另类研究。因长期尘封,资料分散零落,头绪繁多,国内外发展迅速,不易衔接,乃先从共同具有的菌种说起,姑作前言,以启后续。

  • 标签: 钩端螺旋体 分类学 中国
  • 简介:夷的《诗源辩》作为明代复古派诗论的集大成之作,其诗学思想基本继承复古派,主张师法汉魏古诗与盛唐律诗,重视诗之体制、格调等,但其在诗歌的正变之辩等方面亦不乏创见。如许氏认为曹植诗与汉诗相较,已体现出"多敷叙,而语多构结"、"既整秩"而"事由创撰"与"既端庄,语复雅炼"等特点,并认为曹植工于诗作等。由此也折射出许氏的一些诗学思想:其认为汉、魏之诗有异同;他主张"审其源流,识其正变",以"情兴"论诗;并主张"体制为先",强调体制规范的变化,以"本色"论诗。

  • 标签: 许学夷 《诗源辩体》 曹植诗 批评
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  • 简介:现象是当代西方的一个重要的哲学思潮。艾略特提出了两个重要的诗歌批评概念:"感受的分化"和"客观对应物"。本文探索了现象视角中的艾略特的诗歌批评。

  • 标签: 现象学 诗歌 批评
  • 简介:针对传统的单一教学模式的弊端,提出了“教、、做”一化的教学理念。在课程整合、实训基地建设、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了一化教学模式改革的具体方法和措施。

  • 标签: 高分子成型工艺 “教 做”一体化 教学模式
  • 简介:欧拉创立了著名的欧拉公式,在实际中得到广泛的应用。文章据此介绍一种缠绕于一般曲面上的广义欧拉公式,运用ANSYAWORKBENCH对其进行有限元分析计算,对分析计算的结果和公式计算所得的结果进行比较,最后得出结论。结果表明两种计算的结果有一定的相符性,缠绕于一般曲面上的广义欧拉公式具有一定的实用意义。

  • 标签: 欧拉公式 一般曲面 曲率半径 包角 有限元计算
  • 简介:“理实一化”教学模式即理论、实践一化教学模式,是当前职业教育培养中的一种新型教学模式。它是以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融通合一,能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作做合一的教学模式。就《炼钢工艺》课程探索理实一化教学模式在课程中的应用。

  • 标签: 职校 课程 理实一体化 教学探索
  • 简介:"教、、练、战"一化教学模式是对传统教学模式的革新,它突出学生的主体地位,强调理论教学与实践教学的融合。构建"教、、练、战"一化教学模式,应以公安业务活动为主线,整合教学内容;按项目导向、任务驱动方式开展教学活动;以学生为主体,设计教学环节。"教、、练、战"一化教学模式的组织实施,包括以下几方面:制订一化课程体系,开发一化教材,探索一化教学方法,采用一化考试评价办法,建设一化师资队伍,建立一化教学设施等。

  • 标签: “教、学、练、战”一体化 教学模式 公安教育
  • 简介:针对“工程制图”课程教学中“教一一练”的授课程式不符合学生认知和探索知识的顺序,影响了课程教学效果的现状,提出了“练、、教”一化教学模式。着重强调“练、、教”一化的内涵是“以练为中心。实现学生在练中学,教师在练中教”,并详细阐述了“练、、教”一化教学模式在“工程制图”课程教学中的具体运用和所取得的显著成效。

  • 标签: 工程制图 课程改革 互动式教学 “练 教”一体化
  • 简介:摘要目的比较四种梅毒血清实验方法的准确性及在临床诊断中的应用价值。方法应用梅毒酶联免疫吸附试验(ELISA)、梅毒螺旋明胶凝集试验(TPPA)、梅毒胶体金(ACONSYP)和甲苯胺红不加热血清试验(TRUST)检测12400例血清样本。结果ELISA,TPPA,ACONSYP,TRUST的敏感性分别为95.34%,84.93%,77.81%,99.1%;特异性为87.8%,97.9%,84.2%,96.2%。结论TPPA的敏感性、特异性均较好,为临床检测梅毒较理想的方法。

  • 标签: 梅毒螺旋体 ELISA TPPA ACON SYP TRUST
  • 简介:7月1日,对于丽莉来说,是一个不同寻常的日子。她在中国共产党成立91周年纪念日这天,圆了自己的一个梦——成为一名中国共产党预备党员。上午10时,当医护人员推着丽莉从哈医大一院重症监护室出来的时候,坐在轮椅上的她,双手合十,对所有在场的人表示感谢。在人们注视的目光中,一抹红晕出现在她的脸上,恬静美好,美丽如花。入党宣誓后,丽莉用手轻轻地抚摸着刚刚佩戴在胸前的党徽。面对着党旗,丽莉说,入党是她十几年来

  • 标签: 仪式侧记 入党仪式 学牡丹开
  • 简介:摘要目的提高对联合应用液基细胞及DNA倍分析检测方法的认识,减少误诊。方法采取本院门诊3795名妇女宫颈脱落细胞进行液基薄层制片,分别进行巴氏染色和DNA染色,对巴氏染色片进行细胞TBS分级、对DNA染色片进行全自动扫描诊断。对联合检测阳性患者,行阴道镜检查及活体组织检查,并分析其与临床病理特征的关系。结果对CINI及以上病变的敏感性和特异性液基细胞检查为74.29%和95.6%;DNA倍分析为86.67%和89.4%;液基细胞结合DNA倍分析为98.1%和94.4%;异常阴道镜所见与病理活检阳性符合率为58.5%,其中醋白上皮阳性符合率为65.4%,白斑及异常血管阳性符合率为100%。结论液基细胞及DNA倍分析两种筛查方法的联合运用,能明显提高筛查的敏感性及特异性,是一种高效、实用的妇女宫颈病变筛查的检测方法。

  • 标签: 液基细胞学 DNA倍体分析 宫颈癌 敏感性 特异性
  • 简介:本文分析了MBA教育的现状及存在问题,探讨了“产--研-用”结合培养MBA人才的可行性,剖析了“产--研-用”四位一的MBA教育理念,并围绕在“产--研-用”的结合过程如何构建MBA教育的“双师制”,开发本土的MBA教学案例,以及如何建设MBA学员的实习基地等人才培养模式进行了探讨。

  • 标签: MBA人才 “产-学-研-用”合作 四位一体 培养模式