简介:摘要:在如今的教育大背景下,想要使得学生的学习成绩能够得到提高,为学生的发展提供动力,使得学生能够进入高等院校进行深造,就需要教师不断地改变自身的教学方法和教学理念,为学生讲解相关的解题技巧,使得学生能够对于题型的掌握更为得全面。促使学生在进行各类题的答题过程当中能够使用不同的解题方法,最终能够顺利地顺利地完成题目,为学生成绩的提高打下基础。诗歌鉴赏在高考考察过程当中占据的地位极为重要,占据一定的分值比例,学生对于诗歌鉴赏的答题情况较差。因此,在如今的教育教学过程中,教师必须要充分开展语文诗歌鉴赏高效得分课堂,通过不断地优化教育教学方法,使得学生的答题方式更为规范,得分路径得以拓展。
简介:摘要:目的:探究针对护理干预对射频热疗恶性肿瘤患者护理满意度以及恶心呕吐并发症发生状况产生的影响。方法:抽取本院中2022年5月--2024年3月间接收的100例恶性肿瘤患者为实验对象,患者均接受射频热疗,分成对照组与实验组两组,对照组患者实行传统护理,实验组患者实行针对护理。比较两组患者的复发率、治疗有效率和生活质量评分。结果:在治疗完成后两组患者的病情均得到改善,而实验组在接受针对护理后,总有效率达到43(86.00%),高于对照组的37(74.00%),组间差异对比显著(P<0.05)。结论:针对护理还在一定程度上减轻了恶心呕吐等并发症的发生状况。针对护理能够根据患者的个体差异和需要,有针对性地进行干预,有效缓解了治疗过程中可能出现的不适症状,提升了患者的治疗满意度。因此,我们强烈推荐在射频热疗恶性肿瘤患者的护理过程中,采用针对护理干预方法,以取得更好的疗效和护理满意度。
简介:【摘要】目的:探讨胃溃疡穿孔护理中应用健康教育的效果。方法:研究人员在选择胃溃疡穿孔研究对象时,将时间范围规定为2021年10月-2023年7月,在确定本研究对象的主要例数时,将82例作为总例数,在确定本研究对象的分组方式时,将电脑随机法作为主要方式,41例为两组平均例数,传统护理及传统联合健康教育为两组患者需要接受的护理方式,观察护理前后的焦虑(SAS)评分、抑郁(SDS)评分、生活质量评分的变化情况、胃溃疡穿孔知识掌握度及遵医治疗行为评分情况。结果:在上述指标的比较中,试验组明显更优,P<0.05。结论:胃溃疡穿孔护理中应用健康教育具有良好的效果。
简介:摘要:目的:探讨在老年疝气患者行腹腔镜手术治疗期间予以围术期护理的效用价值。方法:此次实验共选取42例老年患者进行对比实验,均为疝气病症且行腹腔镜手术治疗,根据护理模式的区别进行分组,予以常规护理的对照组与实施围术期护理的观察组各21例患者,对两组实际应用效果展开深入分析。结果:经实验结果表明,观察组患者手术、胃肠道功能恢复、下床活动以及住院时间均短于对照组,与此同时相比对照组,观察组并发症发生率较低,并且满意度评分显著提升(P<0.05)。结论:对于行腹腔镜手术治疗的老年疝气病症患者实施围术期护理不仅可有效缩短手术时间,提高康复效率,更可最大程度的减少并发症的发生,相比对照组,观察组对护理工作满意度较高。
简介:摘要:目的:分析围术期护理方法在老年疝气患者行腹腔镜治疗的效果及心得。方法:选取我院2022年5月-2023年5月接收的100例老年疝气行腹腔境治疗患者为例,按照随机分配法将其分为对照组和实验组,每组各50例患者。对照组采用常规护理手段,实验组采用围术期综合护理手段,主要对两组患者护理后的不良清洗评价、手术时间、住院时间、术后并发症以及患者家属满意度进行分析比较。结果:观察组SAS、SDS平方要明显低于对照组,观察组患者手术及住院时间要明显比对照组时间要低.观察组并发症概率为4%,对照组并发症概率为28%,观察组并发症要明显低于对照组并发症。观察组满意度为96%,明显高于对照组患者家属72%满意度。两组相比差异比较明显(P<0.05)。讨论:采用围术期综合护理手段后,可逐渐减少老年疝气行腹腔镜治疗患者的不良情绪,保持心理健康,同时减少治疗时间以及住院时间,并发症出现概率也会进一步下降,更加被患者及家属所认可,具有较高的临床推广价值。