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  • 简介:摘 要:在高考语文考试中,作文的得分直接影响着语文的得分,说“得作文者得天下”是毫不夸张的。本文从文章的标题、开头、结尾、审题立意、细节及心态等几个关键要点来谈谈如何提高考场作文得分

  • 标签: 高考作文 得分 标题 开头 结尾 细节 心态
  • 简介:【摘要】高端的教学模式必须要落到实处才可以充分发挥它的价值,好的教学方式既可以改变以往学生的学习态度,也能使课堂教学质量得到提升,从而实现高效得分课堂。让学生在轻松愉快的学习氛围下学好诗歌鉴赏知识,提升诗歌鉴赏能力。基于此,此文针对“探究高三语文诗歌鉴赏高效得分课堂”进行简要论述,以下仅供参考。

  • 标签: 高三语文 诗歌鉴赏 高效得分课堂
  • 简介:摘要:解析几何是占据高中数学教学与考试的的重要部分,涵盖了许多数学知识能力,是高考数学的重要考察内容,占据极重的分值。但是学生在学习解析几何以及求解时普遍有畏难情绪,因此学生在这方面失分很大,本篇文章希望从此次设计的对比试验中研究近年来学生在解析几何重要的失分点,从直线的方程、圆的方程,或是具体的椭圆、双曲线、抛物线的教学策略下手,结合对学生各个方面的考量,提出解析几何的有效得分措施。

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  • 简介:摘要:为反映我校男子篮球后卫队员防守技术的运用现状,为我校篮球队训练和比赛提供参考依据。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对我校男子篮球后卫队员防守技术运用现状进行分析与研究。比赛中有强烈防守欲望的占41%,防守的基础动作符合要求的占35%,防守无球队员的成功率在30%左右,防守有球队员的成功率在67%左右,抢防守篮板球平均每人每场2.45个,抢断球平均每人每场2.25个,盖帽平均每人每场1.35个。

  • 标签: 篮球 后卫队员 防守技术 运用
  • 简介:摘要:提高填空题的得分是每个阶段必不可少的内容, 数学填空题一般以”短、快、灵”为特点,这是出题者比较喜欢的题型之一。它与计算题不同,只要结果不会考察计算的过程;也与选择题不同,没有选项供你参考;更与解决问题不同,不需要列出算式和作答。选择题选项多,虽然会有干扰作用,但在做不出来的情况下,也可以随机选择一个,也有机率选择正确。

  • 标签: 填空题 小学 思维 学生
  • 简介:摘要:主观题的得分率,在政治总成绩中占有不容忽视的地位,在高考政治复习中,教师必须清楚学生主观题失分的表现和原因,掌握解题技巧,让学生把握得分点,规范答题步骤,才能在高考中取得理想的成绩。

  • 标签: 政治 主观题 得分率 解题技巧
  • 简介:摘要:当今我国的发展中,教育一直都是头等大事,国家关注的重点。在很多的教学培训中无数次地再重申教育对于一个国家的重要性,对于民族振兴的重要作用力。这就要求我们在小学数学课堂新课标的要求下,不能只重视理论的知识,更要侧重于培养学生做题的解题思路和学习方法的掌握。新课程的改革对教师有了更多的要求,也对课堂上要求有所改变。现在社会的快速发展,数学的重要性体现得更加重要。我们在平时的生活中和社会生产各个方面都能应用到。

  • 标签: 新课标背景 小学数学 课堂教学 心得分析与阐述
  • 简介:【摘要】小说阅读是高考语文中非常常见的一类题型,其中主要考查学生的阅读能力。在高考备考的过程中,高中语文教师应该帮助学生明确高考的考试方向,而小说阅读就是其中之一。在目标明确的情况下,学生才能更加高效地备战高考。本文主要对如何提高高考小说阅读题的得分率进行分析。

  • 标签: 明确方向 高效备考 小说阅读 得分率 策略
  • 简介:摘要:随着互联网在中国的不断普及,互联网技术提供的信息安全隐患越来越严重,系统性信息安全隐患也越来越强烈,长期以来一直被大家讨论社会。只有系统地识别安全威胁,才能明确提出最有效的安全防范措施。

  • 标签: 网络安全 安全水平 安全威胁
  • 简介:摘要:高效化的生物实验,必然是师生、生生之间高质量、深层次合作的结果,更是诸多实验资源、条件等深入、充分利用的结果。同时,师生实验设计的精准度、精细化,以及学生对实验现象、数据、原理等掌控情况,也直接影响着生物实验教学的效率与质量。而通过对初中生物实验教学心得的分享,可使诸多已有经验、成熟成果被得到充分借鉴,并且对一些实验谬误、误差、缺憾等的弥补,也会起到很好的引领与驱动作用。基于此,现就高效化初中生物实验教学的实施心得、成熟做法、已得经验等予以分享,来实现对初中生物实验教学的措施、方式、手段、途径等进行改革与创新,为学生在实验中积极参与、深入体验、充分感知而提供助力与铺垫,来确保初中生物实验教学的高效化运作。并借助对高效化生物实验的实施,来助推学生认知发展,来打造高效实验。

  • 标签: 高效化 初中生物 实验教学 新的 分享
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  • 简介:摘要:英语是初中时期的重点学科,教师在日常教学的过程中一定要坚定以生为本的核心理念,一切教学活动的组织以及教辅工具的利用都要建立在强化学生核心素养的基础之上,期间为保证学生学习成绩得到明显提高,教师一定要重视单选这一题型,避免学生形成思维定势,让所有人都能在夯实基础的前提下准确选择正确答案,从而提高得分率,教师可以从错题集的整理、归纳、反思角度去展开辅助教学,最大程度上提高学生的单选得分率。

  • 标签: 初中英语 错题集 单选题 得分率,提高策略
  • 简介:摘要:在中考数学复习中,由于学生需要将三年以来所学的所有的知识点和相关内容要在较短时间内进行全面复习。其不仅复习压力大,而且复习面广且杂,所以要想使学生在三轮复习中更好地掌握和疏通之前所学内容,不仅要制定适合自己的复习规划,同时还要明确考试方向类型,从而使学生有目的性、有规划性复习的前提下,让学生掌握有效的复习方式和复习目标,同时还能对自身不足的知识点进行查漏补缺,促使学生在中考数学考试中取得优异成绩。

  • 标签: 基本知识 得分要点 中考数学 三轮复习
  • 简介:【摘 要】5G网络大规模商用后,C频段广播电视卫星系统受5G信号干扰现象频发,加装C波段滤波器后,部分卫星接收系统干扰现象依然存在,严重威胁到了广播电视安全播出工作。本文就加装C波段滤波器后,5G基站依然对广播电视卫星系统干扰的原因进行分析,并提出可行改造措施及建议,提高系统稳定性确保广播电视的安全播出。

  • 标签: 5G,广播电视卫星,C波段滤波器,LNB,卫星接收机
  • 简介:摘要目的探讨卵巢储备功能减退人群采用拮抗剂方案延迟启动时间的临床效果及费效比。方法回顾性队列研究分析2017年7月至2019年12月期间在宜春市妇幼保健院生殖科采用拮抗剂方案促排卵后行体外受精/卵胞质内单精子显微注射(in vitro fertilization/intracytoplasmic sperm injection,IVF/ICSI)的卵巢储备功能减退患者,根据启动时机分为延迟启动组和正常启动组,其中延迟启动组共43个周期,启动时间为月经第7~10日,正常启动组共333个周期,启动时间为月经第2~4日,比较两组患者控制性卵巢刺激(controlled ovarian sitmulation,COS)的促排卵情况、临床结局及费效比。将两组患者的年龄、不孕年限、体质量指数、启动日卵泡刺激素(follicle-stimulating hormone,FSH)、窦卵泡数(antral follicular count,AFC)、抗苗勒管激素(anti-Müllerian hormone,AMH)及 促性腺激素(gonadotropin,Gn)启动剂量进行倾向性得分匹配(propensity score matching,PSM),匹配后再次分析,以减少数据分组不均带来的误差。结果PSM前Gn使用时间[(8.0±2.0) d])、Gn使用总量[(1 740.1±561.2) IU]、人绒毛膜促性腺激素(human chorionic hormone,hCG)注射日雌二醇[(1 371.2±1 203.3) ng/L]、获卵数[(5.1±5.1)枚]、MII卵数[(4.4±4.3)枚]延迟启动组低于正常启动组[(9.0±2.0) d,P<0.001; (2 055.1±634.7) IU,P<0.001; (1 853.5±1 351.5) ng/L,P=0.03; (7.0±5.5)枚,P=0.03; (6.1±4.8)枚,P=0.03],正常受精率(71.7%±32.1%)高于正常启动组(58.9%±31.2%,P=0.01),每一启动周期总费用[(14 179.9±2 909.4)元]低于正常启动组[(16 003.6±2 543.1)元,P<0.001]。PSM后两组比较hCG注射日雌二醇、获卵数、MII卵数差异均无统计学意义(P均>0.05),延迟启动组Gn使用时间[(7.9±2.0) d]、Gn使用总量[(1 729.8±563.8)IU]低于正常启动组[(8.8±1.5) d,P=0.03;(2 021.5±726.1) IU,P=0.04],正常受精率(71.0%±32.2%)高于正常启动组(55.4%±37.5%,P=0.04),每一启动周期总费用[(14 232.5±2 923.9)元]低于正常启动组[(15 590.2±3 116.9)元,P=0.04]。PSM前后新鲜胚胎移植率、周期取消率和临床妊娠率两组差异均无统计学意义(P>0.05)。结论卵巢储备功能减退人群拮抗剂方案延迟启动时间可以改善正常受精率,减少Gn使用时间和Gn使用总量,降低每一启动周期总费用。

  • 标签: 卵巢储备 拮抗剂方案 启动时机 费效比
  • 简介:摘要目的评估腹腔镜胰十二指肠切除术(LPD)的安全性和疗效。方法回顾性分析湖南省人民医院2015年1月至2019年12月989例行胰十二指肠切除术患者临床资料,其中LPD组349例,开腹胰十二指肠切除术(OPD)组640例。使用倾向性得分匹配对两组患者基线资料进行1∶1匹配,比较匹配后两组患者的手术时间、术中出血量、术后住院时间、胆漏、胰瘘、伤口感染等术后并发症等指标。结果倾向性得分匹配后LPD组与OPD组每组患者345例,两组患者在术后死亡人数、再次手术、术中输血、胰瘘、胆漏、腹腔出血、腹腔脓肿、严重并发症、肺部并发症、淋巴结清扫数目、R0切除和总体生存率方面,差异均无统计学意义(均P>0.05)。LPD组手术时间(478.2±91.3)min较OPD组(410.8±62.0)min长,差异具有统计学意义(P<0.05);但LPD组术后住院时间(10.8±4.3)d、术中出血量(322.0±362.6)ml、伤口感染发生率1.2%(4/345)均优于OPD组的术后住院时间(12.5±7.9)d、术中出血量(478.8±570.2)ml、伤口感染发生率5.8%(20/345),差异有统计学意义(均P<0.05)。结论LPD安全可行,不会增加术后并发症发生率,且可取得与OPD相似的疗效。

  • 标签: 腹腔镜检查 胰十二指肠切除术 安全性