简介:摘要随着现代信息技术的发展,当今社会已经进入互联网信息化时代,人们逐渐进入一个多样化的“微学习”时代。学校教育也如此,“微课”教学已逐渐进入课堂,给教学带来了高效,受到广大师生的欢迎。“微课”资源开发,对教育者提出了更高的要求,要求教育者自身素质要提高,要学会制作微课,并充分利用“微课”助力高效课堂。
简介:摘要微课是近年来流行的一种新型的教学方法,它比传统的PPT课件教学效果要更好,学生可以按照各自的能力和需求学习,既可以查漏补缺,又能巩固强化知识,实现知识技能的迁移和提升。利用好微课还能为高效课堂助力。
简介:摘要 :21世纪学校信息化环境变化,必定促进教学方式发生革命性变化。 微课作为信息化时代一种新型教学方式,以其固有的特点实现了语文课堂翻转的可能性,助力语文高效课堂建设。因此,在语文翻转课堂上,“微课”的适时、适度、适量的使用,必将改变我们的教学实践。本文通过实践经验和体会来探讨如何把微课有效的运用在语文教学中,进而实现语文高效课堂的建设。
简介:摘要:作为一种时下流行的电子媒介,微课与应用在学校教育的运用日趋普遍,而其微课资源与过去的板书式教学的相比较而言,微课资源教学与课堂教学不可同日而语。其具有一般的教学媒体不具备的优势,最为重要的其能够为学校的教师与学生提供更为宽松的课堂氛围,它具有传统教学媒体所无法比拟的功能优势,当然与此同时微课资源的储存信息的量与传统的课堂相比较,其所囊括的信息量不是一般的教学方式所能够比拟的,与此同时,其具有诸多的特点,微课与应用的便携性、存储量大、绿色环保、节约能源等诸多特征能为初中诸多的学科的课堂教学提供了更为便利的条件。一方面能够在教学的过程之中,极大的激发学生们的学习兴趣,另一方面能够为他们提供更为匹配的定制化的教学服务,对于学生开展教学而言,具有至关重要的意义。本篇文章认为需要全面提升初中学生的信息技术水平,利用微课与应用提升信息技术课堂教学趣味性的策略,具体的策略如下,激发学生学习兴趣、调动学习主动性与积极性、巩固拓展知识点、创建学习任务,提升学习效率。
简介:摘要:微课具有特殊形式优势。能够在较短的时间内突出重难点,高度概括和梳理学科知识,还可打破时间和空间的限制,为提高教学质量发挥重要作用。音乐是一门以声音为载体的时间艺术,素有“流动的诗,无形的画”之美称,声音是音乐传递的媒介。各种电子产品的普及,为音乐微课的知识音响化,音响可视化发展提供了保障,让微课助力高中音乐高效课堂建设成为现实。本文尝试理清微课特质,分析微课有效性及局限性,阐释微课为高中音乐高效课堂的建设作用。
简介:摘要:“双减”政策背景下,如何做到既能减轻学生学习负担,又能确保教育教学质量这一问题需要教育工作者深入思考。此时,打造高效课堂显得尤为迫切。微课在初中语文课堂教学中的应用丰富了语文教学的形式,提高了学生参与语文学习的积极性和兴趣,大大提高了课堂效率。本文将结合微课的有关内容,分析“双减”政策背景下微课在课堂中的实际运用效果,希望能为进一步打造初中语文高效课堂提供一定思路。