简介:高校开展心理健康教育的过程中积极探索“专任教师-辅导员”协作工作机制,对切实增强大学生心理健康的实效性具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校大学生心理健康教育课程教学体系和辅导员工作的现状出发,研讨“专任教师-辅导员”协作工作机制的必要性,探索心理健康教育课程教学与辅导员工作的结合点,并对如何组织和实施“专任教师-辅导员”协作工作机制进行探讨。
简介:摘要旅游心理学是研究旅游者和旅游从业人员在旅游活动过程中的心理现象及其规律的学科。本文着重阐述在《旅游心理学》教学实践中通过团体心理辅导方式培养和训练未来旅游从业人员——旅游专业学生的旅游服务职业心理素质,为更好地与岗位对接做好充分准备。
简介:摘要良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。小学生心理健康更是教育的重中之重,对老师的要求不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任务,而且应当成为一个合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的新任务,掌握工作中一定的心理辅导方法。
简介:摘要目的讨论心理辅导对产妇的焦虑及产后抑郁的影响。方法现随机选取2015年7月—2016年6月在我院生产的产妇52例作为研究对象,随机分成实验组26例,对照组26例,对照组给予基础护理,实验组实施基础护理的同时给予心理干预,对两组患者的护理效果进行对比和分析。结果实验组患者的护理有效率为96.15%,明显高于对照组的69.23%,组间差异明显具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的焦虑和抑郁评分明显优于对照组,组间差异明显具有统计学意义(P<0.05)。结论在产后患有产后抑郁症的产妇治疗中,在进行基础护理的同时,可给予心理辅导,能够有效的缓解产妇的抑郁和焦虑的情况,提升护理有效率,临床应用价值较高。
简介:摘要本文的案例中,来访者因情感困扰、学习压力、人际关系问题前来求助。根据求助者的情况拟采用认知行为疗法和放松训练,着重改变求助者的错误认知。经过6次咨询之后,来访者的情绪状态得到改观,自我调节能力有所提升,基本上达到了预期的咨询目标。