简介:摘要情境创设法是教师在教学过程中为达到教学目的,通过设置相关的故事情节、场地器材和情境,从而提高学生体育学习兴趣的一种新型的教学方法,特点是通过创设情境使学生产生优势兴奋中心、集中注意力,让学生在教师创设的情境中完成身体练习,同时陶冶情操。
简介:摘要:新冠肺炎疫情的到来使得当前我国中小学各项教学工作面临新的挑战,为了应对新冠肺炎疫情带来的影响,国家相关部门提出“停课不停学”对策,鼓励各中小学积极采取线上教学活动,使得学生能够通过网络平台的方式继续开展学习,对于初中体育教学工作而言,由于其本身具有较强的学科特性,各项教学活动一方面需要较大的户外场地,另一方面需要足够的专业器械,因此初中体育线上教学的难度较大。本文将就当前疫情下初中体育线上教学工作面临的诸多问题进行分析研究,并提出相应的解决措施,以期实现疫情下的初中体育线上教学工作顺利开展。
简介:摘要:2020年的寒假,新冠病毒肺炎病毒突袭华夏大地,打破了整个寒假的宁静,人们从未预料到,但也避无可避。当面临着突发的疫情,怎样维护自我,安慰自己的心灵,又怎样保持一颗平静心活下去,为之当然,又怎样从心态上顺应当下,赋予心灵权力,这是必须要解决的心理问题。
简介:摘要:自2018年9月新学期开始,我市小学一、二年级陆续开设了综合实践课程,授课对象年级的降低给教师们带来了挑战。当小朋友成为新授对象时,内容的的组织、情节的设计等方面就更需要教师关注学生自身的发展和素养的需求。由于疫情的影响,在线课堂成为新模式,如何上好线上一堂课,需要教师用心选题、精心筹备、细心设计。本文以实际课堂为基准,说一说课程设计及成果。