简介：

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简介：去年的一天,姥姥对我说:“带‘一、二、三’这些数字的成语和俗语很多,含义也很丰富。比如‘一心一意’,就是心思、意念专一,是很专心的意思。你知道‘三心二意’是什么意思吗?”我想了想说:“‘三心二意’,一定是心思、意念不专一的意思吧?”姥姥高兴地点点头,接着说:“你知道什么是‘二手货’吗?那就是用过的东西又卖给别人。”我赶紧说:“我知道!UsedCar(二手车)就是‘二手货’!”姥姥高兴地拍拍我的头,说:“你真聪明!”就这样,在一年多的时间里i,我跟姥姥学会了很多成语与俗语。

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简介：赵国不仅名人多,故事也多。这些故事演化成很多成语,什么围魏救赵、价值连城、负荆请罪、邯郸学步……如果你能明白这些成语的意思,那赵国是什么样子,你也就一清二楚啦。今天,就让我们从成语故事里看看当年的赵国吧!

简介：含“三”的成语蕴含的量有物量、时间量(含动量即频率的高低)、空间量和程度量(含性状和动作的程度),各有大量和小量之分;还有等量和不等量、增量和减量、比较量等。“三”字成语表达量义具有“容多量于一条成语之中”“借甲量表乙量”“用具体的量义指代抽象的事物或量”“以确量(准量)或约量(模糊量)指代全量——总称”等,还描写了量的作用;表达量义的手段有修辞和语法。

简介：摘要：成语是中华文化的瑰宝，展现了汉语言文学的博大精深。在小学语文教学中，成语教学是一个重要的教学版块，同时也是教学的重难点，做好成语教学对促进学生的语文综合素养发展有着重要的意义，也有利于传统文化的传承和发展。在课程改革的背景下，对成语教学提出了更高的要求，不仅要能够在数量上有所突破，也要更加注重挖掘成语的文化内涵与思想内涵。本文笔者结合自身小学语文教学实践，分析和探讨了小学语文成语教学的有效策略。

简介：摘要中国汉字的发展经历了极其漫长的过程，有着五千年的历史与沉淀，而成语是汉字当中极具精华的一部分，是历史的浓缩，最能展现一个人的汉语表达能力。幼儿学习成语，不仅能够提高孩子们的语言表达能力，还能够培养孩子们的概括与思维能力。而对于农村的孩子来说，课外知识的匮乏，导致他们对于成语也是知之甚少，因此，探索农村幼儿成语学习的新方法显得极为重要。

简介：摘要：在小学阶段，学生对于成语典故中有趣的故事有着强烈的好奇感。但在教学中，教师过于注重学生对于成语典故本身的书写，而对于故事的讲解不够透彻，对于故事中蕴含的道理不能让学生有所感触，只是让典故成为一种知识。因此，发挥成语典故中的教育作用，提高学生的道德修养，让学生在有趣的学习中获得良好的成长是小学语文教学的重要方向。

简介：摘要：成语是我国汉语中的一种独特的表现形式，是汉语词汇中定型的词组和短语，有着固定的结构形式。成语体现了我国汉语言文化的精髓，也承载着我国博大精深的传统文化。如今，成语教学在小学语文教学中的地位越来越重要，甚至和阅读与写作等教学内容并驾齐驱。做好成语教学是小学语文教师的重要使命，也是提升学生语言综合运用能力的重要途径，同时也起到了传承我国传统文化的重要作用。本文笔者结合自身小学语文教学实践，首先分析了小学语文成语教学的意义，并在此基础上提出了小学语文成语教学的方法。

简介：摘要英语成语是英语的重要组成部分，传统语义学认为其是约定俗成的固定表达，具有语义上的非组合性和结构上的固定性，而认知语言学则认为这两种特征都具有相对性，并非绝对不变的。认知语言学认为英语成语是概念性的，是一种思维现象，人们可以通过自身的认知经验来理解英语成语，是以概念隐喻、概念转喻和普遍知识为理据的。

简介：妈妈的脸是一本成语词典。我经常可以从她的脸上读到各种各样的成语。

简介：摘要成语是我们民族文化几千年来不断积淀和发展的精华，它是汉语言宝库中的珍品，是前人认知经验和智慧的结晶，是折射汉民族文化的多棱镜。指导学生学习和理解成语，对充实学生的语言基础，丰富学生的语言质量，增强学生语言鉴赏能力，提高学生的语言表述质量，有着极其重要的意义。

简介：摘要在高中时期，学生需要学习科目非常多，学生之间竞争也非常大，而学生又需要面临高考，种种外界因素降在学生身上，倍感压力。语文作为高中最重要学科，学好语文也成为学生提高整体分数捷径。在语文课堂教学中，最困难部分就是教师对于在对学生讲解文言文部分。在教室上课讲解文言文过程中，很枯燥，学生没有兴趣学习，学习起来也很困难。教师要创新文言文教学课堂，利用成语故事穿插在文言文中教学，这样课堂气氛就会被带动起来，学生也更容易接受，课堂学习效果比较好。

简介：摘要成语是词汇的重要组成部分，是人们长期习用的意义完整、见解精辟、结构稳定的固定短语，有意义的完整性、凝固性、民族性，因而对于对外汉语教学来说，成语教学是文化传播的有效途径。但成语学习也是外国学生学习汉语过程中的巨大障碍。本文运用跨文化交际学的理论，分析跨文化交际学在对外汉语成语教学中的体现形式，探索基于跨文化交际学的对外汉语教学方法，将文化教学与语言教学有机结合起来，提升学生运用语言的能力，同时提升留学生的交际能力，并为激发留学生主动了解中华文化做铺垫。

简介：摘要在市场经济全面发展的今天，建筑工程的建设数量逐年增加，建筑工程项目的建设施工规模不断扩大。由于建筑工程质量对居民的生命财产息息相关，为了能够为广大人民群众提供一个更为安全的生活空间，加强建筑工程施工管理力度至关重要。鉴于此，本文对建筑工程管理的重要性及改进策略进行解析，以供参考。

简介：成语故事的教学与诗歌、散文等其他文本体式的教学相比较而言,其最大的不同在于成语故事的教学需要增添一个环节--理解成语的本义和喻义。为了引导学生准确、全面、深入地理解成语内涵,我们可以通过"分析要素设疑,深入理解本义""追溯典故缘起,巧妙引导迁移""关联生活体验,举一反三明理"三个环节来突破教学难点。