简介:摘 要:小学生的口语交际能力是当前小学语文教学的重要教学内容和教学任务之一,通过有效的教学途径,能够让学生从小就形成较高的口语交际能力,对学生今后的学习、生活和发展都有着重要作用。但是,在新时期背景下,如何在语文教学中实施口语交际教学,着重培养学生的口语交际能力成为很多语文教学工作者主要面临的问题之一。要突破传统语文教学的重围,寻找新的教学机遇和突破口,逐渐提高小学语文教学中口语教学的教学分量和内容比重。因此,本篇文章主要针对小学语文教学中口语交际能力培养的时效策略进行相应的探究,让学生大胆地说,开心地学,通过正确的方式不断增强小学生的口语交际能力。
简介:摘要:“考试阅读命题”作为考试评价的一个重要环节,其命题方向与方式直接关系着考试作用的发挥,甚至在很大程度上起着教学导向的作用。它应当体现《语文课程标准》中的新理念,以学生的发展为本,促进学生主动地发展。学习阅读命题在新课改实验中起着教学导向与质量监控的重要作用,是课程改革实验成败的关键环节。那么新课程理念下应如何优化阅读命题,笔者进行了相关方面的探讨研究。
简介:摘要:小学美术是学生放松身体,提升审美的课程,并能开发学生创造思维以及想象能力。在小学美术中会有剪纸教学,中国文化历史悠久,早就有剪窗花等风俗习惯,因此,从小教导剪纸可以提高学生自己动手以及想象的能力,作为小学美术教师,应该引导学生了解我国剪纸艺术,设计课堂实践教学,让学生纸上生花,提升学生学习兴趣以及审美能力,同时,也锻炼了动手能力以及创造能力。
简介:摘要:读与写有效结合,不妨从以下几个方面入手。第一,活用教材巧练笔。第二,让读写成为师生的精神生活。第三,自写自评乐评改。第四,读写深处有生活。只有智慧地把读与写巧妙结合,阅读教学才能真正引领学生走进作文的天堂,方能妙笔生花!