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469 个结果
  • 简介:摘要:语言教育引导是实现语文课堂教学的主要模式,而过渡作为课堂教学工作中的一种辅助性的教学语言模式,可以实现课堂教学各环节之间的连接,实现师生之间的良性互动及交流机制的构建,培养学生的语感,提升课堂教学的有效性。小学低年级是实现语言启蒙的关键时期,而过渡作为课堂教学的组成部分,做好设计规划就显得尤为重要。为此我们针对于“简、趣、巧”三方面着手,以求设计出满足学生学习需求的过渡,提升课堂教学工作的有效性。

  • 标签: 语文 过渡语 课堂
  • 简介:[摘要]探明含沙率对移动插入式灌水器堵塞性能的研究,土壤为沙壤土,0~30cm土壤田间持水率为22.69%,土壤初始电导率为1132,盐度为0.07%。含沙水经过过滤器处理后平均含沙量为2.55。试验方案采用4因素3正交水平正交实验,共9个处理,每个处理设置三个重复实验。结果表明:对实验影响较大的时含沙率和电导率而灌水量和埋设深度对实验影响较小。

  • 标签: []滴灌 含沙水微咸水 移动插入式灌水器
  • 简介:摘要:近年来,既有线站场改造过程中因为咽喉区站改、增加货物线、延长等原因,需要修改既有车站咽喉区的站场形状。在站场形状修改过程中需要提前插入正式道岔的施工,统称为既有线插入道岔过渡施工。为保证行车安全和既有信号设备正常使用,我们对如何将过渡道岔纳入到正式联锁中去进行了技术研究。 

  • 标签: 既有线  插入道岔  纳入联锁
  • 简介:摘要:目的:回顾性分析对脐带插入位置异常产妇应用彩色多普勒超声产前诊断的价值。方法:选取2021年5月至2022年5月于我院行中孕期彩色多普勒超声产前诊断为脐带插入位置异常的产妇中80例,对比产前诊断结果和产后确诊结果,统计不良妊娠结局。结果:检出帆状胎盘41例(95.35%),漏诊率2例(4.65%);检出球拍状胎盘35例(94.59%),漏诊率2例(5.41%),两组检出率无明显差异(P>0.05),彩色多普勒超声诊断符合率为95%(76/80)。脐带插入位置异常组产后出血14例(17.50%),胎膜早破14例(17.50%),胎儿宫内生长迟缓3例(3.75%),早产7例(8.75%),高于健康对照组[产后出血4例(5.00%),胎膜早破5例(6.25%),胎儿宫内生长迟缓1例(1.25%),早产2例(2.50%)](P<0.05)。结论:中孕期应用彩色多普勒超声检查脐带插入位置异常具有较高临床价值,有利于提高检出率,为高危产妇和胎儿提供救治时机,积极改善妊娠不良结局。

  • 标签: 脐带插入位置异常 产前诊断 彩色多普勒超声
  • 简介:摘要:目的:回顾性分析对脐带插入位置异常产妇应用彩色多普勒超声产前诊断的价值。方法:选取2021年5月至2022年5月于我院行中孕期彩色多普勒超声产前诊断为脐带插入位置异常的产妇中80例,对比产前诊断结果和产后确诊结果,统计不良妊娠结局。结果:检出帆状胎盘41例(95.35%),漏诊率2例(4.65%);检出球拍状胎盘35例(94.59%),漏诊率2例(5.41%),两组检出率无明显差异(P>0.05),彩色多普勒超声诊断符合率为95%(76/80)。脐带插入位置异常组产后出血14例(17.50%),胎膜早破14例(17.50%),胎儿宫内生长迟缓3例(3.75%),早产7例(8.75%),高于健康对照组[产后出血4例(5.00%),胎膜早破5例(6.25%),胎儿宫内生长迟缓1例(1.25%),早产2例(2.50%)](P<0.05)。结论:中孕期应用彩色多普勒超声检查脐带插入位置异常具有较高临床价值,有利于提高检出率,为高危产妇和胎儿提供救治时机,积极改善妊娠不良结局。

  • 标签: 脐带插入位置异常 产前诊断 彩色多普勒超声
  • 简介:摘要:测量不确定度 表征的是被测量之值的分散性,是与测量结果相联系的参数,其产生原因是测量方法的不完善或者测量人员对测量过程的认识不足等,即使在重复性测量条件下每次测量结果也并不一样,而是以一定概率落在某个区间内的很多值,因此准确分析测量不确定度对测量结果的可靠性十分重要。

  • 标签: 插入式电磁流量计 校准 测量不确定度
  • 简介:【摘要】:有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控功能,使学生学有动力,学有方向,学有方法,使教师教有主导,教有指向,教有成效。有效的课堂评价应以“生本教育”为前提,是适时、精当、有度的,如春风化雨,润物无声。实施评价的有效性、真实性、引导性、丰富性,更能激发课堂生命的活力!

  • 标签: 课堂评价语 有效   真诚
  • 简介:摘要:二写作一直是二习得的研究热点,其研究内容也囊括众多方面。二写作的过程会产生语言迁移现象,这对学习者会产生积极或消极的影响,而消极的影响被称为母语负迁移。受汉语思维模式影响,中国大学生在写作过程中难免会遇到母语负迁移情况,在篇,词汇和语法等方面发生错误。本文基于篇结构来调查汉语思维模式对中国大学生二写作产生的负迁移影响,调查对象为中国海洋大学大学英语课堂四的三十名学生,运用文本分析的方法对抽取的作文样本进行分析。

  • 标签: 思维模式 语篇结构 母语负迁移 连贯性与衔接
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  • 简介:摘要:赓续5000年的悠久文脉,中国汉字逐渐向规范化,一体化方向发展。随着时代的发展、网络的勃兴,像90后的特色星火文和00后的创意缩写一样,新一批网络用语正逐渐进入人们的生活。网络流行究竟是沤珠槿艳,还是万古长青,则需要用历史的、客观的、负责的态度去审视、规范和吸纳。本文主要从网络用词的流行原因、网络流行的利弊、以及未来网络流行的发展展开论述。

  • 标签: 网络流行语 流行原因 利弊 未来发展
  • 简介:摘要:目前,随着公示汉英翻译的发展,公示翻译水平的高低直接代表了一个地区与国际接轨的紧密程度。21世纪以来,全社会开始意识到公示汉英翻译研究的重要性,我国对这门学科的相关有利政策也大幅倾斜,相关研究快速发展,在相关领域也取得了较多重大成就。但由于社会、历史等各项因素,公示汉英翻译在发展上仍存在着一些问题。本文从定义、特点、发展现状为着力点,梳理了公示汉英翻译的研究成果,对公示今后的研究方向作出探讨,进一步拓展研究快速发展公示汉英翻译的相关策略,改变目前处境,让公示汉英翻译更好的服务于社会发展。

  • 标签: 公示语 研究现状 汉英 翻译
  • 简介:摘要:目前,随着公示汉英翻译的发展,公示翻译水平的高低直接代表了一个地区与国际接轨的紧密程度。21世纪以来,我国对公示汉英翻译研究政策大幅倾斜,相关研究快速发展,在相关领域也取得了较多重大成就。但由于社会、历史等各项因素,公示汉英翻译在发展上仍存在着一些问题。本文从定义、特点、发展现状为着力点,梳理了公示汉英翻译的研究成果,对公示今后的研究方向作出探讨,以促进公示汉英翻译快速发展。

  • 标签: 公示语 研究现状 汉英 翻译
  • 简介:摘要:目的:分析对于胫骨远端骨折患者采用微创经皮插入接骨板内固定术进行治疗的临床价值。方法:病例抽取时间为2020年1月~2022年6月,地点为我院,诊断结果均为胫骨远端骨折,病例数量58例,借助随机数字表法分组,即对照组、观察组,均为29例,对照组采用传统切开复位内固定术治疗,观察组采用微创经皮插入接骨板内固定术进行治疗,对于2组患者的围手术期指标、手术后的并发症总发生率以及术后随访6个月的踝关节功能恢复情况进行对比。结果:与对照组相比手术时间、切口长度、失血量、术后消肿时间、骨性愈合时间以及无痛负重活动时间等均为观察组较短/较少P<0.05;术后并发症率比较中,观察组3.45%,对照组20.69%,P<0.05;术后6个月踝关节功能优良率比较中,观察组96.55%,对照组82.76%,P<0.05。结论:对胫骨远端骨折患者采用微创经皮插入接骨板内固定术进行治疗的手术创伤小、并发症率低、术后恢复快,且踝关节功能恢复良好。

  • 标签: 胫骨远端骨折 微创经皮插入接骨板内固定术 并发症 价值
  • 简介:摘要:急性小肠梗阻是腹部外科常见的急症之一,常由于多种原因导致小肠发生扭转或闭塞,从而影响了肠内容物通过,并继发了一系列腹部症状。急性小肠梗阻治疗措施的关键原则的早期进行胃肠减压,经鼻插入型肠梗阻导管可以有效深入至梗阻肠管部位将阻塞的肠内容物吸出,从而减轻肠内压力,减少胃肠部水肿,有利于阻塞肠管恢复正常。本文对急性小肠梗阻患者应用经鼻插入型肠梗阻导管的护理方法进行综述,为临床上规范经鼻插入型肠梗阻导管的护理流程提供参考。

  • 标签: 急性小肠梗阻 经鼻插入型肠梗阻导管 护理方法
  • 简介:摘要:相比于达斡尔其他方言区,齐齐哈尔方言区的达斡尔族接触汉族早,使用汉语者居多。该方言产生前化元音,特有词汇不多,语法中的格有所减少。受到政治、经济、文化变迁及人口迁徙等因素的影响,齐齐哈尔方言的汉语借词较多。

  • 标签: 达斡尔语 齐齐哈尔方言 分布
  • 简介:摘 要:在当前教育环境下,语文教学已经成为了学生学习的重要组成部分。通过对语文课文进行深入分析和理解,可以帮助学生提高自己的阅读能力和写作能力,同时也能够培养他们的思维方式和逻辑推理能力。因此,有效地开展初中语文篇研读对于提升学生的语文素养具有重要意义。然而,由于各种因素的影响,如教材的更新换代、教师的专业水平和学生自身的兴趣等因素,使得语文教学的质量难以保证。因此,如何有效地开展初中语文篇研读成为了一个亟待解决的问题。本文重点研究高效开展篇研读的策略,旨在提升学生语文核心素养。

  • 标签: 初中语文 语篇研读 核心素养 有效策略
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