简介：摘要结合作者实际，对便变电运行操作新模式进行分析，首先对传统变电操作现状与问题进行论述，其次详细分析了变电运行操作的新模式，目的在于提高变电运行操作水平，促进企业的正常发展。

简介：时代呼唤着人的主体性,竞争的市场需要人的创造性,人们期望着当今教育部门能够弘扬人的主体精神,并进一步开发人的创造能力。而这“二性”的实现主要要落实在教学活动中,设法通过主体性教学来实现,并体现在学生的自主性学习上,由于传统的应试教学模式根深蒂固,教师、教材、课堂“三中心论”影响甚广,因此构建课堂教学自主学习模式并非易事。但是,站在时代的高度,从国家民族的利益出发,我们必须从传统的接受性学习的模式中解脱出来,积极寻找、选择适合主体自主学习的教学模式。1　主体自主学习教学模式的基本特征课堂教学自主学习的教学模式是主体性教育理论的具体化,是各学科教学经验的抽象化。因此构建什

简介：摘要变电操作的新模式有一定的优势，运用此模式，可以减少操作程序，降低事故发生的几率，因此，此模式可以大量投入使用。本文通过分析我国变电运行中存在隐患问题及旧操作模式问题，学习并引进创新的变电运行操作模式，并对变电运行操作中新模式相关问题进行了探讨。

简介：摘要由于变电运行时经常会有不少的安全问题发生，进而导致出现电气设备仪器等的失误操作出现一系列的事故或是故障等。而诸多现象产生的原因有很多，监护工作的不正常以及值班人员等的工作不规范都可能造成变电的不正常运行。因此，本文主要就变电运行操作的新型模式进行研究和探讨，希望能为相关人员提供参考。

简介：【论文摘要】 “四级操作”教学模式：营造氛围、探求新知、实践操作、发展创新。营造氛围就是进入新课前的“热身”，就是充分调动学生学习的积极性，把学生的兴奋神经激活。这一阶段与过去的导入截然不同。过去的导入是以教师为主体，学生是被动的载体，而“营造氛围”是以学生为主体，是在学习的自主参与活动中，产生强烈的求知欲望和愉悦的教学氛围。 “实践操作”主要是将认识的新知进行应用的过程，是一个体验过程。培养学生相互交流，互相理解，相互尊重的良好品质。培养学生善于表达自己，在参与中求发展。教师是活动的设计者、参与者、服务者。“发展创新”这一部分重在开发学生的智力潜能，教师设计综合性较强的训练题，重在培养学生的逆向思维、开放性、求异性思维的能力。学生个性品质得以充分展示，创新能力得以培养。

简介：摘要电力变压器运行过程中经常会出现许多安全问题，导致电气设备和仪表的误操作发生一系列事故或故障。许多现象的原因是多方面的。监护工作的异常和值班人员的不规范可能导致变电站的异常运行。因此，本文主要研究和探讨变电站运行的新模式，希望能为相关人员提供参考。

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简介：如果你是个懒人，可以尝试这样的体验：将脑袋贴近摄像头，用一个小软件来识别你的脑袋、眼睛和嘴巴的位置，识别成功后在桌面右下角会显示一个微型视频窗口，此时你摇晃脑袋就可以控制鼠标移动。想要锁定鼠标就眨眨右眼，眨眨左眼就解除锁定，张口就能单击鼠标。

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简介：“指导发现法”是在布鲁纳“发现法”的基础上参考现代教育理论和近年来优秀的教学科研成果，根据教学实际情况而提出来的一种教学方法。其授课策略是：在课堂教学时，采用一种典型化、简约化的方式来重演科学知识的形成过程(即科学探究过程)，学生在老师的指导下，通过参与对知识形成过程的探究，在获得科学知识和技能的同时，

简介：摘要电力自发明以来，给人们的生产和生活带来了极大的便利，但是近年来变电运行安全事故频发，不仅给变电站和供电公司带来了巨大的经济损失，有时甚至会危及民众的生命财产安全，因此变电安全运行问题引起了社会各界的高度关注。本文主要结合具体案例论述了目前我国变电运行操作中存在的一些安全隐患，并且针对具体的问题提出了科学的解决方案。

简介：当前，把我们的学生培养成为具有时代气息，适应未来社会发展需要的“四有”新人，已成为一种共识。如何有效地进行德育教学，提高学校德育的有效性，成了广大德育工作者广泛探讨的话题。笔者以为，以学生为本，是培养学生良好道德素质的重要手段。

简介：摘要在我国的房建领域，EPC（工程总承包）模式尚处于起步阶段，该模式具有工程周期较短，降低业主单位管理强度，成本更可控等优点，有着非常好的发展前景。进行EPC项目的管理，需首先了解EPC项目全过程管理包含的内容以及各阶段的具体操作方法。

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简介：探索现代大学生学风建设的操作模式，必须正确认识和切实遵循优良学风形成、发展的基本规律，坚持以党的教育方针及其人才培养规格为价值导向，以高校的育人氛围为培养沃土，以社会主义市场经济人才机制的系统驱动为主体动力，以家庭影响为外在动因，以规范养成教育为实践平台。着重以教学改革为突破点，打造学科理念革新奠基模式；以思想素质培育为切入点，打造思想政治教育促动模式；以教风提升为抓手，打造教师治学风尚主导模式；以制度建设为保障，打造现代人才机制管理模式。

简介：军校学员在暑期进行装备操作训练是了解测试发射流程和武器装备工作原理，是在实践中增长才干的重要途径，是感性认识部队岗位任职需求的大好机会，对学员后期的装备学习和奋斗目标起到积极的推动作用。本文在分析我校暑期装备操作训练现状的基础上，主要就暑期训练的时机、时间、目的几个方面进行了探讨。

简介：20世纪随着电子技术的发展,使通信手段、通信设备、传输技术得到了相应的发展,通信质量和速度大大提高,通信范围扩大;另外,数据库技术作为信息处理工具在20世纪也获得了快速发展.

简介："双化"即"课堂车间化,车间课堂化"。"双化"教学模式使理论教学与技能培训有机结合,使理论运用于实践,并在实践中得到验证与发展。抽象的理论通过实践化为实实在在的成果,能大大激发学生学习的积极性与创造性,从而能够更好地完成教学任务,实现培养理论素质与技能操作兼备的复合型人才的目标。

简介：摘要当前设计的最新变电运行模式里，对于值班人员以及协助人工作责任范围给予了明确规定，若出现意外事故则可以给予相关人员责任处罚。在实际工程考核过程中，每个人的安全考核对象也十分清楚。对于工作表现良好的人员。应该给予及时的表扬、肯定、奖励，对表现较差的人员则需及时批评、处罚。指定全新的变电运行新模式能够维持变电正常运行，能够有效的减短操作的时间消耗。