简介：初中作文指导课教学现状不如人意,其原因有三：教师缺少＂以生为本＂的思想;教师自身写作能力有所缺失;教师教学理念老旧,教学视野狭窄。要想改进作文指导课,教师必须激发学生的最佳写作状态,加强自身的写作理论修养,充分重视并加强有效语言训练,重视写作主体参与作文讲评,拓宽讲评内容。

简介：针对小学英语课堂导入中导入模式化、脱离文本、教学活动华而不实等现象，教师应立足生本，巧设悬念，关注目标，改进课堂导入的策略，以帮助学生完成学习新知识的准备，激活学生的思维动力，实现预设的教学目标。

简介：今天,在各行各业的管理实践中,策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段,这些策略工具具有针对性和操作性强的特征,具备解决学校当下现实问题的适用性,而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。一、寻找构想——制定计划工具研究表明,学校的愿景与目标在学校发展中起着至关重要的核心作用。

简介：煤矿电气设备维修是煤矿生产过程中尤为关键的一个环节,其在很大程度上决定煤矿能否正常生产,并且直接影响着企业的经济效益。然而,我国煤矿电气设备的维修过程存在诸多问题,因此,需要采取有效的解决措施,以此为煤矿的生产工作奠定扎实的基础。

简介：实验室质量管理体系的持续改进对提高实验室管理质量有着十分重要的作用。文章从提高实验室管理体系的完善意识，制定科学、合理的实验室管理体系制度，提高实验人员水平，加强实验室管理体系的评估等四个方面入手，对实验室管理体系的持续改进提出建议和改进意见。

简介：

简介：预习是“学会学习”所倡导的一种自学形式。做好课前预习有助于提高学生的学习自觉性，养成良好的学习习惯，还能提高课堂学习效率，促进语文学习所必备的学习技能的形成。笔者从事语文教学多年，越来越感觉到预习是一项非常重要的学习方式，作为一名语文教师，应该想尽办法，指导学生做好这件事情。可是根据平时的观察，发现当前的语文预习仍流于形式，预习效果极不理想。造成这些问题的原因是什么？又有什么改进策略呢？

简介：摘要新的课程改革要求课堂教学以学生为中心，全面培养学生学习和解决问题的能力；同时，教师应转变传统的教学理念，在课堂上引导学生自主学习，创建一种宽松、和谐的课堂文化。在新课程改革后，高中化学教学出现了许多问题，本文对存在的一些问题及改进策略进行了简要探讨。

简介：在初中的化学知识教学中，作业是学生在学习过程中每日必有的基本学习任务。学生要想充分理解吸收化学教师所教知识内容，就必须要借助于作业来融会贯通，通过作业来加深自己对课堂知识的理解，从而能够达到温故而知新的效果。简要分析了目前我国初中化学教学体系中关于作业的设计、布置及批阅等方面误区，然后提出了一些改进策略。

简介：近年来，随着教育局不断的实行新课改政策，初中的政治教育也迎来了新的发展机遇，更改教学观念、创新思维、转变思想的理念是新政策下对于初中政治教师的最基本要求。本篇文章深入地研究了现在初中政治教学的现状，对政治教学的改进策略也做了研究，教师通过丰富教学内容，提高学生学习的能力和综合素质，进一步对初中政治教育进行改进。

简介：对三份优秀教学设计的引入部分,从教学策略的角度作微观分析,从建构的观点、同化顺应的观点,肯定这些优秀设计的特色和创新,同时也给出改进建议。指出有的教学设计的引入部分存在堆积生活背景现象,所以建议避免过度“生活情境渲染”,要在引导学生探究“数学的规则”上下重笔,着重数学学习方法和策略的渗透,这样才有助于学生理解、感受、体验数学知识的实际意义,激发学习数学的热情和兴趣。

简介：摘要二十一世纪是知识经济时代，作为与经济建设联系最直接最密切的职业教育，如今正面临着巨大的挑战。有鉴于此，本文就对中职语文教学的困境及改进策略进行了探讨分析，以期能为中职语文教学提供可借鉴之资。

简介：摘要农村高中学生大都不喜欢写作文，较为典型的问题为内容空洞无味、素材贫乏陈旧、语言晦涩啰嗦、立意平庸肤浅。另外，教师的有效辅导与反馈不到位，甚至缺失。农村中学的作文教学现状不尽如人意，语文教师应该切实采取行之有效的方式来指导和解决相关突出问题，以提升高中学生整体的语文素养。

简介：

简介：目前我国高等院校本科学生普遍存在着课堂效率低下的状况，大学生上课不投入、不认真听课、不看书，甚至逃课等，经调查发现主要原因是学生缺乏对课程的兴趣，缺少学习动机，教师在课堂教学中缺乏生动性，课程设置缺乏针对性，学校对于教师以及学生的考核方法过于单一等。改变这种状态需要增加课堂教学的生动性、丰富性、参与性，以市场为导向设置专业与课程，引导学生改变上课态度，提高学生学习水平与效能，并完善大学生的学习评价方法与制度。

简介：传统的商业背景下，企业主要是通过搭建复杂的营销渠道，实施4P组合策略和遵循先产后销的逻辑营销产品，面对面销售是主要的营销方式。然而，电子商务的迅猛发展对企业的营销理念、营销模式、营销载体和营销时空造成了冲击。通过对尚都比拉、小米手机和淘宝的案例分析基础上，提出企业应当通过着力树立全天候营销理念，重视满足顾客的精神诉求，恰当选用有效的营销模式和综合运用多元的营销载体改进营销策略。

简介：摘要教学质量概括来说是指大学的教学活动符合规定和满足社会和个人发展需要的程度，它与高职院校的管理体制、教学条件、学生个人素质和教师的投入度等多个因素密切相关。加强对教学质量的认识与理解，优化高职院校的管理体制，完善教师的工作环境与条件，结合“90后”学生的特点，组建结构合理、稳定精干的教学团队，运用优质的多元化学习平台，采用以赛促学的方式，强调学生的自主学习，提高学生的学习效果，最终实现教学质量的提高。

简介：目的：印证公益志愿活动精神救助匮乏现象严重，探究改进策略，为公益志愿活动的持续性发展提供理论依据。方法1）选取“善行一百”公益活动的资助方、志愿者和贫困生进行问卷调查，探寻公益志愿活动的精神救助匮乏现象及其改进策略。2）于“跑完全程”公益活动中落实改进策略。结果基于对资助方、志愿者、贫困生的调查，得出造成公益志愿活动精神救助匮乏现象的原因及其有效改进策略。

简介：当前幼儿园集体教学中教师提问存在的主要问题1．提问数量多但质量低当前教师的提问多以考察幼儿记忆力的封闭性提问为主，许多问题只是简单的“好不好”、“对不对”，对幼儿的思维构不成挑战。2．提问目的性不强有的教师提问漫无目的，缺乏内在联系性或逻辑严密性。3．幼儿回答机械，教师忽视理答在活动中，教师为了让每个幼儿都能参与到活动中来并且调动课堂的气氛，会频繁采用“齐答”的方式，其他幼儿通常只是“跟风”回答，并没有进行思考。

简介：纵观当前的高中物理课堂教学,新课程改革已经走过了数个年头,教师满堂课对学生进行灌输的教学方式不见了,而从教师层面对学生学习方式的研究有了很多.从高中物理课堂学习模式来看,在诸多学习方式中“研究性学习”脱颖而出,成为当前物理课堂教学最为流行的学习方式.那么,在“研究性学习”流行的背后,我们不禁要反思“研究性学习”学习方式是否适合所有高中物理知识内容的教学？在高中物理教学中应用是否存在一些误区呢？出现这些误区的原因是什么？又将如何改进呢？本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践,提高物理课堂学习的效率.