简介：

简介：

简介：思想政治理论课教学部是由学院党委直接领导的二级建制单位，承担着全院的思想政治理论教育教学工作，是对全院大学生系统进行思想政治教育和人文素质教育的主渠道、主阵地。

简介：为了不断改进和加强政治理论课的教学,提高教学质量和效果,教师除了下功夫研究教学内容之外,实施教学艺术也是一个不容忽视的问题。原苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“教学和教育过程有三个源泉:科学、技巧和艺术。”“教师语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”毛泽东同志在谈到讲授法的时候曾强调:“说话通俗化”“说话要明白”“说话要有趣味”“以姿势助说话”等等,这就是说教师讲授课程要感情充沛,语言表达要清晰简洁、生动有趣、富有表现力和感染力。语言生动形象,集中表现在语言规范、表达准确、绘声绘色、抑扬顿挫、节奏力强、幽默诙谐,语言手势恰到好处。教学语言无非是用于叙述事实、演示规律、阐述道德、描绘事物、组织教学,而无论用于哪一方面都必须具有趣味性。趣味性来自形象、生动、活泼和幽默。前苏联教育家斯维特洛夫说“教育家最主要也是第一位的助手是幽默。”马克思主义经典作家经常运用一些富有情趣、诙谐、活泼的语言揭示其深刻的科学原理。马克思在《资本论》中,揭露资本家和工人在表面上自由平等却掩盖着剥削与被剥削的关系时,用形象幽默的语言指出:劳动力成为商品并在劳动市场上作为资本家和劳动者进行劳动买卖交易的对象时,尽管形式上是平等的,是

简介：激情是一种强烈的情感表达形态。如果说在自然科学及其它相关学科的教学中，对各种范畴、原理、规律以及某种过程的阐释，能够说得准确，说得清楚，说得明白，就实现了教学的目的和要求，那么，政治理论课教学仅仅做到这些还是远远不够的，它必须在这个基础上，借助于激情的力量，把道理说得生动，说得形象，说得具有一种感人的艺术魅力。否则，政治理论课就无法肩负起“以科学的理论武装人“的神圣使命。

简介：摘要：政治理论课在党校教学中占据着重要的地位，更有利于落实党校教学目的。为了让教学内容更加深入人心，要重视提升政治理论课的教学质量和趣味性。另外，教师阐述问题时要从多个视角进行论证，对学员进行充分的答疑解惑。本文基于党校政治理论教学经验展开分析，并提出几点策略。

简介：摘要本文就理论联系实际，建立大思想政治教育的概念，拓展深度的科研化，教学方式的多样化，提升素质的实践化来谈关于政治理论教育改革的看法。

简介：〔摘要〕高校思想政治理论课具有提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重大作用。因而，高校思想政治理论课教学任重而道远。思想政治理论课教师必须清醒认识新形势下提升思想政治理论课教学吸引力和有效性的重要性及必要性，针对现状，分析原因，找出对策。力图把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

简介：<正>党的十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。在这世纪之交,把一个什么样的高等教育带入新世纪呢?这是每一位教育工作者必须认真思考的问题,也是高校政治理论课所关注的焦点。

简介：政治理论课的教学改革可以说是一个世纪性的课题。随着教学改革的不断深入,我们一直都在探讨这一课题。但是以前提出的以及在教学改革的实践中碰到的许多问题至今还没有真正得到解决。目前,我们存在的问题主要有两个:一是教材问题;二是考核方法问题。这两个问题制约着整个政治课教学改革。一、教材问题教材问题是政治课教学改革的核心问题。政治理论课的教材问题主要表现在两个方面。第一,课程设置的体系结构不很科学。在教学中,每门课程的内容应是组织严密、循序渐进的,必须符合教育规律、自成体系。如果体系结构不合理就会使学生学不到系统全面的知识。而现行中专政治课课程设置结构为:“邓小平理论”、“世界观·人生观”、“法律·国情”、“职业道德”,这种体系结构可以

简介：思想理论教育是素质教育的灵魂，本文主要从教学实践的角度探讨了现行政治理论课存在的弊端及改进措施，提倡树立现代教育观念，弘扬学生主体精神，强调尊重和发展学生的主体意识、创新意识和主动精神；教学内容要侧重政治学科知识、能力、觉悟的统一，突出教育目标的整体性，并注重道德内化，培养健全人格，同时积极采用灵活的教学方法，使开发智能与训练思维同步，重视培养创新思维与实践能力。

简介：案例教学是一种已被实践证明对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。在教学过程中,教师通过案例教学来阐明所讲的理论内容,使复杂的知识信息通过案例得到理解并深化对相关原理的认知和对科学知识的系统掌握,从而促进学生能力素质发展。本文旨在这种教学方法能在政治理论课的探究起到一定的促进作用。

简介：通过改革政治理论课教学模式，跃升教学质量，是提升办学层次、实现本科教学目标的重要环节。跃升教学质量，提高学员理论素养，必须以筑牢官兵理想信念为牵引，为学员搭建能动的思维平台，为学习过程建立科学的评价机制，为教学确立可行的目标原则。

简介：摘要：现代化、智能化、信息化管理模式已经逐渐融入到社会建设及发展过程中，为了让学生更快适应于社会，促使学生成为一个有理想、有道德、有思想、有纪律的“四有”青年，明白自己对社会建设的作用，以期转变社会发展形势，构建符合自己成长的计划和理念。通过融入正确的、科学的教学思想和价值观，培养学生的创新精神，可让学生在阶段性学习后明白自己的不足，这对提高高职思想政治理论课的教学水平是有利的。基于此，本文就高职院校思想政治理论教学进行简要探讨。

简介：

简介：考察以民主治理为目标的政府再造运动理论的意涵具有重要意义.西方国家政府再造运动理论的意涵是建立在自利假定基础上的,实际上也是一种政治理论.这种理论的最基本假定是众多个体的狭义的自利集合可以充分地接近公共利益.为了说明再造运动固有理论假定的重要性,先要考察再造的三个要素,即市场模型、顾客服务和企业家精神;然后分析自利假定的意涵,指出自利假定是对民主的公民资格、公民参与和公共利益的否定.这一理论虽然偏离了现代国家民主治理的目标,但对基于众多个体的狭义自利的集合接近于公共利益的政治理论作出了贡献.

简介：

简介：摘要：随着社会的进步与发展，党校工作成为中央关注的重点工作内容，党校的影响力与地位也开始逐渐显露出重要性。提高党校政治理论教学水平，是建设基层党校的关键，也是培养高素质党员的关键。本文通过了解党校政治理论教学中存在的问题，分析党校教学过程中存在的问题，着重探究提升党校政治理论教学水平的具体措施，以供参考。

简介：社会主义是在改革中前进的社会，改革是推进一切工作的动力。随着经济体制和政治体制改革的殳展，政治理论课教学的改革也势在必行。改革教学内容和教学方法是为了培养更多的优秀人才，适应社会主义现代化建设的需要。为此，我们在教学改革上，作了一点尝试。一、根据中央有关文件精神结合师专学制的特点改革教学内容。

简介：摘要把红色基因传承好是党的事业代代传承、血脉延续的根本，军校政治理论课是其重要途径。因此，军校政治理论课教学模式进行专题研究，增强传承红色基因的实效性以铸牢官兵思想防线就显得尤为必要。