简介:摘要:合唱;两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱。它是声乐艺术里的瑰宝。是音乐表演的一种常见形式。人声作为合唱艺术的表现工具,有着独特的优越性,能够最直接的表达音乐作品中的思想感情,激发听众的情感共鸣。良好的合唱教学,不仅能帮助学生掌握正确的演唱方法,还能提高他们的音乐欣赏能力,陶冶情操,从而使他们的身心健康得到更加全面的发展。合唱通过对演唱者在气息运用、坐姿站姿、咬字吐字、歌唱状态、演唱情绪等训练,最终达到合唱的统一性。
简介:摘要:《学会生存——教育世界的今天和明天》是20世纪70年代,国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。该报告向全世界教育机构发出警告:明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。报道还指出:上学期间的“学习”,不是为了分数学习,也不光是为了知识的学习,而更重要的是为了“学会学习”,如果没有这种能力,即便是知识再多,面对高科技的信息时代也将是固守一隅,一筹莫展,成为无力应变的“现代文盲”。
简介:【摘要】语法教学是小学英语教学中不可或缺的重要组成部分,但如何提高小学英语语法教学的有效性却一直困扰着小学英语教师。在小学英语课堂教学中融入游戏活动,不仅能够提高英语课堂的活力,还能激发出学生的学习热情,让小学英语课堂变得趣味横生。本文就以在语法课堂中加入游戏元素,用演、讲、说、唱的方式,提高语法课的课堂效率为主题,提出小学英语语法教学的有效措施,从而推动小学英语语法教学进一步发展。
简介:摘要:随着时代的发展和进步,人们对于教育的要求不断的提升,追求学生的全面发展。在初中的音乐学习过程中,新课标的要求是希望通过音乐的学习可以使得学生能够全面发展。音乐本身是艺术的体现,在初中学生成长的关键时期可以帮助学生培养音乐细胞。在初中音乐教学过程中施行“带动唱”的教学模式,可以帮助学生更好的进行音乐课程的学习。激发学生对于音乐学习的兴趣爱好,在活跃课堂氛围的同时能够提升学生对于音乐和艺术的感受能力和理解能力,从而提升学生的整体综合素质。本文通过对初中音乐“带动唱”的教学模式进行探究,来提出教学中仍存在的问题,并提供相应的意见,希望为教学工作者提供有价值的参考文献。