简介：双语教学模式在我国各高校越来越受到重视,并且取得了一定的成效,但教学效果并不乐观。针对当前我国高校双语教学中存在的一些问题,提出应对高校双语教学困境的一些改革措施。

简介：[摘要]拖堂是由于教员没有认真作好教学的准备，导致课堂教学效率不高，直接影响教学的效果。医治拖堂的根本在于教员要加强教育理论研究，提高自身素质，切实搞好课堂教学设计，以高度负责的态度认真上好每一堂课，提高教学的时效性。[关键词]拖堂原因对策研究我院教学安排中，通常将一门课连续上两节，例如上午四节课，前两节上一门课，后两节上另一门课。我们在学院的教学督导中发现，在第二节和第四节下课铃响之后，个别教员教学内容没有讲完，延长教学时间，造成“拖堂”。有的教员虽然在时间上没有拖堂，但是在下课铃响过之后教学内容没有讲完，教学的小节和课后作业没有布置，突然结束讲课，这是变相拖堂。课堂教学的拖堂现象虽然在减少，但是对教风和教学质量的影响是不可低估的，特别是在全院上下进行精细化管理，加快转变战斗力生成模式的当口，对于教学的拖堂现象更应重视。本文对教学的拖堂现象进行分析，并对克服拖堂现象的对策进行研究……

简介：摘要钢琴是高职高专音乐教育专业的主干课程。不同的教学模式和方法，直接影响和决定着钢琴教学的效果和质量。钢琴教学必须积极适应现代教学发展需求，针对教学对象实际情况，从教学内容、授课形式、考核模式上不断创新，科学确定和选择有效的教学方法形式，充分体现鲜明的创新思维，是钢琴教师提高教学质量的关键所在。

简介：摘要中学语文是关于语言艺术传授的基础学科，旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。教师在科学把握语文教学中阅读教学的关键性问题，指导学生在有限时间内更好地获得阅读效果，进一步提高语言实践与应用能力。

简介：写作训练既是小学英语教学中的一个重要环节，又是一个难点。学生写作能力的培养非一日之功，又因为教师重视不足，没有采取有针对性的措施，所以写作成为学生英语语言能力发展的一个障碍。本文通过对小学阶段英语写作教学现状的调查分析，从写作的词、句、段的积累，篇的框架，文化的差异和先口头后笔头的积极做法上进行了阐述。

简介：

简介：

简介：摘要篮球运动是高校学校体育教学中备受学生喜爱的运动项目之一，为了能使教学顺利进行，必须从选项课、教学内容和教学方法入手，优化教学，加强指导，才能取得教学的成功。本文在反思篮球教学现状的基础上，提出了相应的完善对策。

简介：摘要笔者根据自身在艺校的教学经验，提出一系列具体可操作地转变语文课堂困境的对策提倡教师在教材的选择上符合艺校学生的特点，并突出语文的工具性，重视抓学生的基础，结合艺校专业特点，开展语文活动，激发学生学习语文的兴趣，拓展延伸，提高艺校学生语文学习的效率。最终使语文教学乃至整个文化课教学走出极度尴尬的境地。

简介：摘要目前，我县城区小学以及各乡镇中心小学都开设了英语课，但整体教学水平不高，师资力量薄弱，教学设施落后。如何提高农村小学英语教学质量成为每个开设英语课的学校亟待解决的问题。本文全面分析了农村小学英语教学现状及存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：摘要文章对制约高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析，从实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面提出了改进和提高实践教学质量的对策。

简介：

简介：

简介：

简介：萨格勒布大学是克罗地亚最早开展汉语教学的大学。文章通过实地考察与访谈，探寻萨格勒布大学汉语教学的发展历史，对师资、生源、教材、教学管理、课外活动等方面进行介绍，并针对存在的问题提出相应对策，以期为其他国家的汉语教学提供借鉴，以促进海外汉语教育的研究。

简介：以培养大学生创业意识和创业能力为目标的创业学研究性教学已成为世界创业教育发展的趋势。我国地方高校推行创业学研究性教学具有重要作用和意义。目前,地方高校现有师资普遍难以满足创业学研究性教学改革的需要,高校重视不够、考核评价体系问题等也制约着地方高校创业学研究性教学的推进。地方高校推进创业学研究性教学,应渗透创业教育于整个教育的全过程,培养一支高素质的＂双师型＂教师队伍,搭建良好的创业服务平台,创新创业学课程考核评价体系。

简介：摘要英语单词已经达到了200多万个，随着科技的进步和我国逐渐走向国际化，英语的学习相当重要。单词教学就是现在英语教师最为关注的一个问题，虽然老师对它有足够的重视，但是初中单词的教学还是存在着很多误区，导致单词教学质量一直无法提高。今天我就从初中英语单词教学的误区及其对策两个方面展开分析。

简介：前苏联数学教育家斯托利亚尔说：“数学教学也就是数学语言的教学。”所以，在数学教学中，阅读的重要性已是不言而喻。因此，如何在初中数学教学中培养学生数学『剡读力值得每一位教师深思。

简介：[摘要]本文以河北师范大学商学院各专业的实践教学安排为例，分析了经管类专业实践教学的现状，指出了在实践教学的实施过程中普遍存在于教师、企业、学生和实践教学质量监控制度等四个方面的问题，最后提出了解决这些问题的对策。[关键词]实践教学经管类2005年教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》第10条提出要“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。高等学校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。”。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话也指出“要大力加强实践教学。知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。我国本科教学质量在世界上是先进的，但是也有严重不足，最为突出的就是实践能力较差。”......

简介：教师教学发展是大学教学质量建设的根本路径。对3所大学专任教师的问卷调查表明，当前大学教师教学观念落后、混乱，教学发展意识不清晰，教学发展呈现阶段性、发展需求呈现多样性等特点。因此，大学要建立常规性的教师教学发展制度、高度关注教学发展的“关键期”、有针对性地对不同群体实行不同的发展策略、构建教师自我教学发展的制度环境等。