简介:摘 要:人工智能对人类社会产生了巨大影响,“人工智能+教育”成为未来教育发展的全球共识。人工智能对职业院校现有的教学活动产生影响,带来职业教育教学理念的转变,并推动教学过程从管理向治理转变,也让教育主体更关注教学中基于数据的评价。但人工智能在职业教育教学中的应用仍面临教育场景智能化程度不足、教育主体协同创新度低、教育过程缺乏智能化组织等挑战。智能教学将成为未来职业教育教学发展的主要趋向,主要表现为教学目标从关注知识获取向重视能力素质转变,教学场景将实现工作场景与教学场景的无缝融合,教学主体将实现跨时空的人机协同合作与发展,教学过程将从凭经验组织向多模态数据的治理。
简介:摘要:音乐与舞蹈在小学教育中扮演着至关重要的角色,它们不仅仅代表了一种艺术形式,更是一种有助于儿童身心全面发展的强大教育工具。在小学音乐课堂中,多形态舞蹈教学已然崭露头角,将音乐与舞蹈紧密融合,成为备受欢迎的教学法。这种方法不仅为学生提供了学习音乐和舞蹈的机会,还激发了他们团队协作和创造性思维的潜力。本文将深入探讨音乐与多形态舞蹈的融合对小学音乐教育的影响,提出了多形态舞蹈教学在小学音乐活力课堂中的实施策略,剖析了多形态舞蹈教学的教育潜力以及未来发展方向,以更全面地理解多形态舞蹈在儿童音乐教育中的作用和影响,推动小学音乐与舞蹈教育的蓬勃发展和创新。
简介:摘要:在新课改背景下,高中地理教师要秉持“以生为本”的教育理念开展教学创新,引入合作学习增强学生的学习动机,结合学生地理程度划分学习小组,围绕课程重点内容布置探究任务,指导学生课前自主预习,课上互动沟通,课下实践探究,调动学生的主观能动性,让学生在探究学习中获得成就感。以《地表形态的塑造》这一章节为例,地理教师需做好前期准备工作,梳理章节重点内容,考量学生的接受能力布置合作学习任务,借助任务驱动学生自主探究,增强学生的学习能力、思维能力,推动学生地理核心素养的提升。本文主要探讨《地表形态的塑造》教学中合作学习的运用,旨在提高高中地理课堂教学的有效性。
简介:摘要:由于企业变革的不断深入,员工的工作理念、信仰和情绪都出现了变化。同时面临着事业、家人以及离职后生活失衡的各种因素,员工的自信心和社会心理自我适应性也不断遭遇着挑战。怎样调节心态和社会心理自我适应性,以减轻负面阴影,激活员工潜能,提高员工自信度与幸福感,从而形成积极明朗的团队管理气氛,这是企业当今业务管理中遇到的最新课题。据科学研究证实,拥有正面情绪的员工的工作成绩要比拥有消极情绪的员工好百分之九十以上。当员工以正面明确的情绪工作时,员工就能够更快、更高效的投身于新事业,并在此过程中得到了心灵的充实与提高。揭示了人们怎样培育他们的积极情绪和培养他们对工作环境的热爱,这也是当前人们必须探讨和研究的主题。
简介:摘要:山东曲阜作为孔子故里,也是中华文明发源地,该地具有深厚的历史文化底蕴,是世界上最古老的文化圣地。自周王朝建立,曲阜古城的营建历史也由此展开。在三千多年的城市营建过程中,促进了曲阜古城传统文化的发展,其文化精髓也随着城市营建得到了充分体现。因有厚重的文化底蕴影响,曲阜古城在整个历史王朝发展中一直沿文化之城的道路发展。本文主要就曲阜古城营建形态的演变为研究对象,进一步探讨从西周到明清时期曲阜城的发展及营建特征。
简介:摘要:“教学做”一体化在骨髓细胞形态实验教学中的应用,在授课时根据内容的特点,灵活运用该教学模式和方法,把枯燥的理论知识形象的展现给学生,帮助学生加深对骨髓细胞形态的理解和掌握,并在学习中形成正确的临床思维,对于提高教学效果和以后从事临床检验工作具有重要的意义。 为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高骨髓细胞形态实验教学质量,笔者从骨髓细胞形态实验教学的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了骨髓细胞形态实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。