简介：现今国内多是从＂赋权予教师＂这一角度来探讨＂教师领导＂,忽略了主体的身份认同。教师领导同时具备教师和领导双重身份,在身份认同的发展过程中,教师领导会面临双重身份认同的困惑,这主要是因为在学校语境下,教师与领导行使职责是不同的,教师和领导所应具备的专业能力和公众对其身份的认可度也是有所区别的。

简介：对辅导员教师身份的确定和发展经历了多年的探索实践历程。高校辅导员教师身份的明确和肯定是高校辅导员队伍建设的重要一环。随着我国教育改革的推进，高校辅导员的教师身份被赋予了新的时代内涵和发展意蕴，要求始终坚持以立德树人为本，强调“三位一体”的教育模式，进而不断增强身份自信、责任自信、能力自信这“三种自信”，强化对其教师身份的认同，推动高校辅导员向专业化、职业化和专家化的方向发展。

简介：明晰的身份＂边界＂是身份认同的重要前提。传统社会中乡村教师是乡村＂文化知识资本＂的占有者、乡村少年的＂教化者＂和乡村公共事务的积极参与者。随着现代文明和国家行政权力在乡村社会的快速渗透,乡村教师身份认同的边界被逐步打破,成为了囿于课本知识传授和专业标准规约的＂教书匠＂＂专业人＂以及乡村事务的＂旁观者＂。要重塑乡村教师的身份认同以振兴和发展乡村教育事业,应完善建构乡村取向的教师选聘和培养体系,重视＂小而优＂＂小而美＂的乡村学校建设,探索建立向乡村教师开放的新型乡村治理模式。

简介：先秦以来普通社会民众眼中的教师身份认同历史流变大致呈现如下趋向:先秦时期为随遇而安的士子、秦汉时期为位高权重的官人、魏晋南北朝时期为忧家顾族的家长、隋至晚清时期为科举落第的文人。民国时期为无法理解的思想异俗者、难以置信的行动激进者、地位卑微的文化传播者。新中国成立后分别为备受政治影响的文化人、回归传统的文化人、开始趋向经济的文化人。普通社会民众眼中的教师身份认同,就外在表象来看,经历了一个由支配阶级到支配阶级中的被支配阶级,再到有文化的普通社会民众和普通社会民众的演变过程;就内里本质来看,则经历了一个由自决生成到官方派生,再由半官方派生到自我确证的演变过程。

简介：初入职的成人教育教师是成人教育的新生力量,其身份认同不仅影响职业生涯,对成人教育质量也产生重要影响。可通过重新认识师生关系、加强与学生的交流与合作,参加入职指导、构建教师学习共同体,开展自我研究、注重教学反思,关注专业知识结构的优化、注重多种专业技能的融合等四种策略,帮助初入职的成人教育教师对自我身份进行认同。

简介：摘要目前对于我国新手英语教师身份建构的研究，呈现出研究方法多样化的现象。本文采用文献研究法，针对这一论题，分析定性研究和定量研究两种方法的优势和弊端，进而给出建议。研究发现，定性和定量研究存在各自的优缺点，采取定性和定量相结合的方法可以更好地对我国新手教师身份建构进行研究。

简介：曾经听到这样的说法：中国的教师能把聪明的孩子教得笨些,而把笨的孩子教得聪明些.静心反思,究竟教师该怎么做才能让每一个学生都得到最佳发展？这是教师们一直在苦苦追寻的教育良方.以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往;耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达;善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导;关注幼儿在活动中的表现和反应,敏锐地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动;尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异。

简介：本研究依据社会认同理论，结合“利克特量表”测量问卷和半结构式访谈的混合研究模式，探讨了“互联网＋”环境下高校英语教师的专业身份认同的特征、影响因素和构建的有效渠道，并从专业素质认同、信息素质认同、及专业价值认同等三个维度，进一步分析了当代高校英语教师所面临的身份认同危机。研究发现，英语教学制度设置信任化，自主调配课堂教学计划；高校管理模式设置人文情怀化，满足教师个人的教学所需；学校学习共同体化，全体“师生”构建合作学习环境，能有效提升高校英语教师的专业身份认同。

简介：海瑞说：“县官真做了一个驿丞。（招待所所长）”这句话说破真身，因而推翻了一个常识，截断了一种思维定势：连县官这种恒定的身份，都会依据利害关系网中的真实位置改变涵义，我们还能不假思索地接受什么？在我听来，这句话优如洪钟大吕，振聋发聩。

简介：本书另名为《古代法：它与社会早期历史的联系和它与现代观念的关系》。作者梅因有句经典的话广为流传：“所有进步社会的运动，到此为止，是一个‘从身份到契约’的运动。”

简介：每个人都有自己的“身份”：学生、孩子、小画家…我也不例外，别看年纪小，我可有多重身份呢!我特爱做菜，一到周末，厨房就归我管了。我穿上围裙，戴上一顶大白帽子，活脱脱的就是一位小厨师。我把洗好的虾切成头、身两段，用盐、酱油、蚝油、料酒腌好，备用。在灶台上架两个锅，一个烧水，一个放油。把虾头放进油锅里，炸成金黄时，关火，铲到盘子里。这时水也烧开了，把姜和虾身放进去，等虾身变红，再放入几段葱．然后关火，收锅。最后，我拿来几片生菜铺底，把做好的白灼虾身、炸虾头一一摆在盘子里——一盘香喷喷的双味虾就上桌了。

简介：身份证在现代生活中扮演着十分重要的角色。我们的第一代身份证直到1984年才正式发行，那么，中国古代有身份证吗？古人要如何证明“我是我”？

简介：人世间许多事并非是自己所能决定的一张白纸片，写着我的过去二十几年的经历，简明扼要太轻了，晚风一吹欢愉，悲伤，艰辛如一个隐喻

简介：佩戴党徽不仅是以党员标准规范自我言行的警示牌．更是公司党委切实扛起管党治党的政治责任，把全面从严治党不断引向深入的庄严承诺。

简介：面对大量义务教育学龄人口教育需求的增加,民办学校及教师队伍规模也在不断扩大。由于民办中小学校管理定位模糊、国家保障性制度缺位以及学校教育关系网络中民办学校教师职业定位偏颇,导致不同教师职业角色期待下的民办中小学教师身份被异化,形成了低职业认同感下的民办中小学教师职业发展困境。对此,基于正确认识学校教育关系下的教师定位与职业发展,需要明确民办中小学教师在教育关系中的内在价值与外在定位,并科学提出具体的民办中小学教师管理与保障性政策,针对民办中小学教师队伍管、教、评三方面加强政策性制度建设与保障力度。

简介：2016年12月14日上午．由中国社会科学院考古研究所主办的“埃及考古系列学术讲座”在考古研究所举行。加拿大英属哥伦比亚大学著名埃及考古学家托马斯·施耐德教授做了题为“古代埃及社会与身份认同”的学术讲座。此为他本次系列学术讲座的第四讲。中国社会科学院考古研究所副所长陈星灿研究员主持讲座。

简介：在当代,我国学界对地域与文学关系的关注始于上世纪80年代末。随着西部文学、东北文学、江南文学、湘楚文学、三晋文学、东南文学、陕西文学等众多地域文学命名的成立及相关研究成果的取得,极大地扩展了当代文学的研究视域,显示了中国文学内在的丰富多样性,也深入探析了地域文化对文学巨大的影响力。与此同时,＂西南＂作为一个历史上较为稳定、明确的地域指称。

简介：唐代是中国佛教的鼎盛期,这种鼎盛的一个重要表征就是佛教各个宗派的相继形成,继隋代创立天台宗、三论宗、三阶教之后,唐代又有法相宗、华严宗、律宗、禅宗、净土宗、真言宗等应运而生。同时,唐代也是中国书法史上名家辈出、群星璀璨的时代——欧虞褚陆、颠张醉素、颜柳等人都是彪炳史册的书法大家。

简介：如何做人、如何做事是党员干部面临的基本问题。一个领导干部在讲党课时的“讲政治是身份,守规矩是本分”的告诫,引起听者热议,细品振聋发聩,让人戚戚有悟。身份和本分,就是对一个人的规范和定位。党员领导干部有一个共同的身份——共产党员。讲政治是信仰,也是约束;守规矩是纪律,也是自律。身为党员领导干部,不论处在什么岗位、担任什么职务,把讲政治作为身份,把守规矩当成本分,是党性修养历练的结果,也是价值取向拷问的必然。只有认识到这一点,才能带头讲政治,标准更高;带头守规矩,走在前列。

简介：暂停了上海当代艺术馆（MOCA）的全职策展人,转而开始进行独立的研究策展工作,这是王慰慰近年来所经历的一个身份蜕变过程,而身份的转变势必会对其自身的策展理念以及后续艺术工作造成一定影响。对身份转变、国内私立美术馆生态环境、发展前景与困境之类的问题,王慰慰给出了自己的看法与见解。