简介：摘要九年级是面临中考最关键的时期，也是初中学习的最后一环节。中考考察难度逐年加深，对于学生学习能力的考察要求提高了。教师应重视九年级复习教学，引导学生回顾初中学习的知识，在巩固知识的基础上获得新的理解并且发现自身存在的不足之处，拓展数学学习能力，锻炼数学思维能力。因为面临中考，时间紧迫，教师应充分地利用课堂四十五分钟，在有限的时间之内实现复习教学的最优化效果。教师在课前应提前准备好教学课件，制定合理的、科学的、行之有效的复习计划，设计好教学环节，备课之中考虑教学过程之中学生会出现的问题，做好应急对策。要针对学生的实际学习情况和水平进行动态性修正，带领学生进行系统性复习。考试中学生容易出现审题不清、知识点运用错误的问题，教师要进行相应的审题教学。

简介：初中数学学科复习课的教学实践过程是一个难点。在复习教学实践中,如何有效地提高学生的复习效果?如何使学生在兴趣的带动下,展开积极的复习实践?本文以初中数学复习教学为对象,重点论述了如何展开有效的复习教学。

简介：小学六年级是小学期间的冲刺阶段。要想使每一位学生都能获得圆满的成绩并顺利毕业，不能等到第二学期新课程结束时再复习，那样就已经是亡羊补牢了。那么怎样才能抓好毕业班学生的数学复习工作呢？笔者谈谈自己二十多年带毕业班数学的几点做法。

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简介：摘要复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。复习课的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。

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简介：摘要复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学习过的知识，并使学生达到能灵活运用所学习的知识，综合解决问题的能力。初中数学总复习是初中数学教学中非常重要的环节，做好初中数学的复习工作，可以巩固学生的基础知识，提高学生的基本技能与方法，同时提高学生分析、解决问题的能力以及实际运用能力。因此初中数学教师应把初三数学总复习工作纳入素质教育轨道上来，将初中所有数学内容系统化、结构化、层次化、条理化，并贯穿复习过程的始终，认真做好总复习教学工作。

简介：数学学科学习难度较大,而且要面临中考的挑战.作为数学教师,要积极引导学生,帮助学生找到好的复习方法,提升中考数学复习效果,与学生共同迎接中考的挑战.文章分析了中考数学复习教学存在的问题,积极探讨了提升中考复习策略的方式.

简介：摘要初中数学教学中，复习课是最重要的课型之一，数学知识的好坏、成绩的高低与复习课的效率息息相关。复习课并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现，而是对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等，从而形成完整的知识体系，达到以点成线、以线成面、以面成体的目的。我在数学复习中善于转化章节复习，善于优化解题思路，善于例题讲解的变化和习题归类，让学生把所学的知识融会贯通、综合运用。

简介：摘要中考是决定初中学生未来发展方向的一次考试，因此，社会各界对于中考十分重视。作为数学老师，我也带领学生经历过几次中考，深知考前的复习对于考生的重要性。特别是数学的复习，如果能够在中考前进行一次比较系统的复习，对于学生提高考试成绩具有特别重要的意义。

简介：摘要遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该及时进行复习。复习课堂的教学目的是对前一阶段所学知识的系统性巩固，使学生对所学知识的理解更加深入和全面，最终提高对知识的综合运用能力。但是相对于新授课的新鲜，复习课显得略为枯燥，本文我将从自身小学数学复习课教学方法出发，谈谈如何正确改进复习教学策略发展方向，提高复习课教学质量。

简介：摘要中考数学总复习是初中数学教学的一个重要环节，其目的是通过全面、系统地复习，使学生构建单元知识、方法之间的联系，提炼数学思想方法，强化重点内容，形成合理、有序的知识网络，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，让学生用数学思维学习，为中考数学打下扎实基础。

简介：在近年多次高考改革后，数学已然成为高考中区分度越来越高的科目，在高考数学中圆锥曲线相关的知识是高考数学中最为关键的构成。圆锥曲线相关知识点不仅仅是课改之后高中数学平面解析几何的重要组成部分，并且在学习和讨论圆锥曲线的相关题目时还大量引入了直线方程的相关内容，对于高中数学学习还有着承前启后的重要作用和意义。本文就对圆锥曲线复习策略进行详细的研究。

简介：众所周知,高中阶段数学学习难度大,要想取得高分并不容易,因此正确高效的复习对考生起着至关重要的作用。如何提高复习的有效性,提高复习效率和复习质量,提升学生的数学成绩,是师生与家长共同面临的难题。本文将对高考数学的复习策略进行探讨,以提高学生的数学成绩。

简介：摘要初中数学复习课是帮助学生巩固知识，加强对数学知识理解和记忆的重要方式，有利于提高学生的数学学习能力和效率，本文主要分析初中数学复习课教学现状及存在的问题，并对初中数学复习课教学方法进行深入探讨，提出提高初中数学复习课教学效率的对策。

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简介：摘要教师要从“加强小学生数学复习方法的指导，提高复习效率”“教师多在研习教法上下功夫，复习做到用时少且高效”两个方面具体阐述小学数学的复习方法，以让学生整体复习效果得到提高。

简介：“悟”字，不难解释，有感悟、领悟、觉悟的含义．林清玄用拆字法，把“悟”字解释为“独对我心”．在学习中，代表着问题解决时思维的有效参与，也就是我们父母一直叮咛的“用心学习”．“悟”是学习的一种过程、一种状态、也是一种境界，学习轻松者一定擅长“悟”．

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