简介:摘要文章从数控技术课程教学改革的背景分析入手,探讨了数控技术专业课程体系改革后引发的教材改革、教学方法与手段改革、教师队伍建设、实践教学改革、考核评价模式改革等一系列改革的思路及其措施。
简介:摘要中职学校数控专业是近年来新兴的发展较快的专业之一。就目前使用的教材而言,要么过深过繁,要么重复交叉,与大多数中职学校的学生实际有很大落差,可谓老师难教、学生难学。本文拟就当前中职学校数控专业的课程整合谈一些个人思考的看法。
简介:摘要文章从数控技术课程教学改革的背景分析入手,以数控技术专业的课程改革经验为基础,对课程改革的方向、内容、方法以及原则要求等方面进行了阐述。
简介:摘要:“数控专业课程”是机械制造专业的基础性课程之一。数控加工在制造业已得到广泛应用,这在一定程度上对中职学校数控加工人才的培养提出了新要求。现代制造业不仅要求人才具备较强的专业实践能力,还要求具备一定的项目实实施能力。学生在校学习能在数控加工项目实践活动中参与团队合作,接受并完成项目分解的工作任务,对全面提升学生的技能技术是课堂学习无法做到的。鉴于此,在中职学校数控专业课程教学中,对人才培养的方案和理念进行调整,重点关注学生实际操作能力的训练,并且采用项目化教学的新模式,力求能借助项目教学的设计和实践应用,可以对学生的数控加工能力加以培养,有效增强学生的项目实践能力,对学生的岗位适应力进行进一步优化从而逐步促进人才培养质量的进一步提升。本文从中职数控专业课程教学入手,对实训教学活动中项目教学法的实践应用进行了系统的探究,针对项目教学的组织实施进行合理化的设计,使项目教学与中职数控专业课程教学紧密融合在一起,从而发挥数控实训项目教学的重要作用,逐步培养学生的数控专业课程能力,有效提升中职学校学生数控加工方面的职业素养。
简介:摘要中职数控专业的培养目标是既能掌握机械制造业基础知识和技能、计算机应用技术,又能够同时胜任数控加工编程、数控机床操作和维修任务的复合型人才。随着数控技术的日益普及,职业学校数控专业的教学改革也在不断深化。本文在新的课程体系、改革教学方法、完善教学评估机制等方面作了一些有益的探索。
简介:摘要:为了营造出一个良好的专业学习行动环境,促进学生积极进行自主学习,将原来的各相关科学专业课程体系重新开展综合延伸,在近年原有的学科课程体系基础上重新开发,设计出基于专业工作实践过程学习导向的专业相关学科课程体系,本文主要通过对近年数控技术专业未来影响行业趋势发展的多方面因素进行综合调查分析研究,通过分析研究结果得出,在近年数控技术专业典型学习任务中对基于相应专业岗位的学习工作行动任务具体要求进行了综合分析,从而明确制定和提出下一步专业工作的学习行动任务领域,同时对该专业学习行动领域的具体内容予以加强和规范学习。以此为契机主持研究河北省职业教育科学研究“十四五”规划课题《“双元制”教学模式下,数控专业工作过程系统化课程开发研究》(项目批准号:JZY21130)。
简介:摘要:在进入新时代发展的背景下,社会需要综合性人才,人文素养和职业道德都成了不可缺少的重要部分。本文主要分析了高职建设工程管理专业课程与课程思政融合的重要性,从教学内容和教学具体方法角度入手,促进学生职业观和人生观稳定进步。
简介:摘要:传统的数控加工教学一般都是采用“理论课+实践课”的形式进行教学,一体化教学是理论教学和实践教学的整合,而传统的教育模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,本文对数控专业课程采用一体化教学进行了探索。