简介：借助马华最早的两部散文大系，讨论马华散文的边界和美学建构，就会发现其美学构成欠缺抒情传统，这个现象源于种种人为因素以及时代的缘由。这样的立论基础建立在“一个相对完整而有活力的文学，必然是不同美学观点实践的成果”的假设上，试图朝向一个抒情传统的建构。

简介：七、多元视角之开拓与选题之创新选题和求道,有其类似点,都必须上下求索,尝试从多角度、多侧面、全方位考察问题,斟酌可否。吾人思维却难免存有盲点:或者"道在迩,而求诸远";或者"行之而不著,习焉而不察,终身由之而不知其道"。如果一味舍己芸人,向外驰求,未免可惜。创意的选题,可以有一种简而易行的方式:何妨就地取材,针对行之有年的,探求得更清

简介：今年3月，本馆举行了以自主创新为主题的征文活动，机关工作人员踊跃撰稿，各抒己见。现将韦俊、马腾蛟、晏玉英、黄童生、廖胜年等5位同志的文章摘要刊登。

简介：一、成立中国邮政文史学术委员会，为繁荣邮政文史学术研究创造良好条件。为了加强中国邮政文史研究和邮政学术队伍建设，提升邮政文史研究的权威性和影响力，中国邮政文史中心于2011年12月9日召开专门会议，正式宣布成立中国邮政文史中心学术委员会。学术委员会主任由文史中心蔡文波主任兼任，在34名特聘研究员中有14名是邮政系统的专家学者，其余20名来自文博单位、出版单位、北京方志办、大学历史系、历史研究所以及社科研究部门的博导、教授、研究员、编审、高工等。

简介：

简介：本文尝试通过对梁启超与陈寅恪的有关陶渊明论述的梳理,说明在现代的文学史研究中,有些研究结论的差异乃至于学术争鸣,实际上是由于研究者的关怀所在以及他们接受的学术训练不同造成的。梁启超的由文入史和陈寅恪的由史入文分别代表了两种不同的学术路径。

简介：摘要东莞市凤岗镇被誉为客侨魅力小镇，现存在客家排屋楼120座，这些历史遗存，隐藏了很多人文故事，其中有一个故事，与10月13日在香港隆重举行的世界客属第29届恳亲大会相关——在该镇观合楼一个尚末建成就遭废弃的家塾内，发现了一块刻写着“广琼家塾”、“赖际熙书”字样的百年大石板，这些看似不相关的名称和名字，就像是历史密码，一经破译，所有呈现，都会让人唏嘘感叹……

简介：美国圣迭戈州立大学历史系教授、美籍山西人朱葆瑨,英文名PaochinChu,是国际知名的文史学家,研究中国史的权威。1928年8月5日,朱葆瑨出生于山西太原。其父朱增荫系山西法政专科学校毕业生,精通蒙文,时任职于平津卫戍司令部交际处。朱葆瑨在1岁时曾随父母赴北京居住。阎锡山、冯玉祥＂倒蒋＂失败后,朱葆瑨举家返回太原，其父服务于山西高等法院。

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简介：东北抗联政治军事学校，是在1936年1月召开的东北民众反日联合军军政扩大联席会议上，由赵尚志倡导创办的。自1936年春至1937年春，学校先后举办三期，有200多名指战员在这里学习培训，迅速成长为北满抗联部队的骨干力量。仅目前所掌握的近60名学员名单中，就有军级干部3人，

简介：《江淮文史》期刊创刊于1993年，如今已20年。经过几届文史委领导和征稿编辑人员的不懈努力，此刊已经从一株幼苗长大成材，跻身挺立于繁茂如林的期刊方阵之中。2011年改版以后，页面开阔，装帧精湛，内容充实，图文并茂，以新的风貌出现在读者面前。20年来，《江淮文史》共出刊108期，刊出字数约1600万，较好地发挥了人民政协文史资料存史、资政、团结、育人的积极作用，曾经多次获得华东地区优秀期刊和安徽省优秀期刊称号。

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简介：摘要：在历史教学中利用文史常识的内容进课堂，通过这一，历史积淀而形成的文化内容进行教学，能够促进学生对于文史常识的理解和应用，同时也能够让学生在历史学习时更加深入了解历史知识，真正理解历史上的问题与起因。以下就将针对文史相容在历史教学中的作用与措施展开探讨。

简介：摘要：在历史教学中利用文史常识的内容进课堂，通过这一，历史积淀而形成的文化内容进行教学，能够促进学生对于文史常识的理解和应用，同时也能够让学生在历史学习时更加深入了解历史知识，真正理解历史上的问题与起因。以下就将针对文史相容在历史教学中的作用与措施展开探讨。

简介：内容摘要：主要讲述海西州文史工作是从上世纪80年代开始，并在海西州、县两级政协全面展开。海西州政协本着“抢救”与“挖掘”并重的原则，搜集写人物、记事情和说历史的书刊资料，并逐渐使其成为政协的经常性工作。过去三十年搜集、整理、出版等方面取得了丰硕成果，在政协系统和文史领域产生了一定影响。文史资料的收集整理、编辑出版和机构队伍建设等方面取得的成绩，也存在一些问题。

简介：摘要：在中国的传统文化中，“文史不分家”、“文史同根同源”。所谓文以载史，史以文传。一些史学名著，同时又是优秀的文学作品，如《史记》就是文史结合的典范，被誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。不仅具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，有多篇文字被收入中学、大学的语文课本。所以说文史结合，引文入史，多学科的结合、跨学科的教学是大势所趋。

简介：摘要：在中国的传统文化中，“文史不分家”、“文史同根同源”。所谓文以载史，史以文传。一些史学名著，同时又是优秀的文学作品，如《史记》就是文史结合的典范，被誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。不仅具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，有多篇文字被收入中学、大学的语文课本。所以说文史结合，引文入史，多学科的结合、跨学科的教学是大势所趋。

简介：本文以郭预衡先生《中国散文史》为例讨论中国古代散文史的撰述范式。本文认为郭预衡先生《中国散文史》的总体结构符合散文史的发展,在叙述中贯穿了文体、作家、作品三个角度。其两大重要的散文史叙述特色是从时代社会的状态出发讨论文学发展的规律以及从时代社会之变化讨论作家作品的变化。这鲜明地体现出了"文变染乎世情"的散文史撰述宗旨。

简介：文言文承载着我国古代悠久的文明,具有丰厚的人文内涵。文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。但在目前的文言文教学中,还普遍存在着两种背离新课标的倾向：一种倾向是＂重言轻文＂。教师逐字逐句地串讲,忽视文言文中的思想内容和作者的思想感情,这即是所谓的＂言＂霸权,使文言文教学＂死于章句＂;

简介：一、起因曾在1981年第六期拜读过方诗铭先生的一篇文章,名为>②.文章陈述了办刊的艰辛,并且不无遗憾地告知六卷由于"十年浩劫,保存下来仅是第六卷第三期一册了.这一册可能是海内孤本"③,可见六卷之稀有珍贵.