简介：摘要高中地理新教材的很多教学内容都与环境教育的内容相契合，因而在高中地理教学中进行环境教育，将能增强学生的环境意识，使他们在走向社会后懂得如何利用和保护资源，保护环境，实现可持续发展。本文就地理学科的特点，探讨了在新课改条件下，高中地理教学中实施环境教育的重要性和途径。

简介：摘要识字教学是小学语文教学的主要任务之一，并且是教学的重点。然而，由于识字教学本身的枯燥性，致使广大小学语文教师倾心钻研、苦苦思索，但收效甚微。那么，究竟怎样才能使识字教学效率得到提高呢？本文从激发学生识字兴趣；教会学生识字方法提高学生识字能力这两方面进行了浮浅的阐述，仅供同仁参考。

简介：随着新课程改革的实施，多媒体教学在中小学中越来越普及。有的教师为了适应新课程的改革，盲目的使用各种教学媒体以至于走进了许多误区。本文重点分析了在新课改的环境下，教师应该如何认识并使用教学媒体，从而达到优化课堂的目的。

简介：摘要新课改环境下英语预习能够充分发挥学生的主观能动性，实现独立学习、主动学习，培养了自学能力，同时也培养了学生的问题意识，带着预习过程中发现的问题投入到课堂中，能够做到有的放矢、更好地解决问题。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，学生在数学课中的主体地位得到了体现。学生是数学课堂学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者和参与者，最终要实现让学生自主学习。

简介：摘要新课程改革对教师的教学理念和方式，以及学校的新课程推行都提出了更高的要求。而要让学生自主学习、探究，深刻体验到学习的乐趣，就必须要改革课堂教学模式。本文着重研究了智慧课堂，探讨如何为学生创造更优质的教育环境。

简介：摘要：随着新课程改革教育理念的不断扩展，人们的教育意识也在不断地觉醒，如何更好地发挥教学的价值，促使学生获得更加全面地成长，成为了社会广泛关注的一个问题。在新课程改革的背景下，在初中数学教学过程中，教师要不断探索以学生为中心的有效教学模式，促进学生数学核心素养的有效发展，使学生学有所得，获得满足自身终身发展所需的能力。以下就是对此的一些具体看法。

简介：摘要众所周知，学生的心理教育对学生的成长具有重要作用。本文介绍了物理教学中学生心理教育的重要性和进行心理教育的措施。

简介：摘要本文从当前在地理教学的新课程标准的形势下，如何从对地理课堂教育教学进行改革出发，就多年来的地理教学和近一年多来实施新地理课程标准的教育教学实践的体会中，提出了一些在地理新课程标准下的地理课堂教育教学问题改革的初步设想和做法。

简介：摘要在实施新课程改革的今天，初中语文教学已经通过小组合作的方式培养了学生各方面的能力和素养。从作文教学方面讲，如何激发学生的写作兴趣，引导学生写出有血有肉的好作文，一直是我们语文教师孜孜不倦的追求。因此，结合教学实践思考新课改环境下初中作文教学的有关问题，有着重要的意义。

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简介：摘要：随着素质教育理念的深入推行，新课程标准也作出了相应的调整，在此背景下如何有效地提升教学质量变得尤为重要，各级学校都在努力研究如何打造高效课堂模式。如今是信息化时代，只有借助信息化元素融合多方面的教学资源才有利于提升整体教学质量，因此小学时期的信息技术课程非常重要，只有合理开展信息技术教学，才可以帮助小学生们紧跟时代的步伐，将来成为一名全方位立体化的优秀人才。小学阶段的信息技术课程需要侧重学生思考和动手能力的训练，如此才有助于他们今后更好的运用信息技术解决实际生活中的问题，因此教师不仅要提高学生的学科技术，还需要培育该学科的文化素养，以便促进学生的个性发展和综合能力的提升。

简介：摘要：多媒体教学作为现代化教育中的重要教学手段，通过信息技术与教学课堂的结合，不仅优化了教学内容的呈现方式，还为学生提升了新的学习方式，在教学中发挥着重要的作用。因此，小学的教师在教学的过程中，则需要明确多媒体教学的积极作用，合理的利用多媒体开展教学活动，发挥其推动小学教学发展的优势。本文对新课改环境下的小学多媒体教学进行了探究。

简介：摘要：在以往的小学教学课堂上强制性的灌输方式应用频率会比较高，教师在授课的过程中并没有综合考虑学生的学习现状，只会将知识一味地讲授给学生，学生也只能陷入一种被动的学习状态，被动地接受教师所讲授的各科知识，无法凸显出学生的主体课堂地位，其会抑制学生自主性以及主动性的发展。在新课改的教学理念引导下，教师需要明确以生为本的教学原则，以学生当作课堂的中心主体，借助多媒体设备构建课堂教学情境，让学生能够产生出学习的兴趣和热情，培养学生自主学习精神。多媒体技术的应用会给小学教学改革发展提供契机和帮助，所以在实际教育阶段，教师需要在思想方面正确认知小学多媒体教学活动开展的重要性，结合其现存的教育问题，提出有效的应对思路，消除小学多媒体教学的认知误区，提升课堂教学效果，强化学生自主学习能力，打造出高效的小学教学课堂。

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简介：摘要随着基础教育教学改革的持续推进，我国基础教育教学整体面临着持续优化更新的时代命题，具体落实这一问题则需要教育教学各个环节的不断精细化、高效化处理。初中语文学科是中学阶段学生学习的重要内容，无论是从考试还是从能力素养培养的层面都就有重要的意义，在学生的发展和提高过程中扮演者重要的作用。在此背景下，作为中学语文一线教师而言，要在教学设计这一环节中强化研究、重点突破，基于学情积极使自身的教学设计符合具体的学生，这是新时期新课程改革语境下构建初中语文学科高效课堂的基础和关键。

简介：摘要：在新课改背景下，教师在教学中的角色已经出现明显的改变，不再只是学生知识的传授者、课堂教学的组织者，也成为了教学的研究者。因此，小学语文教师想要适应时代的发展变化，就要立足于学校的真实情况，充分考量语文教学中出现的相应问题并提出有关的解决措施，开展有效的教研活动，保证小学语文教学有序高效的进行。本文针对新课改环境下语文校本教研实践与策略深入分析，希望为正确指导语文教师专业成长提供建议。

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