简介：【摘要】随着教育事业的不断发展和受重视程度的提高，我国的教学也在不断地改革，语文作为一门基础性学科，作为百科之母，其在教学过程中具有重要地位。并且语文这种学科，需要学生掌握丰富的文化知识，在此基础上，教师可以更好地促进学生对知识的理解和掌握。当前，我国小学语文阅读教学中仍然存在很多问题。为了提高小学语文阅读教学质量，教师应该根据新课改的要求，对小学语文阅读教学进行优化。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，小学语文教学已经不再仅仅是传授知识，更加注重培养学生的综合素质，特别是德育方面的培养。新课改的推行，为小学语文教学中的德育融入提供了更好的机遇和条件。在这个背景下，本文旨在探讨新课改环境下小学语文教学中德育融入的实践研究，以期为小学语文教师提供一些有益的借鉴和参考。本文将从以下几个方面进行探讨：首先，阐述新课改环境下小学语文教学中渗透德育的重要性；其次，分析德育融入小学语文教学的实践路径和方法；本文的研究旨在提高小学语文教师的德育教育水平，为小学语文教师的德育教育提供一些具体的建议和思路，为促进小学生全面素质的提升做出贡献。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，小学语文教学已经不再仅仅是传授知识，更加注重培养学生的综合素质，特别是德育方面的培养。新课改的推行，为小学语文教学中的德育融入提供了更好的机遇和条件。在这个背景下，本文旨在探讨新课改环境下小学语文教学中德育融入的实践研究，以期为小学语文教师提供一些有益的借鉴和参考。本文将从以下几个方面进行探讨：首先，阐述新课改环境下小学语文教学中渗透德育的重要性；其次，分析德育融入小学语文教学的实践路径和方法；本文的研究旨在提高小学语文教师的德育教育水平，为小学语文教师的德育教育提供一些具体的建议和思路，为促进小学生全面素质的提升做出贡献。

简介：［摘要］在新课程改革中，顺应素质教育的有关需求，提高学生的整体素养，是新课程改革的重点，在小学中开展德育教育的渗透，与新课程改革的有关要求一致，而在各学科教学中进行道德渗透仍然是一种十分重要的德育教育方式，但从当前的学校德育教育现状来看，德育教育形式比较单一。新课改环境下，在小学语文教学中对学生进行德育渗透，既能使学生掌握中华文字语言，理解我国传统文化，又能把道德情操、行为规范、爱国情操等内容，灌输到学生的心灵深处，让他们通过语文教学，接受优良的传统文化，养成良好的道德品质，使他们的身体和精神得到充分发展，从而提高他们的道德素质和审美水平，并在成长中形成健全的人格。基于此，本文就如何在小学语文教学中渗透德育教学进行了分析。

简介：摘要：伴随新课程改革政策不断深入，我国教育环境得到了充足的完善与发展。尤其是中学地理课堂教学中，教师需要改变原有授课模式和方法，时刻更新自身理念、优化工作方法，致力于培养核心素养与综合能力全面发展的优良学生。对此，教师应掌握科学高效的教学思维模式，全面提升地理课堂质量。基于此，本文将针对新课改环境下优化中学地理课堂教学加以探索研究。

简介：摘要：随着时代的改变，我国的教育方针也顺应时代的潮流做出了全方位的改革，从原来的应试教育改成了如今的培养“德智体美劳”全面发展的综合性人才。对于学生能力的判断首当其冲被要求的就是“德”，所以作为教师在本职课程的教学中融合德育教育是必不可少的。好的教育不仅要教授学生知识还要提升学生的德育素养，同时好的德育教育又能提升课堂效率，让学生热爱学习，让教师的教授工作事半功倍。本文将以德育教育为切入点，浅谈新课改下提高初中化学教学课堂效率的几个有效途径，并在此基础上给初中化学课堂注入新的血液。

简介：摘要新课改环境下写作教学在中学藏语文教学中具有极其重要的地位。然而，目前中学藏语文的教学却存在教师轻视作文教学、学生缺乏语言积累等问题。本文首先分析了中学藏语文作文教学的现状，并根据现状总结和归纳了存在的问题，最后有针对性地提出了提高中学藏语文写作教学的策略。

简介：摘要：基于新课程改革，本文将会对新课改背景下高中化学教学有效性的提高策略进行研究，以此来加强学生的教学培养。

简介：

简介：摘要新课改环境下，高中数学教师在教学中越来越注重学生综合能力以及学习效率的提升，并通过多样化的教学方式增强学生对知识的理解与运用，使学生形成正确的价值观以及情感认知能力。通过改变教学方式、改变学习方式以及强化评价方法几方面，阐述了新课改环境下高中数学教学的有效提升。

简介：

简介：摘要要让学生喜欢体育、热爱体育，就需要教师创设和谐互动的体育课堂，让学生积极主动地参与到课堂当中，培养兴趣，激活思维，实现新课堂教学的多维目标，从而提高课堂教学的实效。

简介：摘要： 随着新课改的进一步发展，对高中教学的标准也越来越高，例如要着重教学学生的思维发散，加强学生解决实际困难的能力，而更多的要求就在于教师在进行教学的过程中，要注重打造高效的教学效率和使用现代化的教学工具。在这篇文章中，我以新课改的大环境为基础，简述了怎样可以提升高中数学教学的能力。

简介：【 摘要】：现在新课程修改的大环境下我国高中数学对本科学生们的学习要求越来越高,那么对学科教师的管理要求也在随之不断增加,为了更好满足我国新课改的总体要求,提高我国高中数学学科课堂教学管理效率,教师必须要首先学会充分利用现代科技的新产物和各种新教学思想,然后通过不断进行实践性的改革创新去科学运用各种教学管理措施,直到我们找到一种能够有效提高我国高中数学学科课堂教学管理效率的一种方法。

简介：摘要：随着新课程改革的发展，新的课程标准对于少数民族地区的教育教学提出新的要求，特别是对于乡村小学藏语文教学带来了巨大的考验。藏语是藏族地区学生学习与生活必备的语言，其教育重要性对于藏族地区的学生不言而喻。为了适应新课改的要求，我们乡村小学藏语文教师应该更新教育观念，创新教育模式、发挥学生主体，提升教学质量，通过藏语教学弘扬藏族传统文化，培养学生语文思维，促进学生综合语言素养的提升。

简介：摘要：在新课改环境下，传统教学模式的弊端逐渐显现出来，不管是教师还是学生都需要做出相对应的改变。高中生物学科知识关乎自然与生活，对于学生具有重要的意义，因此教师们秉承新课改理念展开教学以此促进学生课堂主人翁地位的得到凸显，并促进学生生物学习效率进一步提升。在本篇文章中，笔者将概述新课改环境下高中生物教师如何展开课堂教学工作，以此提升学生生物学习效率。

简介：摘要：新课标改革下，教学活动的主体由教师转向学生，强调培养学生的主观能动性，培养学生主动学习的学习习惯。进入到高中学习阶段，物理知识内容更加繁多，教学遇到的问题也逐渐增多，围绕学生制定教学方案是当前阶段需要解决的重点问题。本文就当前高中物理教学中存在的问题进行讨论并给出解决措施，希望对相关工作者有所帮助。

简介：摘要：当前高中阶段教育重视学生学习能力的培养的与提升，数学作为关系到学生未来可能到达学习高度的学科，培养学生的数学学习能力对其长远发展至关重要。想要在有限的教学时间内培养学生的学习能力，还需要教师对教学过程的不断改进和完善，使用更加科学有效的教学方法提升教学效率。还应当在研究的过程中保证自身教学观念的与时俱进，先进的教学观念是高效教学工作的核心。笔者将从实际情况出发，对新课改背景下高中数学教学效率的提升措施进行研究，希望能为教育事业的进步提供参考。

简介：摘要：数学科目是高中阶段中较为重要的学习科目，良好的开展教学有助于学生整体思维能力的提升，同时相对比其他的学科而言，数学知识需要一定的逻辑性进行串联才能理解，需要教师重点注意并关注到学生个体之间存在的差异，针对差异采取创新教学模式，让所有学生都可以顺利学会数学知识。为此本文针对高中数学创新教学进行研究，提出了关于创新教学策略思考。

简介：摘要：新课改的环境下，初中物理教学应加强手段的革新，充分把握好教学的规范、标准，减少教学的漏洞，对初中物理高效课堂合理打造，引导学生从被动学习转变为主动学习。初中物理高效课堂的构建，应以学生为主导，对学生的优势充分利用，掌握好学生的劣势，尽量给予学生较大的自我发挥空间。新课改的要求下，关于初中物理高效课堂的构建，还要培育学生的物理核心素养，引导学生学以致用，促使未来的教育目标快速实现。