简介：摘要晨晚间护理临床实践是高职护理专业教师临床实践的新尝试，也是培养“双师型”护理专业教师队伍的新途径。通过晨晚间护理临床实践，使理论实践一体化教学得以顺利开展，加强了院校深度合作，促进医教融合，利于高素质技能型护理人才的培养，利于高等职业教育策略型护理技能教学体系的建立与完善。

简介：

简介：摘要探讨如何改善护理实习生重视基础护理的带教质量，师生以良好的心态去工作，与病人建立好护患关系，提高满意度，从而提高工作效率及护理带教质量，全面提高护理水平。

简介：摘要护理健康教育是护理与教育的有机结合，护士的素质直接决定着工作效果的好坏。针对门诊病人住院病人有不同的教育方法。

简介：摘要目的随着社会进步，老年骨科患者越来越多，为了降低老年骨科患者的护理风险，为老年骨科患者提供优质的护理服务，探讨老年骨科患者护理的特殊性。方法随机选取我院60岁以上老年骨科患者82例，随机分为实验组组和对照组各41例,其中对照组实施常规护理,实验组实施常规护理外加我院骨科专业护理，比较2组患者的护理满意度、住院时间及并发症发生率。分析其护理体验，研究老年骨科患者的护理特点。结果72例老年骨科患者对护理比较满意，其并发症发病概率降低。结论应针对老年骨科病人的特殊性，实施其针对性的护理，可以有效的降低护理风险，增加老年骨科病的治愈率。

简介：摘要目的为了提高骨科病房护理的质量，使病人在住院期间得到高质高效的护理服务和人文关怀，探索护理查房新模式。方法每天早晨0745、晚间1730，由护士长或主管护师领队到病房，由交班者主持，集体查房。结果融洽护患关系，减少护理纠纷，提高满意度。结论有效的护理查房，可提高护理质量，减少护理差错或缺陷，及时发现存在的护理隐患，提高护士专业素质，更好地服务于广大病员。

简介：摘要目的分析探讨优质护理在临床护理服务中的应用价值，为科学合理的护理工作提供依据。方法将我院内科收治160例患者随机分为2组，实验组和对照组。对照组80例给予内科常规护理，实验组80例给予内科优质护理，比较两组患者满意度和护理质量评分差异。结果给予优质护理组患者满意度为97.5%，而常规护理组满意度仅为88.75%，两组患者间对护理工作的满意度差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；而实验组护理质量评分为95.6±5.4，明显高于对照组82.6±7.8分，两组间差异显著，同时具有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理能显著提高患者满意度，对于改善医患关系、提高治疗依从性效果明显，是保证住院期间患者安全的重要保障，是值得临床推广的科学护理模式。

简介：【摘要】目的：进一步做好护理服务方面的工作，促进护理质量的提升，帮助患者，更好地为患者进行服务。方法：根据卫生部下发的文件对护理工作进行指导，我院于2023年1月至2024年1月积极开展了优质护理方面的活动，进而根据患者对于护理人员的护理作所进行的评价和质量评分，从中寻找出护理人员在进行护理工作的过程中出现的问题，从而进行改善，促使护理人员的护理工作更加优质。结果：经过高质量护理的对比，我们可以看出，病人对病人的满意度是84.85%，然后才能提供高质量的服务。在实施了高质量的护理后，病人对护士的满意度达到了98.48%，而在实施了高质量的护理后，病人的满意度比实施了高质量的护理前要高。而且，在实施了高质量的服务后，病人对护士工作的满意程度比实施高质量的护理前要高，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：通过实施优质护理活动，护理人员的护理质量得到了有效的提升，对于医患之间关系的改善，也起到了一定的帮助，从而使得患者对于护理人员的工作有了更高的满意度。

简介：摘要我科是泌尿外科，自2004年开展肾移植手术以来，病人均适当隔离，无陪护，在无陪护理方面累积了丰富的临床经验。科室为病人提供优质护理服务，注重人性化服务，并落实到护理工作的各个环节，使其贯穿于护理工作全过程，这一举措提高了护理人员的整体素质，护理工作的质量以及患者的满意度，树立了良好的职业形象。

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简介：摘要：本文探索了康复护理理论与临床实践的关系，介绍了康复护理的相关理论和实践，探讨了康复护理理论与实践的结合。康复护理的理论探索包括生物-心理-社会模型、行动能力模型和人类生态学模型等；康复护理的临床实践探索包括个性化护理计划、多学科综合治疗和社区康复护理等。康复护理理论与实践的结合相互促进，康复护理实践对理论的完善和拓展，康复护理理论对临床实践的指导作用，为康复护理的发展提供了支持和依据。

简介：【摘要】目的：以脑血栓为对象，探究康复护理效果。方法：2020.7-2021.8，以院内收治的80例脑血栓为对象，结合计算机分组结果分为观察组（康复护理）、对照组（常规护理）。结果：观察组护理有效率100.00％大于对照组87.50％（P＜0.05）。结论：脑血栓患者应用康复护理，可提升护理效果。

简介：摘要：本研究旨在探讨骨科护理临床实践能力的培养模式，通过研究与实践，提出有效的培养模式，旨在提升骨科护理人员的实践能力和专业素养，为提高骨科护理水平提供参考和借鉴。

简介：摘要：目的：本文主要分析耳鼻喉头颈外科患者在病房进行早晚护理查房的实际临床效果。方法：随机抽取2020年在我院收治的耳鼻喉科患者50例进行回顾性分析，所有患者随机分为对照组和实验组，每组由25名患者组成，对照组患者进行基础护理措施，实验组患者进行早晚护理查房，同时对患者对于疾病认知程度以及患者满意度进行分析比较。结果：根据对比分析的数据显示，实验组患者对疾病知识的掌握情况和患者对医疗护理工作的满意度显着，大于对照组，且对照组与实验组比较差异有统计学意义（P

简介：摘要临床药师开展临床药学服务工作不仅是医院临床工作发展的需要，也是医院临床药师自身发展的需要。临床药师在参与临床工作过程中，应注意自身的角色定位，发挥药学特长，为临床提供与用药相关的服务。经过几年来的临床实践，笔者对临床药师成长所需进行总结。

简介：摘要教师通过临床实践，学习临床新知识新技术，提高护理操作技能水平，了解临床设备的使用，规范记录特别护理记录单，积累临床经验，以便于在基础护理教学中更好的教学，从而取得更好的教学效果。

简介：摘要：目的研究 口腔护理知识及技巧方法。方法选择在我院口腔科接受治疗的患者 68例，按随机分配法分成对照组、治疗组，每组 34例。对照组患者予以常规护理，治疗组患者在此基础上施以口腔护理干预，比较 2组患者的口腔卫生情况。结果治疗组护理总有效率高于对照组，且牙菌斑指数低于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。结论口腔护理干预可改善患者的口腔卫生，以减少细菌感染，值得临床推广应用。

简介：摘要目的通过优质护理服务提高心胸外科护理质量及患者、家属满意度。方法组织护士学习&ldquo;优质护理服务示范病区评审标准”，根据心胸外科疾病特点，制订科室基础护理项目明细、班次分工及服务标准，专科护理项目由专班负责，专人管理，实现科室的护理工作零缝隙管理。结果对比分析了优质护理服务实施前和实施后的各项指标，护理质量达标率及护理满意度明显提高。结论优质护理服务有利于提高护理质量和病人对责任护士及护理工作的满意度。

简介：

简介：目的：规范临床护理教学查房，提高查房质量。方法：对带教老师采取强化培训规范查房流程，反复实践，通过监督评价保证查房质量。结果：实施规范化教学查房显著提高了护理教学查房质量，提高了各级护理人员的综合素质。结论：在临床教学工作中实施规范化的护理教学查房具有重要的实践意义。