简介：本文指出了传统大学物理实验教学中存在的同题，并对如何构建有利于创新能力培养的实验教学体系提出了自己的思路，介绍了初步实施情况。

简介：1915年阿奇·萧在《城市场流通中的若干问题》中最早提到物流一词，但物流的重要性并没有得到应有的重视。一直到1962年，著名经济学家杜拉克提出“物流是继企业降低物耗，提高劳动生产率以外的第三利润源”以后，才逐步受到各国的广泛关注。纵观西方发达国家物流产生发展的历史，不难看出他们都极为重视物流统计数据的收集、处理和分析工作。我国对物流的研究起始于80年代，发展于90年代后期，虽然发展迅速，但不够规范，资源浪费严重，物流成本较高，

简介：求解物理极值问题是对物理综合分析能力和应用数学解决物理问题能力的双重考查，既是高中教学的难点，又是近年高考的热点．因此灵活熟练掌握物理极值问题的求解是十分重要的．而数学建模是解答这一类问题首选方法，构建合理的数学模型，可以将复杂的物理问题简单化，从而达到事半功倍的效果．下面就举例说明如何构建数学模型求解物理极值．

简介：上个世纪八十年代，我国开始建立无障碍设施，整体的实施状况不容乐观，其中无障碍设施的设计、实施、管理在立法、行政管理等方面急需加强和完善，而民众意识的提高无疑将有巨大的推动力。

简介：目前,在物理教学中,我们发现一直存在着一个很大的误区——这就是对于物理模型的本质缺乏正确而深入的理解,从而误把解答习题当做构造模型,这对于物理教学产生了不良的导向作用。本文通过深入分析,指出误区产生的原因,并提出新的观点。不妥之处,欢迎指正。

简介：

简介：在解答某些物理习题时,如果我们能够建立好物理“模型”,就容易找到解题的捷径,今例举如下:电磁学中的“导体”模型例1.如图1是电磁流量计的示意图,在非磁性材料做成的圆管道外加一匀强磁场区域,当管中的导电液体流过此磁场区域时,测出管壁上的a、b两点间的电动势就可以知道管中液体的流量Q——单位时间内流过管道横截面的液体体积(米~3/秒),已知管的直径D,磁感应强度B,试推出Q与的关系表达式。

简介：分析物理模型的建立以及利用物理模型的相关性，培养学生物理知识的正迁移．

简介：未来几年，青岛将着力加强物流信息化建设，利用物流协会行业管理平台和企业物流信息中心，整合青岛其他信息资源，建成物流行业统一管理的电子商务平台。以行业需求为导向，为物流企业提供集网上虚拟物流市场、货物跟踪服务平台、解决方案、应用托管、门户网站、企业宣传为一体的信息化综合服务。物流会员企业可共享信息资源，发布、获取各类物流信息，减少信息化运作成本，提高物流配送效率。

简介：所谓社会物流配送（也称“第三方物流”），就是将商品本着业务委托给社会化，专业化物流本着公司代办，由原来许多生产企业向流通企业和生产企业分别送货，或者许多流通和生产企业向千家万户的生产企业分别采购商品，改为由物流本着中心统一采购，然后按照流通和生产企业的订单需求进行分拣，配货，最终送到用户手中，我省经济较为发达的福州，厦门两市的现代物流产业也仍处于起步阶段，专业性物流企业不多，较大型的连锁公司，超市，商场都在建设自己的配送中心，一些店铺数量少，规模不大的小型连锁企业在筹建配送中心，只有10％左右是社会化的物流配送。

简介：浅谈《大学物理学》中的物理模型朱学通一、物理模型的普遍性在《大学物理学》中，作为研究对象的物理模型具有十分普遍的意义。在力学中，引用了许许多多的物理模型，例如：只有质量而没有形状大小的“质点”；在外力作用下不发生形变的“刚体”；没有质③而且不可伸长的...

简介：

简介：对于一些图形相似、内容相近的物理问题,如果不认真辨析,而盲目地应用熟题的结论或方法,就会得出错误的结论.本文拟就几组易混淆的物理模型进行分析与讨论,以提高大家的分析、判断能力.

简介：建立一套完善的内部控制评价系统，对于完善一个健全有效的内部控制系统，有着十分重要的意义。然而。当前的内部控制评价主要是为审计服务，不管是评价内容还是评价目标都还比较局限。要想更好的提高评价的有效性，评价就必须充分考虑到公司治理的因素，因此，本文从公司治理角度出发，构建了一个全新的内部控制评价模型，以期使其能对完善内部控制体系发挥积极的作用。

简介：

简介：物理学是模型化的物理,引导学生建立物理模型的方法,是物理教学中科学方法教育的一项重要内容,阐述了物理模型的建立及在解题中的应用.

简介：审计风险模型(AuditingRiskModel)主要研究构成审计风险的种类(或要素)、各要素之间的相互关系以及他们对审计风险的影响。自20世纪80年代以来,审计职业界和理论界对审计风险及其模型做了不断地探讨,提出了多种审计风险模型,主要有:

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简介：　　LN(M1t/P)= 3.201 0.72LN(GDPt/P) － 　　 (8.551) (17.621) 　　0.241LN(Rt) 0.0584LN(SVt)(4) 　　(－5.760) (2.783) 　　F=1049.36R2=0.994,DW=1.368 　　LN(M2t/P)= 1.68 0.996LN(GDPt/P) － 　　(7.153) (36.955) 　　0.255LN(Rt) 0.03149LN(SVt) (5) 　　 (－9.254)(1.866) 　　F=3457.54 R2=0.998,ecmt=LN(Mt/P)-(α0 α1LN(GDPt/P) α2LN(Rt) α3LN(SVt) ) 　　上述的误差校正模型中