简介：苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事：他小时候住在一问杂货铺附近，每天都能看到大人把某种东西交给杂货店老板，然后换回自己需要的物品。有一天，他想出一个坏主意，将一把石子递给老板“换”糖，杂货店老板迟疑片刻后收下了石子，然后把糖换给了他。苏霍姆林斯基说：“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我终身。”

简介：教师是人类走向文明的重要桥梁，教师对自己职业道德认识如何，对教师职业关系把握如何，将直接关系到教育的成败和育人的效果。作为一名合格的教师首先必须明确教师职业关系中的基本道德要求。

简介：摘要：时下在我周围，语文教师能静心读书、潜心教学的少了，沉迷网络、满足于现状的多了；肯自我锤炼、加强学术修养的少了，但求短平快、突击出成绩、死扣硬管的多了； 甚至成绩不好怨学生，而不反求诸己、放松了对自己的要求，使自身素质特别是语文专业素养，长期得不到全面均衡发展，这些状况在一定范围和程度上存在着，成为桎梏语文教学水平提高的新瓶颈。因此，本文着重阐明语文教师应有的五方面习惯及素养。

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简介：<正>人们常称教师是人类灵魂的工程师,是百花园里的辛勤园丁,是照亮别人熄灭自己的蜡烛,是"太阳底下最崇高的职业",这些都充分说明人们对教师工作的重视和对教师职业的尊敬。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出:要"严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、

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简介：我们总是惯于欣赏舞者优美的舞姿，总是陶醉于置身舞池中的那份淡雅和悠闲，享受那份远离烦恼、心无旁鹜的宁静，感叹舞蹈表现出的震撼人心的艺术感染力。“流连戏蝶时时舞”，“跳舞”也应成为教师应有的教学姿态。

简介：众所周知,教师在课程发展和课程效能中的作用是非常重要的。处于教学第一线的教师,其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。课程改革要求教师同步跟进,倡导教师与新课程一同成长,课程意识就是新课程中教师发展的生长点。

简介：随着素质教育的全面推进,教师的角度定位也随之发生着不断的变化.21世纪的教师,肩负着培养新世纪创造型人才的历史重任.因而,教师起码应具备以下五种意识,才能肩负起为人师表、传道授业的职责.

简介：当前,很多学校都强调立德树人的办学理念.然而在应试教育和功利主义的时代背景下,更多地却表现为德育弱化,只教书不育人的教育现状.“以人为本”的新瓶里仍旧装着“分数至上”的陈酒,分数就是教学质量,分数就是教学水平,分数就是判断好学生差学生的唯一标准.教师所谓的教育信仰也就不再立足于教育培养人的使命,也不再在人的价值承担上有所作为.

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简介：五年级的一节作文讲评课，至今令我回味。那次，我讲评的作文是《记一次活动》。我把全班同学的作文都认真地进行了批改，写出了眉批和总批。为改变以往的讲评课方法，我认真备课，详写了作文讲评教案。

简介：〔摘要〕教师是人类社会发展中不可缺少的重要职业，它被作为人类道德继承发展的主要桥梁而发挥着积极作用，在各学科教师中，政治教师的责任与素质尤为重要。

简介：写文章是一种高强度的表达活动,是用文字书写灵魂,倾诉情感。如何指导学生突破写作瓶颈,如何达成课标中对作文教学的目标,如何把握中考作文命题趋势,这些教材难题和教学困扰将永远伴随语文教师左右。许多教育专家和优秀教师都在理论和实践上做出了有益深入的探讨,取得了丰硕的成果。本文也力求在亲身实践和反思中,谈谈语文教师在写作指导中应有的几点意识,试着探寻解决问题的方法和途径。

简介：作为一名初中历史教师,新课标下应当拥有怎样的素质,这是我一直思考的一个问题,就目前的教学工作而言,总是要求教师紧扣课标展开教学工作,这就无形中给教师增加了压力,对教师素质有了更高的要求。

简介：一、大学教师必须敬畏教学敬畏教学是大学教师应有的情感态度，也是大学教师应该自觉修炼的教学境界。所谓敬畏，包含敬重、严肃、专一、谨慎等意，对教师而言，敬畏是出于神圣信仰而发自内心的自觉意识和行为态度，是人在法律之外的自我立法和精神自律。

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